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文档简介

1、教学内容：2教学目标：2教学重点：2教学难点：2教具：2教学过程：2复习导入2探究新知3巩固练习：4课堂总结4作业：4教学内容：三位数乘两位数（因数中间和末尾没有0）教材第47页教学目标：1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。2、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法 3、让学生在解决问题的过程中，体会新旧知识的联系，主动总结归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养学生分析、概括的能力，发展应用意识4、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法教学难点：使学生掌握三位数乘两位数的计算方法并正确计算教具：多媒体课件教学过程：复习导入 1、口算：1152=

2、 2304= 2412=4153= 2423= 5213=2、笔算2612= 4728= 6439=说一说笔算的方法是什么？3、这节课继续学习笔算乘法板书课题：笔算乘法探究新知例1.李叔叔从同心乘火车去北京用了小时，火车小时约行145千米。同心到北京大约有多少千米？问：说一说这题如何列式？这是一道什么样的乘法算式？板书课题补充；三位数乘两位数14512估计一下大约是多少？怎么计算出准确的结果？能不能用我们以前学过的旧知识来解决这道题，自己试一试。问：先算什么？再算什么，积的书写位置怎样？最后算什么？(1) 尝试计算(2) 对比算法(3) 归纳算法三位数乘两位数笔算的方法是什么？师生归纳两位数乘法，先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和个位对齐；再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末尾和十位对齐，最后把两次乘得的积加起来。验算：说说你的验算方法巩固练习：课后做一做13412= 17647 42536 237822、练习九的

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