《外科护理》项目化课程整体设计

1、外科护理项目化课程整体设计摘 要：随着高等职业教育教学改革不断深入，项目 化教学在高职院校广泛开展，而外科护理作为护理专业 的核心课程，如何将教学过程与工作过程紧密结合，是亟待 解决的问题。 在“工学结合、 校企合作” 的人才培养模式下， 我院护理系外科教研室以课程改革为突破口，对本课程整体 设计进行了分析，旨在深化教学改革，培养创新性的护理人 才。关键词：外科护理；项目化；整体设计；教学改革中图分类号： G712 文献标识码： B 文章编号： 1002-7661 （2015）10-010-01当前我国的高等职业教育在相当长的一段时间内基本 上沿袭学术人才培养的模式，培养人才的目标与第一线技术

2、 人才的实际需求脱节，用人单位有意见，学生也苦恼。课程 体系结构仍以学科性结构为主，先理论后实践，把理论和实 践割裂开（两张皮） ，忽视了职业能力的培养。 1 为了提高 职业院校的专业服务能力，实现专业与产业对接、课程内容 与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，将传统的外 科护理课程知识体系根据工作过程重新构建，以便学生更 好地与临床工作接轨，现将课程整体设计报告如下。、课程简介外科护理是护理专业的核心课程，为执业护士外科工作 提供理论和技能支撑。本门课程共 124学时， 8学分。学生 在学习解剖、 生理、 病理、 基础护理等课程后第二学年完成， 其后续为临床实习。二、课程整体设计1、整体设

3、计思路 本课程项目设计是以综合医院外科护士的工作流程为 指导，分为外科病房护士的工作和手术室护士的工作。因外 科特点是手术治疗为主，因此项目始终围绕手术来展开，通 过围手术期的护理，恢复患者健康。2、课程目标设计能力目标：（1）能配合医生对病情危重患者实施正确的急救措施；（2）能运用整体护理程序对创伤患者进行正确的术前、 术中和术后护理；（3）能运用整体护理程序对普通外科常见病、多发病 进行监测，并实施正确的术前、术中和术后护理；（4）能准确识别外科手术器械，配合医生完成相关检 查及手术；（5）能运用临床思维能力，识别患者的病情变化，配合医生作出有效处理；（6）能对患者进行相关健康教育。知识目

4、标：（1）掌握创伤患者从术前、术中到术后的整体护理程 序；（2）掌握普通外科常见病、多发病患者从术前、术中到术后的整体护理程序；（3）掌握无菌技术原则；（4）熟悉手术室工作流程；（5）熟悉外科患者病情观察要点；（6）了解外科常见病、多发病的发病机制；（ 7） 了解外科护理新知识、新技术、新方法的应用。 素质目标：（1）通过项目的完成，使学生具备基本的职业知识和 职业技能素质；（2）通过项目任务分析及护理技能的完成，培养学生 良好的心理素质，适应快节奏的外科临床工作；（3）通过探究性问题的解决，培养学生独立思考、独 立分析问题、解决问题的能力；（4）通过学生汇报任务，以及操作中与患者及其家属 的

5、沟通，培养学生良好的人际交往能力；（5）通过以小组的形式共同探讨解决问题的方法，培 养学生的团队协作能力。3、项目设计 本课程项目设计是以综合医院外科护士的工作流程为 指导，分为外科病房护士的工作和手术室护士的工作。因外 科特点是手术治疗为主，因此项目始终围绕手术来展开，通 过有效的术前、 术中、 术后护理， 恢复患者健康， 促进健康 本课程总共设置八个项目：烧伤科常见病的护理、神经外科 常见病的护理、 胸外科常见病的护理、 普外科常见病的护理、 泌尿外科常见病的护理、血管外科常见病的护理、骨科常见 病的护理、手术室患者的护理。通过八个项目的实施，逐步 使学生掌握必要的外科护理知识，具备熟练的

6、外科护理技 能，在正确的护理理论指导下，能应用整体护理程序独立完 成护理方案设计，配合医生做好患者术前、术中和术后的护 理。4、工作情景及角色分配 工作情景：外科病房及手术室 拟定师生角色：教师一一外科护士长；学生一一外科护士，按 4-6 人的规模组成团队， 作为外科护理工作小组， 每组设有责任护理组长（负责人） 。在项目实施过程中，由护士工作小组组长负责每次工作 任务的分配，完成工作的进度安排，整个项目实施的协调， 组织人员完成具体项目。5、考核方案设计考核方案设计突出形成性评价、加强技能评价、理论与 实践一体化评价，关注评价的多元性。评价方式采用组内互 评，组间互评， 教师评价， 评价内容包含知识、 技能和素质。 期末理论考核采用闭卷方式，学生课程总成绩=项目过程性考核X 80% +期末理论考核 X 20%过程性考核由学生自评（ 10%）、小组评价（ 20%）、教 师评价（ 70%）组成。小结：以能力为本位的外科护理项目化课程整体设 计将教材原教材内容按照临床工作模式进行重新整合、序化 2 ，由真实的护理病例引出任务，引导学生在做中学、学中 做，使学生能更好地与临床接轨，全面提高学生的执业能力 和综合