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文档简介

1、中班科学我和风儿做朋友活动设计Middle class scienee I make friends with feng er缩订：J inTai Co 11 ero中班科学我和风儿做朋友活动设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动设计背景

2、风是大自然一种常见的现象，为了让幼儿在活动的过程中对 风这一自然想象产生探究心理，真正的了解、认识、感受风的大 小和方向，了解风的好处与坏处，体验它与人们之间的关系。活动目标1、通过各种感官感受风并让幼儿知道风是看不见、摸不着 的，只能感觉到。2、让幼儿知道空气流动形成风。3、培养幼儿的观察力和感知能力，了解风的好处与坏处， 以及人们怎样利用风和战胜风灾。教学重点、难点重点：激发幼儿探索自然现象的兴趣难点：风可能给人类造成的危害和预防风灾的办法活动准备扇子 纸板 彩条 有关风的图片（有益的风和有害的风）活动过程（一）、开始环节：导入引发幼儿的探索欲望，让幼儿闭眼教师用扇子在每个小 朋友脸前扇一

3、扇，使幼儿感知风的存在。教师拿出彩条让幼儿吹 一吹，扇一扇，跑一跑（二）、基本环节1、通过提问让幼儿说出风的特征2、引发幼儿讨论风真的是看不见，摸不着的，但又实实在 在崔在着，它是通过周围空气流动形成的，只有你周围有空气就 会有风产生3、教师通过扇子，纸板，彩条让幼儿亲自动手轻轻的扇和 用力扇，感受风的大小和速度，让幼儿说出风速大力量也大解风能为人类做哪些贡献热气球飞上天、凉爽、衣服晾干、 树叶摆动、放风筝、种子的传播等等让幼儿了解风对人类的害处发大水、沙尘暴、把房子吹倒、泥石流，打翻渔船等等4、风有时为人们做好事，有时做坏事，不过人们的本领可 大了，想出了许多办法不让风做坏事，种树建防风林、

4、提前预报 减少给人们带来的危害（三）、结束环节教师引导幼儿回答：你们了解风了吗？在知道了它的好处与 坏处后，你们愿意和风成为好朋友吗？（引导幼儿讨论）教师小结：今天我们的收获可真大，不但认识了风，知道他 有大小、有方向，还学会怎样制造风，请你们回家再找一找资 料，想一想，怎样才能将这些有害的风变成对我们有用的风，看 看是不是又有新的发现和收获。（四）、延伸环节今天我们知道了风给我们带来好处，也能给我们带来坏处。 风还会和我们一起做游戏。现在在没张桌子上都有一个风车和一 小筐材料。请你们选择自己认为可以用的材料，让风车转起来。活动反思：本次活动的重难点是感受风的大小、体验风的方向，由于风 是一种比较抽象的事物。在活动前，我特地布置了任务，让孩子 们和爸爸妈妈在一起寻找风的踪迹，让他们在与大

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