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文档简介

1、学校散文的写法_ 1直截了当法 直截了当就是挺直了当地落笔扣题。如冰心樱花赞开头的一段话,定下全篇文章的基调,即赞美樱花,赞美中日人民的友好情意。开头用两个“首先”,写凡到日本去的人总要“想起樱花”、“谈起樱花”。日本伴侣接待客人的惋惜或挽留,也总是以樱花作为感情的纽带。樱花和“瑞雪灵峰”的富士山一样,是日本的象征,它联结着中日人民的友情,这就是全篇的主旋律。文章从头到尾就是围绕这个主题来进行描述的。 运用这种开头方法作文,必需精准地把握文章的主题思想,也就是说既要依据材料确定好要表现的中心,又要精准的概括。这种开头方法的好处是:作文时可以随时考虑围绕中心描述,这样简单使文章的中心突出。读者读

2、起来也简单抓住要领,把握基本内容,深刻理解文章的主题。 2抒情揭示法。 如魏巍谁是最可爱的人,文章一开头就揭示了主题。但也有它自己的特点,即在抒发感情中步步深化地引入中心。文章开头就写了“我”无法抑制的思想感情想把自己感受的一切都告诉祖国的伴侣们。一个“但”字既写出了文章意思上的转折,更重要是突出了要表达的重点:思想感情的一段重要经受。至此,文章虽然讲了“我越来越深刻地感觉到谁是最可爱的人”,但并没有点明谁是最可爱的人。接着用“谁是最可爱的人呢”这个设问句进一步引起人们的留意。但却仍旧没有挺直回答,而是先说谁是“无比可爱的”,然后才说谁是最可爱的人。这种开头感情饱满,感动人心,发人深思,一开头

3、就使人对文章的主题有了深刻的认识。这种开头方法另一个突出特点是从一般到个别,用一般衬托个别:写被一切事情感动着,想把一切东西都告诉祖国的伴侣,是为了突出、衬托“思想感情的一段重要经受”;写“无比可爱”是为了进一步突出“最可爱的”。 3倒叙法 这种开头,由眼前的情景,联想起以往的事情,引起回忆,沿着这个思路叙述往事,形成倒叙。 运用这种开头方法作文,要留意几个问题:一是要描写眼前看到的什么事物,并给人剧烈的印象;二是要揭示看到事物包含的意义,用精准精炼的语言概括;三是要写由此而联想什么,引出一系列的形象鲜亮的记忆。 4地点和时间法 如祥林嫂开头一段话描写了祥林嫂生活的_环境,既有对阴沉、低暗的年

4、底景象的描绘,又有对家家预备祝愿的盛况介绍,更有对虚伪、反动、保守的鲁四老爷及其书房的描写,揭示了悲剧仆人公祥林嫂所生活的典型环境,为祥林嫂悲剧的进展,供应了背景。这段开头是情节进展的序幕,虽然没有挺直接触文章的主题,但已经为全文渲染了合适的气氛,而且交代了故事发生的地点和时间等等,与全篇的主题联系极为亲密。 5描写景物法 如孙犁荷花淀开篇即用浅淡的颜色,疏落的笔触,把荷花淀的景色描绘出来。文章从高空的月亮写到水面的雾气;从远处的一片白色世界,写到眼前凉快、洁净的院子;从视觉荷花淀的夜景,写到了嗅觉一荷花荷叶的馨香。这段从不同的角度着眼的自然景色描写,意境优美,诗情浓郁,使人感到一股醇香的乡土气息扑面而来。就是这样的开头,即渲染了荷花淀

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