示范园复验解说(1)-副本

1、尊敬的各位领导：上午好！非常欢迎你们莅临中江县玄武路幼儿园指导工作，我是教师黄帆，非常荣幸陪同各位领导走进我们玄武路幼儿园。我园是一所市级示范性幼儿园，共有12个教学班，365名幼儿。我园在领导的关怀、老师的努力下营造了一个温馨舒适的校园环境，前面是我们的操场，我们的操场宽阔大气，深受孩子们的喜爱，是大体能活动时的主要阵地；我们每周都会进行升旗仪式，对孩子进行爱国主义教育和良好行为习惯养成教育。这是我园各类活动的展板：领导请随我这边请，这是我园的形象大厅，现在我们看见的是亲子阅读区以书为媒，以阅读为纽带，在这里我们为孩子提供了幼儿读物，为家长提供了家长读物；家长利用接送孩子的时间与孩子共读，促

2、进亲子关系。这边有孩子和家长利用边角布料制作的布书，供孩子们自由的阅读和讲述。另一边是我园的荣誉室（里面陈列了我园取得的各类荣誉）。绘画是孩子的天性，在我们的走廊墙面上设置了涂鸦区，供孩子们在自由的时间到这里自由涂鸦，让孩子们释放本能、挥洒创意。领导请随我这边上楼，这栋是投入了300多万新建的功能室综合大楼，我们在二楼和三楼分别设置了生活体验馆、陶艺室、美术室、科学探究室和建构室、木工坊。我们所有的设备都是通过政府采购，由于刚刚到园一周多，因此我们正在进行摆放和师培，下阶段即将投入使用。这是我们的生活体验馆，配套设施齐全，有丰富的操作材料；这里的厨房用具一应俱全：烤箱、电磁炉、打蛋器、砧板、刀

3、具、锅碗瓢盆在这里可以制作烹饪各种美食，煎炒烹炸烤，样样不落下!披萨、面包、饺子、蛋挞、饼干、甜品和生日蛋糕在这个自由、自主的空间里，孩子们穿上专业的“厨师服”，通过亲自操作获得对食材、工具及饮食文化的相关经验，培养了孩子的动手能力，满足了在家庭生活中未能满足的参与真实烹饪过程的愿望。另一边为正在建设中的小餐厅，孩子们可以把制作的各种美食与同伴、老师和家长一起分享，让孩子们从中获得成功的体验。领导请随我这边请，陶艺室是一个属于、有点特别的、比较有趣的、还很可爱的地方。陶艺室是孩子们眼中变幻无穷的世界，他们可以将头脑中喜欢的、想象的、期望的变成现实世界中可以触碰的一只碗、一个盘子、一个杯子，或是

4、挂在房间里的一颗颗仿佛来自遥远太空的星星。让孩子体味灰扑扑的泥巴变成生动瓷器的过程，发现艺术的美妙，学会伙伴间的沟通与合作。走近创意美术室，你能发现孩子们都是一个个伟大的艺术家，他们会带给你不一样的视觉盛宴！这里，有丰富的材料；多样的工具；东西繁多但不凌乱，是让“孩子做主”的创意美术互动空间。孩子在这里轻声细语、细想慢做，在与材料、工具的互动中，体验着创意美术带给他们的不一样的成长！（在旁边的架子上也收集呈现幼儿和教师的优秀作品）前面是我们的小书吧，既有童趣又有阅读氛围的小书吧，藏书上千册，种类繁多：认知小百科、低幼读物、科普读物、绘本等；各类幼儿读物每期每月上新。每个教室走廊上，都设有方便幼

5、儿借阅图书的“图书漂流区”，有完善的漂流制度，从细节处让幼儿感受到阅读的轻松；“自制图书展示区”或亲子自制，或幼儿独自动手，让幼儿的成就感满满，发展了幼儿的动手能力等。我们的走廊文化也是我们校园文化的一部分，我们根据孩子的年龄特点，为每一层楼的走廊创设了不同的环境。现在我们所在的二楼是利用树枝等原生态的材料进行拼接，加上师幼运用纸粘土捏制的憨态可掬的小鸟，灵动又不失童趣，让清新的森林气息扑面而来。现在我们走近的是小二班。这边是我们的多功能活动室，我们可以在里面开展多媒体教学，音乐活动、舞蹈活动，举行一些小型讲座或排练舞蹈节目。我们在这里承办县级活动、召开家长会、开展主题活动和对全园教师进行基本

6、功培训，从这里走出去的幼儿舞蹈荷塘乐七彩蜡笔荣获校园艺术节一等奖；教师舞蹈跳弦荣获教师艺术节二等奖；园本录像活动有趣的规律荣获国家级教学课评比三等奖。每个班的走廊上都有不同的自制体育器材，是家长和幼儿共同制作的，平时的户外游戏和活动我们都会根据情况使用这些器材来锻炼孩子不同方面的运动能力。我们的走廊也是十分的宽敞，遇到特殊天气不能到户外活动时，我们就可以在走廊上进行活动，保证孩子们的运动时间。领导请随我这边上到三楼，我们幼儿园的发展离不开领导的关怀和指导，我们这边的楼道展示的是各级领导到我园指导工作的剪影，将领导们对我园的关心时刻铭记在心。三楼为大班学习和生活的区域，大班的孩子学习能力更强，我

7、们在走廊的一侧设置了街道，这些车辆都是孩子们自制的交通工具，我们将其呈现在道路上供孩子们观察和认识各类车辆，可以看一看、摸一摸、说一说，了解其制作方法、材料和讨论交通知识；锻炼孩子们的动手动脑能力和社会交往能力。现在我们走近的是大四班。我们长长的走廊另一边又是不同的世界，这一边为充满童话色彩的城堡和艺术脸谱，都说好的环境是会说话的，上面的艺术脸谱是孩子们在废旧的纸板上进行大胆的勾画和涂色制作而成的，用孩子们自己的艺术作品来创设自己喜欢的环境，是对孩子们最好的鼓励。我们幼儿园的环创充分运用废旧材料，发挥家长、老师和孩子共同参与的作用，创设孩子们喜欢的环境，充分发挥环境的美化、教育功能。 我园注重幼儿良好习惯养成教育和个性发展培养，促进幼儿健康快乐、灵动成长；在实际工作中，围绕幼儿一日活动内容，建立了日常工作检查制度每天对晨检、午检、游戏、教育活动、离园等一系列活动进行全面检查和详细记录发现问题及时解决，每日活动做到动静交替使幼儿得到全面发展。我们从2011年独立建园到现在，只有短短7年的时间，这一路走来，除了老师们