二年班主任工作总结.doc

1、二年班主任工作总结目录第一篇：二年班主任工作总结 第二篇：高二年班主任工作总结 第三篇：二年一班主任德育工作总结 第四篇：二年二班班主任工作总结 第五篇：二年一班班主任工作总结 正文第一篇：二年班主任工作总结 小学二年级班主任工作总结 时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而 过。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高 了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很 多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们 的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘 者，把学生比作肥沃的

2、田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不 只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回顾这一学年的班主任工 作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体 凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使 学生在各方面得到进步。一. 以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教 育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更 重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举 一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老 师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生 潜移默化的影响，尤其是对辨

3、别能力、自控能力较差的低年级孩子， 影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到 “要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到随捡，在平 时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁 的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲 文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用 语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定 能有益学生的发展。二. 加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得 到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的 最佳时机，除了学习，我

4、想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是 非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内 容，在班会课上做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找 有关雷锋叔叔的资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要 学习雷锋叔叔的哪些精神 ;在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一 些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保 小卫士”，给环境保护支招 ;在进行安全宣传时，我就结合日常生活中 的事例让学生来评一评，说一说，议一议此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比如植树节 时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木 ;母亲

5、节 的时候，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件 好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主 题班会;把班级分成 3 个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式 的互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。三. 加强班级管理，培养学生能力 如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力 呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也 同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1. 每人负责清洁卫生制。 我把班级分担区划成不同的区域，每个区域都有专人负责，采用 每天值日的方法，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后， 将卫

6、生用具放回原位，然后由组长负责检查值日情况。起初，孩子不 会拖地，我就手把手的教他们。过几天，我在帮他们投拖布，并监督他们打扫卫生。再后来，就可以完全放手了。他们可以独立打扫卫生 了。2、对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也 会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自 己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到 有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我，

7、树立自信二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够 让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞 台，开班会，帮他们排节目。开展朗读和笔算竟赛。教他们如何看图 写话，并且在作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴 趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛， 成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强 自信。4、特殊学生的教育我班虽然只有 10名学生，却有 5 名学习很差的学生。常此以往， 定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作 业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是 不够的，因为

8、还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情 况是在午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是 帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求， 此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有个叫陈关 伦的学生，学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿势 也不端正，针对这种情况，我主要在学习和生活中关心他。并安 排他们坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。5、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取 得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来 获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双

9、管齐下， 才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主 动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策， 也利用平时放学时，在家长接孩子时与多位家长进行交流。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼 岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互 相帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性 的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一 名即将要退休的老教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足， 在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更 好。柴桂范XX年1月第二篇：高二年班

10、主任工作总结高二年二班班主任工作总结-XX/6/25本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努 力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生 进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技 能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织 的多项活动中取得较好的成绩，现将 班主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。建设的内容包 括思想教育、工作职责教 育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐 劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这 正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为

11、班干部队伍建设的 一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道 履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通 过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作 中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照 工作职责，结合班级情况 制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还 鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。二、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团 结、勤奋、自信、争先”、 名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙 上，并开辟了团支部园地专栏，为学

12、生创设了一个美观、大方、富有 教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支 部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培 养班集体形成健康向上的舆论氛围。第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召 开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主 义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性 等教育，教育内容 丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观， 健康的成长。第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好 得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精 神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学

13、生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三 困”学生活动；组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学 校组织的校园文体节活动、知 识竞赛、“教育之光”和“江南之花” 文艺汇演等活动。四、加强四种思想教育第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的 自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学 生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识 ，平时，对有些学 生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规 范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义

14、精神要求个人的行为融入集体之 中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的 意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮 互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组 织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱 损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材 料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学 生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在 我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受

15、教育。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般 比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈 心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下 岗职工子女，也有 父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他 们思想上不存在着什么大问题。班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出 现亡羊补牢的情形。二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成 效不大，没有好的办法。三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配 合，共同教育第三篇：二年一班主任德育工作总结二年级班主任德育工作总结 （XX-XX学

16、年度第二学期）二年一班二年级班主任德育工作总结（XX-XX学年度第二学期）一、严抓德育，把爱洒向全体学生班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任 工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开 严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点， 应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度， 提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的 一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学 生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生 喜欢迟

17、到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的 教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那 些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改 掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进 生，同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班 风提供了基本的保障。二、注重小干部 （本文来源好 .）的培养每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。 我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己 有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班 大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的

18、政 策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们 做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对 吗？让他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样 的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让 其他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到 人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部 的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干 部管到位，层层负责。三、培养学生的集体荣誉感我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我 用一根

19、筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体 凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖， 一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人 的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让 他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、 读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、 有我、有他所组成的。我们作为二（ 1）班的一员，要互相关心，互相 团结，互相进取。总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的 创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。第四篇：二年二班班主任工作总结 二年二班班主任工作总结

20、 一 、培养学生的良好习惯。（1）培养学生遵守纪律的习惯。 本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德 课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小 组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班 定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准， 并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努 力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄 弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学 校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领

21、巾，不赤脚、不穿拖鞋上 学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同 学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明 礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师 好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断 涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美 的萌芽。（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文， 让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形 式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了

22、学生参与课堂教学的 积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达 和扮演角色的能力。二、 培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始 就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常 教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作 则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某 项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做 得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意 改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆， 还做得很有条理，在班同学中威信也高。三、做好家访工作

23、。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外 的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都 注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前 有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争 吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的 学生规范了。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助， 使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班 的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较 差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们 的思想工作

24、，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计 划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付 出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我 相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的 工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高 了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探 索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台 阶。XX 年 7 月第五篇：二年一班班主任工作总结班主任工作总结 XX-XX 学年度姓名:刘彬XX 年 12月 29 日二年一班班主任工作总结本学

25、期我担任二年一班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞 好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、 体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：1.继续进行八德教育。在学校，纪律是教学质量的保证。本学 期，我经常利用班会课和第八节课，进行八德教育，经过一个学期的 努力，班里有百分之九十以上的同学都能懂得”立志、孝亲、尊师、 友学、长善、救失、守法、落实弟子规”，使学生从小做八德的好孩 子。2 .培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言 美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩 戴好红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉 自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学 们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地 叫声“老师好！”，放学回家都会说：“老师，您辛苦了，再见！” 同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。 从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明 芽。3 .利用主题班队会对学生进行思想品德教育。第一周第二周利用班队会时间对学生进行校规校纪、小学生日常 行为规范、小学生守则等思想品德教育。开学初始，规范了学生的行为习惯。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳 途径。4 .培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于