物理中考复习专题家庭电路和电磁资料PPT学习教案

1、会计学1 物理中考复习专题家庭电路和电磁资料物理中考复习专题家庭电路和电磁资料 考点考点45 家庭电路的组成与连接家庭电路的组成与连接 考点自助梳理与热身反馈 1 1进户线：包括两条，即进户线：包括两条，即_和和_，火，火 线和零线间有线和零线间有_电压，零线和大地间电压，零线和大地间_电压电压 ，它们构成家庭电路的电源。，它们构成家庭电路的电源。 2 2电能表：测量用户消耗的电能表：测量用户消耗的_，装在干路上，装在干路上 。 火线火线零线零线 220 V无无 电能电能 第1页/共44页 3 3总开关：控制电路的总开关：控制电路的_，装在，装在_上上 ；安装时要静触点在；安装时要静触点在_，

2、动触点在，动触点在_，不可倒装，不可倒装 。 4 4保险丝：保险丝：_在电路中；与大功率的插座串在电路中；与大功率的插座串 联的保险丝要接在联的保险丝要接在_上。上。 5 5用电器：所有家用电器都用电器：所有家用电器都_在电路中；控在电路中；控 制灯泡的开关与灯制灯泡的开关与灯_；开关应当接在；开关应当接在_上。上。 6 6插座：用来接可移动的用电器，插座：用来接可移动的用电器，_在电路在电路 中。中。 通断通断干路干路 上上下下 串联串联 并联并联 并联并联 火线火线 串联串联 火线火线 第2页/共44页 2012成都成都关于家庭电路和安全用电，下列说法正确关于家庭电路和安全用电，下列说法正

3、确 的是的是() A家庭电路中，开关可以直接接在零线和火线之间家庭电路中，开关可以直接接在零线和火线之间 B家庭电路中，用铜导线替代熔丝更安全家庭电路中，用铜导线替代熔丝更安全 C在一个普通插线板上长时间同时使用多个大功率在一个普通插线板上长时间同时使用多个大功率 用电器，没有安全隐患用电器，没有安全隐患 D三脚插头的一个插头是与用电器金属外壳相连的三脚插头的一个插头是与用电器金属外壳相连的 D 针对训练针对训练 第3页/共44页 解析解析家庭电路中，开关直接接在零线和火线之间会造家庭电路中，开关直接接在零线和火线之间会造 成电源短路，引发火灾；家庭电路中，如果用铜导线替代熔成电源短路，引发火

4、灾；家庭电路中，如果用铜导线替代熔 丝，一旦电路中电流过大，铜丝不能自动切断电路，会引发丝，一旦电路中电流过大，铜丝不能自动切断电路，会引发 安全事故；在一个普通插线板上长时间同时使用多个大功率安全事故；在一个普通插线板上长时间同时使用多个大功率 用电器，会因为电路中电流过大而引发火灾；三脚插头的一用电器，会因为电路中电流过大而引发火灾；三脚插头的一 个插头是与用电器金属外壳相连的，可以防止因用电器外壳个插头是与用电器金属外壳相连的，可以防止因用电器外壳 带电时引发的触电事故。带电时引发的触电事故。 第4页/共44页 考点考点46 家庭电路故障的排查家庭电路故障的排查 1利用试电笔排查故障利用

5、试电笔排查故障 第5页/共44页 2利用利用“校验灯校验灯”排查故障排查故障 取下保险丝，将额定电压为取下保险丝，将额定电压为220 V的的“校验灯校验灯”接在保险接在保险 丝的两只接线柱上，闭合支路开关，观察丝的两只接线柱上，闭合支路开关，观察“校验灯校验灯”的发光情的发光情 况。若况。若“校验灯校验灯”不发光，则该支路断路；若不发光，则该支路断路；若“校验灯校验灯”发光发光 暗淡，则该支路正常；若暗淡，则该支路正常；若“校验灯校验灯”发光正常，则该支路短路发光正常，则该支路短路 。 第6页/共44页 针对训练针对训练 如图如图161所示的照明电路，闭合开关所示的照明电路，闭合开关S，灯泡，

6、灯泡L不亮，不亮， 用试电笔分别测试用试电笔分别测试a、b、c三点，氖管均发光；又用试电笔测三点，氖管均发光；又用试电笔测 试插座的两插孔，氖管都发光。该电路可能发生的故障是试插座的两插孔，氖管都发光。该电路可能发生的故障是( ) A灯泡的灯丝断了灯泡的灯丝断了 B导线导线bc间断路间断路 C插座内部短路插座内部短路 D进户零线断进户零线断路路 D 图图16161 1 第7页/共44页 考点考点47 安全用电安全用电 1家庭电路中电流过大的原因：用电器家庭电路中电流过大的原因：用电器_过大过大(即即 过载过载)或或_。 2保险丝保险丝 (1)材料：由材料：由_大、熔点大、熔点_的的_合金制合金

7、制 成。成。 (2)作用：当电路中电流过大时，自动熔断，作用：当电路中电流过大时，自动熔断，_ 电路，起保护作用。电路，起保护作用。 3试电笔：用来辨别火线和零线，使用时必须用手接试电笔：用来辨别火线和零线，使用时必须用手接 触触_金属体，但不能接触笔尖金属体。金属体，但不能接触笔尖金属体。 4触电类型：触电类型：_触电和触电和_触电，都是触电，都是 人体直接或间接跟人体直接或间接跟_接触造成的。接触造成的。 5安全用电原则：不靠近高压带电体、不接触低压带安全用电原则：不靠近高压带电体、不接触低压带 电体。电体。 总功率总功率 发生短路发生短路 电阻率电阻率低低铅锑铅锑 切断切断 笔尾笔尾 单

8、线单线双线双线 火线火线 第8页/共44页 针对训练针对训练 2012广州广州图图162中符合家庭用电安全要求的是中符合家庭用电安全要求的是() D 图图16162 2 第9页/共44页 解析解析一个普通插座上不允许长时间同时使用多个大功一个普通插座上不允许长时间同时使用多个大功 率用电器，以防引发火灾；使用试电笔辨别火线和零线时，率用电器，以防引发火灾；使用试电笔辨别火线和零线时， 人体必须接触笔尾的金属体；电冰箱等带金属外壳的用电器人体必须接触笔尾的金属体；电冰箱等带金属外壳的用电器 接入家庭电路要使用三孔插头。接入家庭电路要使用三孔插头。 第10页/共44页 考点梳理 新课标 磁现象 1

9、磁体、磁场、磁感线 磁极：磁体有_个磁极，_极(S)和_极 (N)；磁极间相互作用：同名磁极相互_，异名 磁极相互_。 磁场：磁场存在于_，磁场对放入其中的 磁体有_的作用；把磁场中某一点的小磁针静止 时_所指的方向规定为磁场的方向；为了形象地 描述磁场分布，引入了_。 两 南 北 排斥 吸引 磁体周围 力 北极 磁感线 第11页/共44页 新课标 磁感线：在磁体外部，磁感线都是从磁体的_ 出发，回到_。磁体的_磁感线分布较密 ，表明磁场较_；磁感线是假想曲线，并不存在。 2地磁场 地球周围存在着_，地磁场分布与 _相似。地磁南、北极与地理南、北极 _，存在着_。世界上最早记述这一现象 的是我

10、国宋代的学者_。 北极 南极 两极 强 地磁场 条形磁体 并不重合 磁偏角 沈括 第12页/共44页 针对训练 新课标 1下列说法正确的是() A磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以 通过实验来模拟 B磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁 体的N极，构成闭合曲线 C磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁 针静止时南极所指的方向相反 D磁感线分布越密的地方，其磁场越弱 C 第13页/共44页 新课标 2下列描述磁场的各图中错误的是() B 第14页/共44页 新课标 3如图K182所示，画出磁极间磁感线的方向。 答案如图所示 第15页/共44页 考点梳理 新课标 考点54 安培定则的灵

11、活运用 1.电流的磁场 1820年，丹麦的物理学家_发现了电流 的周围存在着_。 通电螺线管：它外部的磁场和_的磁场 一样；通电螺线管两端的极性跟螺线管中的_ 有关；两者关系可以用_来判定：用_ 手握住螺线管，让四指指向螺线管中_的方向 ，则大拇指所指的那端就是螺线管的_。 奥斯特 磁场 条形磁体 电流方向 安培定则 右 电流 北极 第16页/共44页 新课标 2安培定则的灵活运用 利用右手螺旋定则将电流与磁场结合起来，现总结如下 ： 第17页/共44页 针对训练 新课标 1图K183中小磁针静止时指向正确的是() B 第18页/共44页 新课标 2如图K184所示 ，闭合开关，发现可自由 旋

12、转的小磁针N极向_左 _方转动，这表明通电 螺线管周围存在_磁场 _，这就是电流的 _效应。 磁 第19页/共44页 新课标 3如图K185所示是一个已知N、S极的通电螺 线管，在图中标出通电螺线管外部磁感线(虚线)的方向 和电源的正、负极。 答案如图所 示 第20页/共44页 新课标 将小磁针放在磁场内的不同位置上，小磁针静 止后N极所指的方向是不同的，这说明磁场内不同 点的磁场方向是不同的，磁场内某一点的磁场方向 是与该点处小磁针静止时N极的指向一致，所以可 以通过这种方法来判断磁场内某点的磁场方向。 第21页/共44页 考点梳理 新课标 考点55 磁学实验探究 1探究一：奥斯特实验 实验

13、过程：该实验是由丹麦物理学家_完成的。 实验结论： 对比甲、乙得出：通电导线周围存在_； 对比甲、丙得出：磁场方向与_有关。 奥斯特 磁场 电流方向 第22页/共44页 新课标 2探究二：电磁铁磁性强弱与什么因素有关 实验过程：(如图K192所示) 第23页/共44页 新课标 实验说明：影响电磁铁磁性强弱的因素有_ 、_、_。实验中通过观察电磁铁 _的多少来显示电磁铁磁性强弱，这种研究问题 的方法称为_。 实验结论：图乙、丙研究的是电磁铁的磁性强弱与 _的关系，实验表明：_相同时，电流越大， 电磁铁磁性_；图丁研究的是电磁铁的磁性强弱与 _的关系，实验表明：_相同时，匝数越多 ，电磁铁磁性_；

14、物理学中把这种研究问题的方法称 之为_。 电流大小 匝数多少 有无铁芯 吸引小铁钉 转换法 电流大小 匝数 越强 匝数多少 电流 越强 控制变量法 第24页/共44页 新课标 3探究三：磁场对电流的作用 实验装置：(如图K193所示) 第25页/共44页 新课标 实验结论：通电导线在磁场中要受力的作用， 力的方向跟_、_有关系，当电流方 向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方 向也变得_；电流方向与磁感线方向平行时， 通电导线_(选填“受”或“不受”)磁场力的作 用。该实验中，_能转化为_能。 电流方向 磁场方向 相反 不受 电 机械 第26页/共44页 新课标 探究四：电磁感应现象

15、实验装置：(如图K194所示) 第27页/共44页 新课标 实验说明：英国物理学家_，经过 不懈的努力，发现了电磁感应现象。 产生感应电流的条件：一是电路要_， 二是一部分导体做_。 实验结论：感应电流的方向与_的方向和 _的方向有关；在电磁感应现象中，_ 能转化为_能。 法拉第 闭合 切割磁感线运动 磁场 导体运动 机械 电 第28页/共44页 针对训练 新课标 1如图K195所示是奥 斯特实验的示意图。实验结论 是：通电导线周围存在_ ，支持此结论的现象是 _ 。如果移走小磁针，该结论 _(选填“成立”或“不 成立”)。 磁场 闭合开关，小磁针偏转 成立 第29页/共44页 新课标 2探究

16、影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图K19 6所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大 头针的数目比B多。此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因 素是 () A电流的大小 B线圈的匝数 C电流的方向 D电磁铁的极性 B 第30页/共44页 新课标 3如图K197所示四个实验中能用来探究电磁感 应现象的是 () C 第31页/共44页 考点梳理 新课标 考点56 电磁知识的具体应用 1电磁继电器(结构如图K198所示)1电磁继电器(结构如图K198所示) 第32页/共44页 新课标 探究四：电磁感应现象 实验装置：(如图K194所示) 第33页/共44页 新课标 作用：它是利用_电路的通 断，来

17、间接地控制_电路的 装置。 原理：电磁铁通电时具有_，向下 _衔铁，工作电路_；电磁铁断电时 _磁性，弹簧将衔铁拉起，切断工作电路。 实质：电磁继电器实质上是由_控制的 开关。 低电压、弱电流 高电压、强电流 磁性 吸引 接通 失去 电磁铁 第34页/共44页 新课标 2直流电动机与交流发电机 通电线圈在磁场中受力而转动 电磁感应 电 电 机械 机械 第35页/共44页 新课标 3.扬声器与话筒 电 声 声 电 通电导体 受力运动 电磁感应 第36页/共44页 新课标 结合结合 使用使用 话筒将声音信号转化为电信号，即得话筒将声音信号转化为电信号，即得 到频率和大小与声音一致的信号电流，到频率

18、和大小与声音一致的信号电流， 这个电流进入扬声器的线圈后将受到永这个电流进入扬声器的线圈后将受到永 磁体的作用，作用力的大小和频率与信磁体的作用，作用力的大小和频率与信 号电流的规律一致，线圈将发生振动并号电流的规律一致，线圈将发生振动并 带动纸盆一起振动，从而发出声音，整带动纸盆一起振动，从而发出声音，整 个过程为：声个过程为：声电电声声 （续表） 第37页/共44页 针对训练 新课标 1在如图K199所示的自动控制电路中，当控制电 路的开关S闭合时，工作电路的情况是() A灯亮，电铃响 B灯亮，电铃不响 C灯不亮，电铃不 响 D灯不亮，电铃响 D 第38页/共44页 新课标 2如图K1910所示，当开关闭合时，导体ab发生 运动，这表明