长春版小学语文二年级下册四单元汉字家园二教学设计

1、教学设计(一师一课）永吉小学语文汉字魔方工作坊 崔小敏课题：长春版小学语文二年级下册四单元汉字家园（二）（第一课时）教学目标：1.学习生字，能正确、流利、有感情地朗读并背诵儿歌。通过儿歌的学习，理解不同的偏旁部首的不同含义，通过偏旁部首区别汉字。2.通过朗读，引导学生用不同方法识字，通过偏旁部首的对比，正确区别形近字。3.激发学生对语言文字的热爱，有主动积累字、词的意识，培养举一反三的能力。教学重点、难点：通过比较，并结合字理识记本课的生字，理解字义的不同。教学准备：活动的生字卡片，偏旁部首卡片，实物展台，PPT，微课。教学时数：2课时。教学过程：一、复习导入：同学们，我们的祖国是伟大的，我们

2、的文化是绚丽多彩的，我们的汉字，更是奇妙的。许多字有相同的部件，只是偏旁不同，他们所表示的意义就不同。比如：休，林。（PPT）这样的字有很多，今天让我们走近汉字家园，去结识更多的汉字宝宝。二、检查预习，提高效率。1、指名读儿歌，要求读准字音。其他生认真倾听，读后评价。2、检查认字情况。三、深入探究，交流识字方法1、引导观察本课生字特点大多数字都是皮加偏旁请同学们看老师手中的字卡：皮三点水+皮=波 师：有水连成波2、换偏旁辨字游戏下面老师要分别在这个字的左边加上不同的偏旁部首，组成新字，看你还认不认识。（活动字卡）（1）土字旁皮=坡（上坡）（下坡）（土坡）师：有土堆成（ ）生：坡（2）足字旁皮=

3、跛（跛脚）（跛子）（跛鳖千里）师：走路（ ）一（ ），生：跛一跛（3）提手旁皮=披（披上）（披风）（披肩）师：天凉了，我们就要（ ）生：披衣服。师：对，注意保暖，以防感冒。保护好自己，就是感恩父母。我们要做一个不让父母操心，懂得感恩的好孩子。（4）衣字旁皮=被（被子）（棉被）（被乘数）师：我们每天晚上睡觉都要盖（ ）生：被子。师：（）多暖和。（5）王字旁皮=玻（玻璃）（玻璃砖）（玻璃丝）（玻璃体）师：你能在教室里找到玻璃吗？它有什么特点呢？为什么是王（玉）字旁？（微课讲解）。（6）三点水旁皮=波，女字底波=婆（婆家）（婆婆）（老婆）（婆姨）（婆娘）师：妈妈的妈妈叫（ ）生：外婆。师：外婆很疼我

4、，所以经常来看我。（7）草字头波=菠（菠菜）（菠萝），师：外婆给我带来了甜（ ）生：菠萝。3、猜字游戏（1）部件组合猜字走之儿+秀=（ ） 草字头+罗=（ ）（2）谜语猜字村庄已无寸土在打一物（床）广字旁木=床（木床）（床前）（床上）（3）小故事猜字。师：孩子们，你们知道，我们的衣服为什么会有那么多颜色吗？布料的颜色是怎么来的呢？（讲解字理）用草木的汁水多次浸泡才染出来的。识记染。组词（染色）（染红）（浸染）（4）看动作猜字：擦。组词（擦桌子）（擦地），试着用擦造句。四、再读儿歌，体会字义。（1）指名领读。（2）自读儿歌，要求不丢字，不添字，不错字，不重复。（3）同桌赛读（4）小组赛读（5）男女生赛读（6）尝试背诵五、拓展延伸,巩固练习1、你还知道哪些皮字家族的字？2、认读词语。山坡、波浪、外婆、披肩、跛脚、玻璃、菠萝、透明、一尘不染、擦肩而过3、填一填六、指导书写。 坡，床，婆（1） 观察每个字的特点（2） 书写时需要注意什么（3） 教师范写，生书空（4）学生练习书写。七、总结收获，反思质疑1、这节课你学会了（ ）几个字，我还知道了（ ）的意思，就是（ ），我还知道可以用（ ）方法识记汉字。（可以根据这个句式总结收获，也可以自己总结）2、你还有哪些不明白的地方？八、布置作业，朗读儿歌板书设计：汉字