福建省永定县坎市中学2013届九年级化学上册 第5章单元综合能力提升化学试题 沪教版

1、2012-2013学年坎市中学九年级化学上册第五章单元能力提升卷 沪教版（ 满分：100分 考试时间：90分钟 出卷人：）注意：请把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越界答题！在本试题上答题无效。相对原子质量：H-1 Fe-56 Zn-65 第I卷 选择卷一 选择题（本大题共10小题，每题3分，计30分。每小题的四个选项中，只有一个是正确的。）1铝在人体内积累可使人慢性中毒，1998年世界卫生组织正式将铝确定为“食品污染源之一”而加以控制。铝在下列使用场合须加以控制的是 ( ) 糖果香烟内包装 电线电缆 牙膏皮 氢氧化铝胶囊(作内服药) 明矾净水 用明矾和苏打混合作食品膨化剂 制炊具

2、制防锈漆A. B. C. D.全部2. 将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，下列叙述正确的是 （ ） .在铁钉表面上产生气泡 .液体由无色变为浅绿色.铁钉逐渐变小 .产生的气体有刺激性气味A. B. C. D.3将m克铁片放入某溶液中反应一段时间后，取出洗净、干燥、称重、结果质量大于m 克。则此溶液可能是 （ ） A盐酸 B稀硫酸 CFeCl2溶液 D硫酸铜溶液4在AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，发现有少量金属析出，过滤后往滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则析出的少量金属是( )AFe和Cu BCu和Ag CAg DCu5. 取某一含有一定杂质的铁样品5.6g

3、，与足量的盐酸反应，可生成0.21g的氢气，则该铁样品中所含的杂质可能是 ( )A.Zn B.Ag C.Al D.Cu6某学生做了如下的实验：将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球悬浮于液面。将几枚小铁钉投入烧杯中，至不再产生气泡（溶液的体积几乎不变），和开始相比，小球的位置 ( )A上浮 B下沉 C不变 D沉至杯底7. 在天平的两个托盘上各放一个烧杯，杯中盛有相同的稀硫酸，此时天平平衡。如果一边放少许锌粒，另一边放入相同质量的铁，两者完全溶解后，天平指针 （ ） A偏向有锌的一边 B偏向有铁的一边 C不偏转 D无法判断8.某学生取一瓶稀硫酸，等体积分装在甲、乙两个烧杯中，再称取质

4、量相等的镁带和锌粒，把镁带放入甲烧杯中，锌粒放入乙烧杯中，待反应结束后，发现甲烧杯中镁带有剩余，乙烧杯中锌粒已全部反应。根据实验现象推断，下列结论正确的是 （ ）A.甲烧杯中产生的氢气多 B.甲乙两烧杯中产生的氢气一样多C.乙烧杯中产生的氢气多 D.甲烧杯中产生的氢气多或甲乙两烧杯中产生的氢气一样多9.相等质量的锌和铁分别与足量的稀硫酸反应，放出的氢气的质量与反应时间的关系如下图所示，其中能正确反映它们产生氢气过程的是（a-Zn生成的氢气，b-Fe生成的氢气） ( )10.下列有关数量关系的判断中，错误的是 ( )A.ag镁和bg氧气恰好完全反应，生成cg氧化镁，则a+b=cB.mg锌放入ng

5、稀硫酸中，充分反应后，溶液为wg，则nbD.mg氢氧化钠溶液加入pg硫酸铜溶液中，生成qg溶液，则m+p=q第卷 非选择卷二、非选择题（本题包含8题，共70分）11(8分)在调整好零点的天平两边托盘里，各放质量相同的烧杯，分别盛装等浓度、等质量的稀硫酸，向左边烧杯中加mg锌，向右边烧杯中加mg铁，试回答： 若天平平衡，则反应物一定没有剩余的是 ；一定有剩余的是 ；可能有剩余的是 。 若天平失去平衡，则一定是盛放 的一边托盘下沉。12(8分)用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应，其反应过程如 右图所示(图中横、纵坐标分别表示反应的时间t和产生氢气的质量m)。试回答：1)曲线A表示的是 (填：“

6、铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况。2）你得出上述结论的理由是 。3)上述曲线图除能说明(1)的结论外，还可以得出另外两个结论，它们是 ， 。13(9分) 钛(Ti)因为具有许多神奇的性能而越来越引起人们的关注，常温下Ti不和非金属、强酸反应，红热时，却可与许多非金属单质反应，钛是航空、宇航军工、电力等方面的必要原料。目前以地壳中含钛矿石之一的金红石(TiO2)为原料，大规模生产钛的方法是：第一步：TiO2、C、Cl2混合物在高温条件下制得TiCl4和一种可燃性气体，该步反应的化学方程式是 。第二步：在氩气的气氛中，用过量的镁在加热条件下与TiCl4反应制得金属钛，该反应的化学方程式是 。(2)

7、 金属钛(Ti)的氧化物二氧化钛(TiO2)是优良的白色颜料，常用于生产高档油漆。四氯化钛是一种无色液体，非常容易跟空气中的水发生反应生成二氧化钛，并有大量酸雾生成。写出四氯化钛跟水反应的化学方程式 。14.（12分）请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：【发现问题】小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般。【提出问题】这三种物质“生锈”的原因是什么？【收集证据】（1）回忆已有知识：铁生锈的条件是 。【查阅有关资料】 “铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）

8、；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。碱石灰能吸水。【实验探究】将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：实验装置实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重（2）由实验可知，铜生锈是铜与水、 、 等物质共同作用的结果。请用化学方程式表示铜生锈的原理： 。【得出结论】经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与 （填物质名称）有关。【反思与应用】利用所得结论填空：（1）写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 ；（2）请你提出一条延长食品保质期的建议 。15(12分)有两包黑色粉末

9、，分别是铁粉(通常情况下呈黑色)和木炭粉，请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。步骤现象和结论方案一 方案二方案三方案四16(6分)甲、乙、丙、丁四位同学，用铁与稀硫酸反应，所得有关数据记录如下：甲乙丙丁取用稀硫酸的质量/g100100100100加入金属的质量/gx1.25x1.5x2x生成氢气的质量/g0.40.50.60.6计算甲同学加入金属铁的质量（要求写出推理或计算过程）。17.（9分）在课外活动中，某学生用一定量的某+2价金属R与稀硫酸反应来制取氢气，并做如下记录：实验次数R的质量硫酸的体积生成的氢气体积第一次1.5g50mL1.47L第二次2.0g50mL1.96L第

10、三次2.3g50mL2.16L第四次2.5g50mL2.16L 该实验中，第 次实验中金属有剩余，第 次实验中硫酸有剩余。 若氢气的密度为0.085g/L，则金属R的相对原子质量为 。18.(6分)将含有杂质的铁屑30g与足量的稀盐酸反应（杂质不反应）生成标准状态下的氢气11.2 L(标准状态下的氢气的密度为0.0893g/L)试求铁屑中铁的质量分数。2012-2013学年坎市中学九年级化学（沪教版）上册第五章单元能力提升答题卷一、选择题（本大题共10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意）序号12345678910答案第卷 非选择卷二、非选择题（本题包含8题，共70分）11(8分)

11、 若天平平衡，则反应物一定没有剩余的是 ；一定有剩余的是 ；可能有剩余的是 。一定是盛放 的一边托盘下沉。12(8分) 1)曲线A表示的是 (填：“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况。2）理由是 。3) 它们是 ， 。13(9分) 第一步：化学方程式是 。第二步：化学方程式是 。(2) 化学方程式是 。14.（12分）【收集证据】（1）条件是 。【实验探究】（2）由实验可知，铜生锈是铜与水、 、 等物质共同作用的结果。铜生锈的原理： 。【得出结论】还可能都与 （填物质名称）有关。【反思与应用】（1）具体方法 ；（2）建议 。15(12分) 步骤现象和结论方案一 方案二方案三方案四16(6分) 1

12、7.（9分）第 次实验中金属有剩余，第 次实验中硫酸有剩余。金属R的相对原子质量为 。18.(6分)将含有杂质的铁屑30g与足量的稀盐酸反应（杂质不反应）生成标准状态下的氢气11.2 L(标准状态下的氢气的密度为0.0893g/L)试求铁屑中铁的质量分数。2012-2013学年坎市中学九年级化学（沪教版）上册第五章单元能力提升卷答案一、选择题（本大题10小题，每小题3分，计30分）题号12345678910选项CDDCCAADDD二、非选择题（本题包含8题，共70分）11(8分) 稀硫酸 铁 锌 锌 12(8分) (1)锌 （2）锌反应的速率比铁快 (3)产生氢气的质量相等；稀硫酸均不足量或两种金属均过量(足量)(其他合理答案均可)13(9分) TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2CO TiCl4+2MgTi+2MgCl2 TiCl4+2H2O=TiO2+4HCl14（12分）收集证据 (1) 与氧气和水同时接触 【实验探究】（2）氧气(或O2)、二氧化碳(或CO2)； 2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3 得出结论 氧气 反思与应用(1)保持金属制品表面的洁净和干燥(或表面镀上保护膜等) (2)将食品进行真空包装等。1