第五单元-异分母分数加减练习二十四

1、 知识窗知识窗 1) 异分母分数相加减，先（异分母分数相加减，先（ ），）， 然后按照（然后按照（ ）的方法进）的方法进 行计算。行计算。 2) 分数的分母不同，就是（分数的分母不同，就是（ ） 不相同，不能直接相加减，要先（不相同，不能直接相加减，要先（ ） 化成（化成（ ）分数再加减。）分数再加减。 通分通分 同分母分数加减法同分母分数加减法 分数单位分数单位 通分通分 同分母同分母 1. 计算。计算。 6 5 8 7 2 1 9 2 3 2 7 6 9 1 7 3 5 1 3 1 4 1 6 1 4 1 10 3 5 1 7 5 1 24 = 13 18 = 4 21 = 11 20 =

2、 34 63 = 2 15 = 5 12 = 18 35 = 3. 在在 里填上适当的运算符号。里填上适当的运算符号。 5 8 1 8 3 4 = 16 24 1 4 = 10 24 5 6 1 3 1 2 = 5 10 2 10 4 5 = 1 10 5 9 1 2 = 1 18 2 3 1 4 = 11 12 +- - +- -+ +- - 4. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的了所有果树的 ，下午浇了，下午浇了 ，第二天上午浇了，第二天上午浇了 ，一共浇了，一共浇了 多少多少? 还有多还有多 少没浇少没浇? 3 10 1

3、4 3 8 4. 春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇春天到了，农民伯伯给果树浇水。第一天上午浇 了所有果树的了所有果树的 ，下午浇了，下午浇了 ，第二天上午浇了，第二天上午浇了 ，一共浇了多少，一共浇了多少? 还有多少没浇还有多少没浇? 3 10 1 4 3 8 37 40 = 1 4 + + 3 8 3 10 37 40 1 - - 3 40 = 答答: 一共浇了一共浇了 ，还有，还有 没浇。没浇。 3 40 37 40 5. 解下列方程。解下列方程。 4 3 7 3 x 8 3 12 5 x 5 1 6 x x = 9 28 x = 19 24 x = 11 6 53 95 x 6

4、. 先计算，再想一想怎样算得比较快。先计算，再想一想怎样算得比较快。 1 3 - - 1 4 1 2 + 1 5 3 12 = - - 4 12 1 12 = 2 10 = + 5 10 7 10 = 1 6 - - 1 7 1 5 + 1 6 6 42 = - - 7 42 1 42 = 5 30 = + 6 30 11 30 = 6. 先计算，再想一想怎样算得比较快。先计算，再想一想怎样算得比较快。 1 2 - - 1 3 1 9 + 1 10 2 6 = - - 3 6 1 6 = 9 90 = + 10 90 19 90 = 1 7 - - 1 8 1 8 + 1 9 7 56 = -

5、 - 8 56 1 56 = 8 72 = + 9 72 17 72 = 7. 妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了 ， 给红红织手套用了给红红织手套用了 。你能提出什么数学问题。你能提出什么数学问题? 1 20 7 10 8. 得数是得数是 。 3 8 8 3 4 1 8 1 2 1 10. 有趣的三角。有趣的三角。 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 2 4 3 4 1 1 4 3 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 2 11 1 4 1 1 2 2 1 2 2 1 4 1 1 2 和和 和和 和和 和和 和和 1 2 4 8 你

6、发现了什么你发现了什么? 如果第一个圆如果第一个圆 里的数是里的数是 ，结果会怎样，结果会怎样? 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 8 2 8 3 8 1 8 3 8 1 8 1 8 1 8 1 8 1 4 和和 和和 和和 和和 和和 1 2 4 1 2 3 4 1 2 5 8 5 8 1 2 1 4 1 1 4 1 11. 调查班里同学出生的情况。调查班里同学出生的情况。 季度季度人数人数( (人人) ) 占总人数的占总人数的 几分之几几分之几 第一季度第一季度( (1、2、3 月月) ) 第二季度第二季度( (4、5、6 月月) ) 第三季度第三季度( (7、8

7、、9 月月) ) 第四季度第四季度( (10、11、12 月月) ) ( (1) )用条形统计图表示你调查的数据。用条形统计图表示你调查的数据。 11. 调查班里同学出生的情况。调查班里同学出生的情况。 季度季度人数人数( (人人) ) 占总人数的占总人数的 几分之几几分之几 第一季度第一季度( (1、2、3 月月) ) 第二季度第二季度( (4、5、6 月月) ) 第三季度第三季度( (7、8、9 月月) ) 第四季度第四季度( (10、11、12 月月) ) ( (2) )用分数向伙伴解释你调查的结果。用分数向伙伴解释你调查的结果。 11. 调查班里同学出生的情况。调查班里同学出生的情况。

8、 季度季度人数人数( (人人) ) 占总人数的占总人数的 几分之几几分之几 第一季度第一季度( (1、2、3 月月) ) 第二季度第二季度( (4、5、6 月月) ) 第三季度第三季度( (7、8、9 月月) ) 第四季度第四季度( (10、11、12 月月) ) ( (3) )你还能提出什么问题你还能提出什么问题? 对你提出的问题加以对你提出的问题加以 解答。解答。 12.* 把把 6 个同样大小的苹果平均分给个同样大小的苹果平均分给 8 个孩子，可个孩子，可 以怎样分以怎样分? 每个孩子分得这些苹果的几分之几每个孩子分得这些苹果的几分之几? 68 = 3 4 18 = 1 8 答答: 每个

9、孩子分得每个孩子分得 苹果，每个孩子分苹果，每个孩子分 得这些苹果的得这些苹果的 。 3 4 1 8 13.* 在右边的在右边的 里填上里填上 适当的数，使每个正适当的数，使每个正 方形四个角上的数加方形四个角上的数加 起来等于起来等于 1。 7 20 1 10 9 20 3 10 1 4 1 5 1 20 3 20 2 5 音乐中也有分数，如音乐中也有分数，如 拍就是以四分音拍就是以四分音 符为符为 1 拍的，每个小节里共有拍的，每个小节里共有 4 拍，部分常拍，部分常 见音符及时值如下：见音符及时值如下： 4 4 下面一段不完整的乐谱就是下面一段不完整的乐谱就是 拍的，你拍的，你 能判断出各小节里缺了多少拍吗能判断出各小节里缺了多少拍吗? 用分数表用分数表 示出来。示出来。 4 4 先计算，再观察，后总结规律先计算，再观察