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文档简介
1、题.号学 答名姓 准.级 不班.内校学线绝密启用前B.堕 (du ) 落贪婪 ( ln)禀( b ng) 告奢(sh ) 侈C. 应 和(h )水藻 ( zh o)澹澹 (d n)栖( q ) 息四川省 2019 年小升初语文每日一练试卷附答案D. 枯涸( h)迸( bng)溅酝酿( ni ng)梦寐( mi )2、下列选项中没有错别字的一组是()。题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分A.酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴B.镶嵌湛蓝以往情深清澈见底得分C. 霹雳空灵返老还童宽敞明亮D. 缘份恩泽波光粼粼春燕啄泥考试须知:3、下列句子没有语病的一项是()。1、考试时间:90 分钟,本卷满分为1
2、00 分。A过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。C他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。D通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。4、选出下面书写完全正确的一项()。一、基础知识检测(共 6 小题,每题4 分,共计 24 分)A、点缀崩塌多姿多采玲珑剔透B、伶仃懊脑闲情逸致随声附和1、辨字组词。C、嬉戏嘹亮玲珑剔透晃然大悟颗()梳 ()梭 ()歹 ()D、玷污清洌惊慌失
3、措仙露琼浆棵()疏 ()棱 ()夕 ()6、缩句练习。2、为迎新春,家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是()。1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。A门集春夏秋冬福,户纳东西南北财_B万户春风为子寿,半窗松雪论天伦2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识C春风得意千条绿,快马加鞭万里程_D立节可为千载道,成文自足一家言3、说到曹操,曹操就出现在你的面前。3、下列表述正确的一项是()。_A、“满招损,谦受益”这句格言,流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。B、烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。封).道街(镇 密乡C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙
4、”有关。D、夹竹桃的作者是著名学者季羡林,题目中的“夹”应该读成“ji ”。4、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“”,有错的在错字上打“”,并把正确的字写在括号里。1凝然() 摸仿() 遮挽()沽萎() 勿忙()2支体() 名义() 优稚()堂惶() 甜密()3予备() 稀奇() 元霄()面俱() 枚瑰()4白瓷碗()诳天桥()小园圈()黑糊糊()辩是非()5、选择题。1、选出下列加点字注音有误的一项()。A. 蜕( tu )变玷(di n) 污诅(z ) 咒倔(ju ) 强二、知识积累运用(共5 小题,每题 3 分,共计 15 分)1、按课文内容填空。( 1). 春风又绿江南岸, _
5、。( 2). 子期死,伯牙谓世再无 _,乃 _,终身 _。( 3)._ ,不拘一格降人才。( 4). 一日无书, _ ?2、根据下列情景填写古诗。( 1)贺知章的咏柳中用比喻的手法把春天比作:“_, _ 。”( 2)我们常用杜甫的 春夜喜雨 中“ _, _ 。”这两句诗来形容春雨,也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。第1页共4页(3)人们在探究学问时,时常会遇到许多困难,这时往往会有陆游在游山西村中所说的那种“ _,_ 。”的感觉,但如果能怀有坚定的信心,继续前行, 锲而不舍, 就一定会出现“ _,_。”的光辉前景!我爱生活,我爱四季。(写一句最恰当的诗句,前半句或后半句)我爱春天,
6、在绿水碧江的江南,感受“_”的江南春景;我爱夏天,在初露头角的荷塘,享受“_”的初夏风光;我爱秋天,在迟暮寂寥的村庄,抒发“_”的萧瑟秋景;我爱冬天,在千年积雪的窗外,领略“_”的岷山冬景。3、先把下面的名言警句补充完整,再写出你平时积累的一句名言。( 1)种树者必培其根, _。( 2)我希望有一天,地下的烈火,将我连这_一齐烧掉,我应该在_ 。( 3)只有那些 _的人,才能 _ 黑夜, _光明。( 4) _4、修改下列语段,注意用上准确的修改符号。(提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病共 7处)。为了做一名真正的升旗手,我反复把握节奏,练唱国歌。况且,坚持每天收看新闻联播前那升旗的一暮,
7、默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范,准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子,挂在树上进行摸拟练习。功夫不负有心人,一个月以后,我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。5、根据下列情景填写古诗。(1)写出了儿童捕蝉前专注的诗句是:“_, _ 。”(2)体现了诗人杜甫不畏艰险、勇于攀登的诗句是“_, _ 。”( 3 ) 小 学 毕 业 时 , 我 对 朋 友 说 了 两 句 诗 “_ _ ,_ 。”来鼓励他,激励他去奋斗,去拼搏。(用高适别董大中的诗句填空)( 4)今年夏天,我和妈妈去荷塘月色赏荷花,只见荷叶一片碧绿,无边无际,荷花格外美丽妖娆,我不由吟诵了杨万里的晓出浄慈寺送林子方中的
8、诗句:“_, _ 。”三、口语交际表达(共1 小题,每题 7 分,共计 7 分1、你在课外一定阅读了很多的书籍,向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。_四、阅读与理解(共3 小题,每题 8 分,共计 24 分)1、名著阅读。家里面一切都是严格地分开的: 今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖,各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:“别忙,等一等!你放多少茶叶?”他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:“你的茶叶比我的碎,所以我该少放,我的叶子大些,多出茶色。”他十分注意外祖母
9、倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧?”在倒浄所有的茶之前,她问道。 外祖父看了看茶壶,说道: “好吧,喝最后一杯!”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后,竟干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。“你算了吧!”她安慰我说,“怎么回事啊?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么!”1、以上文段选自_(国家)著名作家_的小说。2、文段中画线句子采用了什么表现手法?有何作用?_3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你
10、对这部小说的阅读感受。_2、阅读最后一头战象选段,回答下面的问题。_我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个(竟然究竟) 。嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧欧发出震耳欲聋的( 吼叫 喊叫 ) 。这时,它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛(炯炯有神怒目圆睁),吼声激越(壮丽悲壮),惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!1. 划去文中括号里
11、不恰当的词语。第2页共4页2. 给这个片段加一个小标题 _。3. 站在卵石上,“久久凝望”,嘎羧仿佛看到了_“亲了又亲”礁石,它可能想起了_4. 这个片段对嘎羧_、_ 的描写细致入微,让我深深感受到嘎羧_ 的情怀。3、课内阅读。卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,
12、多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是_ ,他被人们誉为“ _ ”。你还读过他_和 _ 这两部作品。2、通过阅读和理解,你发现,本文段中,小女孩的心情经历了这样的变化:起初,为檫不檫火柴而 (),随后,为火柴带来的温暖而(),后来,又为火柴的熄灭而 ()。3、“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_。五、作文题(本题共计30 分)1、作文部分。(一 )六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,
13、或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑 如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以如果,我能再做一回小学生为题,写一篇文章。(二 )“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功, 也可能失败。 然而,不管怎样, 它都会使你有所发现,有所感悟。 请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目那是一次 ( )的尝试补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。第3页共4页参考答案一、基础知识检测(共6 小题,每题 4 分,共计 24 分)1、略2、 D3、 A4、答案如下:1凝然()摸仿(模 ) 遮面()沽萎(枯 ) 勿忙(匆 )2支体(肢)名义( )优稚(雅)堂惶(皇 ) 甜密(蜜 )3予备(预)稀奇()元霄()面俱(具 ) 枚瑰(瑰 )4白瓷碗()诳天桥(逛)小园圈(圈)黑糊糊(乎)辩是非(辨)5、C 2、C 3、D 4、D6、略。二、知识积累运用(共5 小题,每题
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