夸夸我们的好校长演讲稿_

1、夸夸我们的好校长演讲稿_ 夸夸我们的好校长演讲稿 校长到任近一年了，学校发生了天翻地覆 的改变。从硬件投入、校内环境建设，到人性化管理，乃至老师的精神面貌，都呈现了喜人的景象。老师们私下里说咱们感召来一位好领导，能够舒心安心地工作，效率高，心情也愉悦。遇到一位好校长，是一校之福。在这里工作，更是一种美好。 新校长的一举一动，我们看在眼里，记在心中。她是一位精力充足、大张旗鼓、有思想有行动，没有架子平易近人，且凡事喜爱亲力亲为的好校长。在市督学检查工作时，一位老老师高度评价她是“参与工作二十多年来，极少见到的肯弯下腰捡垃圾的校长”。真的，每天见到她单薄瘦弱的身影，总是低头弯腰捡起飘落着甬路上的纸

2、屑、垃圾；走进我们办公室，见到没有镂刻的美术字，拿起来边谈工作，边刻字；若是地面脏了，桌子堆着杂物，她一准儿拿起笤帚扫地，拿起抹布擦桌子。那动作格外娴熟，格外麻利。我们要抢过去干，她总是笑着说：“我边思索工作边刻字，挺好的。没准儿能想出什么好点子呢！”“我性子比较急，恨活计，看到了就想干。慢慢你们就习惯了。”校长的话朴实中带着真诚，总让人心里暖暖的。满是感动。 美化校内，校长带领中层领导和美术老师加班加点布置走廊文化。老师们自己动手打字、刻字、粘贴，节约了大笔经费。校长特别节俭，把几乎被淘汰的旧泡沫板捡回来，重新粘贴墙壁纸，二次利用，连一小块边角余料都舍不得丢弃。她说自己最兴奋的事就是能废物利

3、用。她个人衣着总是得体大方，俭朴简约。古人云：“俭以养德”。我从她身上看到了我们民族的传统美德。有时往墙壁上粘字，双手弄得黏糊糊、脏兮兮的，她也毫不在意。她喜爱传统文化经典，在一楼走廊墙壁上，精选了高校、中庸、老子、论语等名句，二楼打造成葫芦藤为背景的文化墙，选择了孝经、礼记、战国策等名篇，还自编了一副对联悬挂在中厅墙壁上：怡自然强体能身心两健，重国学诵经典德智双全。横批是两个大大的字：平和。一次校长和我面对面坐着，边刻字边说明她的对联：上下联第一句是培育同学的动身点，其次句是方法途径，最终一句是育人的终极目标，而横批则是学校的办学理念和特色。还把她的一些创意和对学校愿景构想讲给我听，我在心里

4、由衷赞美：这是一位实干的好校长，一位为训练负责的好校长。在物欲横流，急功近利的当今，肯静下心来做训练，平和心态育人才，还愿意把自己的想法与一般老师分享，这样的校长算是稀有难逢。在三楼走廊，校长设计了班级特色展区，背景是竹子，她说做人当如竹子，虚心而有气节。一楼至三楼侧面走廊，布置了有助于引领师生思想的以“有抱负、讲道德”等“七有”“八讲”为内容的走廊文化，这些都是她亲自创意，带领部分领导、老师利用休息日加班干的。现在，走廊的墙体文化就是一道道靓丽的风景线，吸引着师生驻足观赏，也得到了上级领导、来宾和家长的高度赞扬。 学校操场春季翻浆渗水，校长思来想去，想出了既有用又省钱的妙招：挖渗水坑。好几个

5、周六，领导老师义务献工，挥汗如雨地相继挖了三个大坑，填埋了砖头瓦块等建筑垃圾，还真缓解了积水泥泞状况。无论是挖坑还是填坑，或是除草，校长都冲锋之前，第一个拿着工具消失在劳动地点。不怕脏，不怕累。桃李不言，下自成蹊。在她的感召下，就连学校里从来不参与劳动的老师，都主动走出楼，加入到劳动的队伍中去。这不能不说是榜样的力气。大家在说说笑笑中干活儿，气氛温馨祥和，没有丝毫的拘谨和做作。此时此刻，大家的心和校长紧紧贴在一起，那么近，那么近 春天的时候，校长开头规划校内建设。她说要把学校建设成真正的园林式校内，打造成山葡萄、葫芦基地，栽种各种果树，让学校成为“百果园”。校长喜爱葫芦，她说葫芦的谐音是“福禄

6、”，是传统文化中道家的象征物，盼望学校里每一个人都福禄双全，安康吉利。好几次开会，她都引领大家畅想将来的校内花团锦簇、硕果累累，拱形长廊挂满了紫葡萄、绿葫芦，引得老师们发出一阵阵会意的笑声。前几天，她又说马上要栽种一种苹果树，明年就可以开花结果，到时候，整个操场西侧，就变成了苹果林，树上缀满苹果，老师们可以任凭摘。大家听了，笑得更快乐了。倒不是为了摘几个苹果，而是校长的心打动了大家的心。 老师会上，校长多次谈到，要为孩子一生负责，为训练负责，多做积德行善的好事。她深化班级，了解同学疾苦，嘘寒问暖，真正解决同学实际问题。亲自参加期末批卷，把握同学学习状况；主动参与学科教研，听课评课指导青年老师；

7、带头承包帮扶家境困难的同学，捐款捐物，和同学谈心，在物质上和精神上激励同学。还设立了“一角钱捐款箱”，号召大家聚沙成塔，都来献出一份爱。孩子们都喜爱这位年轻美丽、和气可亲的校长，有一次五班级同学参与上级组织的征文竞赛，写写身边的好党员，孩子们异口同声的写了校长。有共性格粗犷的男孩子竟用细腻的笔触写下这样的语句：我们的校长，说话声音格外好听，简直就像从古筝曲里流淌出来的天籁之音他的班主任吃惊得很，动情地对我说：“没想到这孩子观看细致，形容得很贴切，看来校长在他心目中留下了很深的烙印。我班同学写的几乎都是校长，校长真的做到位了。要不是怕别人说我溜须拍马，就连我也有夸夸校长的冲动呢！”老师说得很真诚

8、。这是有目共睹的事实，假如有人问党的_在哪里体现，我们校长身上触手可及。 一桩桩，一件件，校长做的实事可圈可点。开通校内电视台，为孩子们搭建展现风采，增长见识的平台；诵读中华古诗文，让古圣先贤的才智浸润孩子心灵，教导孩子们做有根的人，为同学打下坚实的人生底色；每周四中午电视台直播，经典文化诵读品析，德育故事讲解并描述，孝道歌曲传唱；校内艺体节、科技节、读书节、开放式家长课堂丰富多彩的活动，陶冶孩子们的情操，培育孩子们的力量，塑造好习惯好品行，也带动家长关注训练，提升素养，共圆学子成才梦。注重德行训练，润物无声。校长常常引用美国有名诗人惠特曼的名句“一个孩子每天向前走去，他观察最初的东西，他就变

9、成那东西，那东西就成了他的一部分”来诠释自己的训练幻想。“为每个孩子负责，就是为每个家庭负责。孩子对我们来说可能是三非常之一，但对每个家庭来说是百分之百。”她经常说：“作为校长，我要为学校留下点儿什么？留下一个进展中的学校，一个前进中的学校。这样在我退休或者离开的那一天，我会心安理得。”为官一任，造福一方。从她那简洁质朴的话语中，我分明听到一颗为训练事业砰然跳动的赤子之心，分明听见一声声为百年大计摇旗呼喊的铮铮誓言。 校长为人低调谦和，从不张扬，从不居功自傲，只是踏踏实实做自己该做的事。她在向上级领导汇报工作中多次提到：学校取得的成绩和今日的进展，是在多位校长的经营引领下取得的，是在全体师生共

10、同努力下取得的，是集体才智的结晶。接力棒传到我们这一届领导班子手中，如何继承、发扬、再提高，如何选准工作突破口，实现学校跨越式进展是一个严峻的课题，容不得半点懈怠，我们要努力提升自己，为把学校建设成有精神、有特色、有影响力的学校而不懈努力一种训练人的责任感和使命感在她血脉中流淌，从她坚毅深邃的目光中，我看到了训练的盼望和将来。 校长从来没有疾声厉色地批判过任何人。她对每一位老师都是观赏和鼓舞，和颜爱语，春风化雨。一位同事悄悄告诉我：这么多年，从来没有哪个领导夸过我，今日被校长夸了一番，心里别提多舒服了。领导能看到咱的优点，而不是拿放大镜看缺点，就冲这，咱以后都得好好工作！校长的心思细腻缜密，心

11、地善良淳朴。对老师的关爱可以说是细致入微。某同事冬天上体育课，露着颈项没戴围巾，校长把自己崭新的围巾送给她，并嘱咐她爱护好身体。同事感动得跟我们说：“真的要好好工作，不然对不起校长啊！”校长总是想得格外周到，自费买卫生纸放在学校厕所，为女老师供应便利；给会议室冷冰冰的椅子铺上了泡沫垫；为参与太极拳竞赛的老师买了暖腰宝，让老师们时时刻刻感受暖和与呵护；为班主任买了粉笔套，皮肤过敏的老师再也不用戴着手套捏粉笔了；把自己家里的床单被罩拿到学校，亮亮堂堂地铺在保卫室床上；美术老师训练同学参与技能大赛，缺少材料，校长把家里的毛线、旧袜子拿到学校，给孩子们练习做袜子玩偶或许是难得见到把自己家里东西往学校拿的校长，老师们都很震撼，慢慢的，异样的眼光变成了敬佩的眼光，心里感觉暖暖的，还有一种说不出的感动。最令人动容的是，一位老老