变阻器的教学设计.doc

1、第四章电路探秘第5节变阻器【教学目标】1. 了解滑动变阻器的构造， 滑动变阻器的结构示意图和符号， 理解滑动变阻器的工作原理。2会正确使用滑动变阻器来改变电路中的电流【教学重点】变阻器的原理及使用方法。【教学难点】正确连接与使用变阻器。【教学过程】一、定值电阻1、电阻器：具有的元件，简称电阻2、电阻器的作用：控制电路中的3、电阻器的符号：二、变阻器思考： 1、理论上讲，改变电阻的方法有哪些？2、为了能够连续改变电阻，那种方法最好，为什么？三、滑动变阻器1、滑动变阻器的结构（观察了解结构）结构示意图CDPAB说明： CD 之间为导线，电阻近似为0，有效电阻：有电流流过的那部分电阻原理：滑动变阻器

2、工作原理：滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的_ 来改变电阻大小的。2、思考：滑动变阻器有4 个接线柱，要把变阻器接入电路中，可以有多少种接法，分别是什么？3、滑动变阻器的使用：（1）在下面各图中，标出电路中电流的流向，判断滑动变阻器接入电路中的 有效电阻 丝是哪一段（字母表示），滑片 P 从左向右移动时电路中电阻的大小变化，电路中电流的大小变化图（ 1）有效电阻是段（选填：“ AP”、“ BP”“AB ”、“ 0”）电阻，电流。（选填“变大”或“变小”）图（ 2）有效电阻是段（选填：“ AP ”、“ BP”“AB ”、“0”）电阻，电流。（选填“变大”或“变小”）图（ 3）有效电阻是段（选填

3、：“ AP”、“ BP”“AB ”、“ 0”）电阻，电流。（选填“变大”或“变小”）图（ 4）有效电阻是段（选填：“ AP ”、“ BP”“AB ”、“0”）电阻，电流。（选填“变大”或“变小”）图（ 5）有效电阻是（选填：“ AP ”、“ BP”“AB ”、“ 0”）电阻，电流。（选填“变大”或“变小”）图（ 6）有效电阻是段（选填：“AP ”、“ BP”“AB ”、“0”）电阻，电流。（选填“变大”或“变小”）（2）、分析、思考与小结滑动变阻器的使用方法：接线柱的选择：_在电路中能判断滑动变阻器接入电路的电阻丝是哪一段：取决与_ （上 /下）面的那个接线柱。闭合开关前，滑片P 应移到 _

4、的位置。（选填：“最大值”、“最小值”或“任意位置”）（ 3）、变阻器的作用：（ 4）、变阻器的符号：（ 5）、滑动变阻器的铭牌：滑动变阻器上的铭牌“ 1A 20 ”的含义：“1A”表示：小结：，“ 20 ”表示：随堂练习：(A 类 )1、一个滑动变阻器铭牌上标有“20 1A ”的字样，它的意思是指变阻器的(A) 电阻最小值是20,允许通过的最大电流是1A(B) 电阻最小值是20 ,允许通过的最小电流是1A(C) 电阻最大值是20 ,允许通过的最小电流是1A(D) 电阻变化范围是020 ,允许通过的最大电流是1A()（A 类） 2、下图 A、 B、 C、 D 中所示的为滑线变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为: （）（ B 类）如下图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P 向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（）（A ）甲和乙（ B）丙和丁（ C）甲和丙（ D）甲和丁甲乙丙丁(C 类) 、一位同学设计了一个风力测定仪，如图3 所示， O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大 AB是一段圆弧形电阻， P 点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点， 电路中接有一个小灯泡， 测风力时，闭合