第7课 神奇的世界 第1课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

义务教育教科书《道德与法治》四年级上册第三单元生活在信息社会电子产品和网络给我们的学习和生活带来了诸多便利，但也给我们带来了不少问题。用好电子产品和网络，是信息社会对我们提出的要求。单元任务：学什么？自主阅读：课本42—60页单元任务：学什么？我最喜欢第……课，因为……。第七课神奇的世界（一）神奇的电视和网络义务教育教科书《道德与法治》四年级上册第三单元导入：猜一猜看片头，猜电视节目名称资讯：新闻联播专题报道：今日说法动画片：熊出没动画片：喜羊羊综艺：快乐大本营纪录片：动物世界

电视就像一个神奇的“宝盒”,里面有丰富、精彩的节目，让我们足不出户就可以领略神奇多彩的世界。任务一：多彩的电视“宝盒”

你最喜欢看什么节目？它给你带来了……？任务一：多彩的电视“宝盒”前置作业分享任务一：多彩的电视“宝盒”

随着科学技术的发展，电视有了许多新功能。

除了看节目，你知道现在的电视还有哪些新功能？任务二：多样的电视功能壮壮家的电视有哪些新功能？任务二：多样的电视功能生活中，你还知道电视有哪些新功能？智能语音控制连接“健身”在线“教育”变身“游戏”机视频通话……任务二：多样的电视功能好处弊端自由，灵活，随时可以回看。可以玩，可以学，两者兼顾。功能多，一家人的爱好都可以满足。智能语音操作，很方便。……功能多，容易沉迷，上瘾。长时间看电视，导致视力下降。付费功能，容易被骗钱。……思考：这些功能给我们的生活带来哪些影响？任务二：多样的电视功能辩论：这些电视功能是利大于弊，还是弊大于利呢？正方：利大于弊反方：弊大于利双方各选1名代表上台，自由赛制（4分钟）第一辩立论：每方代表各30秒观点陈述。第二辨驳论：每方代表各30秒驳论。第三辨自由辩论：60秒内双方自由辩论。第四辨总结：双方代表各30秒总结陈词。任务二：多样的电视功能

电视作为新时代科技产品，它让我们突破时空的限制，享受更便捷的服务，已经成为家庭的智能助手。我们要做的是合理控制时间，绿色健康地看电视。任务三：神奇的互联网专题片：致敬中国互联网30年任务三：神奇的互联网

案例中，人们的哪种习惯被互联网改变？互联网还给我们带来了哪些便利？打开教材P44-45页，快速阅读，自主思考。任务三：神奇的互联网小组合作学习1.选一选：小组抽选场景案例。2.议一议：案例中人们的哪种习惯被互联网改变？互联网还给我们带来了哪些便利？3.写一写：记录员把关键词填写在学习单上。案例一案例二案例三案例四案例五下任务三：神奇的互联网快捷、安全、不用带钱包，也不用找零钱……支付方式由“现金支付”变成“电子移动支付”汇报范式：我们组通过讨论，发现互联网改变了人们的

习惯，以前

，现在

。这样让我们在

的时候可以更

。任务三：神奇的互联网购物方式由“实体购买”变成“网络购物”汇报范式：我们组通过讨论，发现互联网改变了人们的

习惯，以前

，现在

。这样让我们在

的时候可以更

。省时省力、选择多任务三：神奇的互联网家务劳动方式由“现场完成”变成“远程操作”汇报范式：我们组通过讨论，发现互联网改变了人们的

习惯，以前

，现在

。这样让我们在

的时候可以更

。省时方便灵活安排任务三：神奇的互联网沟通方式由“见面聊天”变成“视频通话”但是，有时间一定要“常回家看看”汇报范式：我们组通过讨论，发现互联网改变了人们的

习惯，以前

，现在

。这样让我们在

的时候可以更

。跨越距离随时见面缓解思念任务三：神奇的互联网工作方式由“线下集中”变成“线上办公”汇报范式：我们组通过讨论，发现互联网改变了人们的

习惯，以前

，现在

。这样让我们在

的时候可以更

。减少路途耗时降低会议成本省时省钱省力气任务三：神奇的互联网智慧物联网7.神奇的世界（一）神奇