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文档简介

1、中班科学奇妙的溶解教学设计Teachi ng desig n of scie nee won derful dissoluti on in middle class缩订：J inTai Co 11 ero中班科学奇妙的溶解教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容

2、可随意修改调整及打印。活动目标:1、通过孩子观察、比较和探究的过程使孩子初步了解物质 的溶解现象，了解溶解这个词的含义。2、通过幼儿大胆描述自己在实验中看到的现象，培养倾听 他人的能力。3、体验科学活动的乐趣。活动准备：一次性杯子、绿豆、米、盐、糖、果珍、搅拌棒活动过程：一、引出部分1、老师：今天我们要一起做一个有趣的游戏。我们一起去看一看，闻一闻，说一说，摸一摸，看看老师给 你们准备了什么东西，请吧。2、幼儿活动，教师巡回指导老师：大家轻轻地走回来，坐好，乖。谁愿意举手告诉我你 都看到了什么？二、大胆猜测材料的溶解性1、老师：猜猜，这些东西分别放到水里会怎样？老师：到底会怎样呢？我们等会再试

3、试。现在请小朋友看看 老师这杯水里有什么东西？2、老师：我请一个小朋友来尝一尝，谁愿意来试试。好， 你来！一名幼儿上来尝水的味道。三、幼儿大胆操作尝试，验证自己的猜测1、教师请幼儿自己尝试探索，让这些材料融解，如果盐暂 时溶解不了，我们请小木棒来帮帮忙，帮我们搅拌一下，看看会 怎么样？2、幼儿操作，教师指导，个别交谈。老师:现在请小朋友把桌上的东西都用上，看看哪些能取出 来，哪些取不出来了。 3、幼儿活动，教师巡回指导老师：做完了的小朋友谁来讲一讲，你发现了什么？三、教师小结1、老师：这些东西躲到水中了，我们把这个现象叫什么？ 刚才非非说的是对的，它们都被水溶解了。这些水时间长了会变 质，颜色会发生变化？至U底会怎样呢，我们把它们放到阳台上 去，过几天再去看看有什么变化，好不好？幼集体：好

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