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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部优势劣势（组织）1. 热爱教师这个事业，对教育有一份执着的1.性格开朗平时说话毫无顾忌， 有追求和责任感。时候会得罪人。2. 平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助2.课堂教学中用语还不够风趣幽人，不计较得失；默。3.没有很坚定地信念， 不能为3. 逻辑能力强、喜欢高中数学教学；在团队目标的实现坚持不懈，持之以恒；中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4. . 做事有时过于严谨，不愿冒险，4. 有较好的交际能力.喜欢与同事在一起讨学习欠主动，受到批评是易受影响，论或进行协作学习。学习积极性也会下降。外部机遇（庆幸条件）威胁（挑战）（环境）外在的机

2、遇主要有：来自外界的，人才市场竞争激烈，1. 本人长期担任高中数学教学并有机会参加人才需求饱和，教育战线的新老交学校安排的各项教学和教研活动。替，教育者的知识结构的变化。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的来自自身的：校本研修必会促进教师的专业成长。1. 随着年龄的增长如身体健康方面内在的机遇主要有：1. 性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的各种情况。的机会与他人交流沟通2.业务学习偶有惰性。2. 热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。二、我的对策用（优势）停（劣势）1.专业知识扎实，提高教育教学能力；1、积极参加锻炼2.认真学习各方面知识，努力成为一名优

3、秀的班主2、在学科教研活动中，教学业务水平的提升、教任学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。 抓（机遇） 御（威胁）现在：要珍惜时光，专心致力于我的职业，作为一个教师不但除了懂得教育学与心理学的基本原理和相关学科的理论知识外，还要学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级社团和班级活动等。在校期间，利用课余时间，熟悉我国现行的教材； 利用网络资源，现实的压力，往往会打破我们预先的计划，所以要具备应对时局变动的素质。从目前来看，由于人场市场竞争剧烈，就业压力大，利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素，考虑过去，立足当前，着眼未来把握机遇。了解我国城乡的教育现状。不能简

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