new第二章第1节减数分裂和受精作用113

1、第2章基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用 考纲考纲 考情考情 三年三年2626考高考指数：考高考指数： 1.1.细胞的减数分裂细胞的减数分裂 2.2.动物配子的形成过程动物配子的形成过程 3.3.动物的受精过程动物的受精过程 实验：观察细胞的减数分裂实验：观察细胞的减数分裂 三年三年 考题考题 20142014年年(11(11考考) )：新课标全国卷新课标全国卷T32T32，山东，山东T28T28，江苏，江苏T4T4、T28T28， 福建福建T28T28，天津，天津T1T1，安徽，安徽T31T31，海南，海南T22T22、T29T29，四川，四川T11T11，重庆，重庆 T8T8 2

2、0132013年年(8(8考考) )：新课标全国卷新课标全国卷T2T2，山东，山东T27T27，江苏，江苏T8T8、T9T9，福，福 建建T5T5，天津，天津T2T2，安徽，安徽T4T4，海南，海南T28T28 20122012年年(7(7考考) )：山东：山东T27T27，江苏，江苏T8T8、T10T10、T14T14、T28T28，天津，天津T2T2、 T6T6 考情考情 播报播报 1.1.考查内容：主要是减数分裂细胞图像的识别、减数分裂过程考查内容：主要是减数分裂细胞图像的识别、减数分裂过程 中染色体数目和行为、中染色体数目和行为、DNADNA分子数的变化等。分子数的变化等。 2.2.考

3、查方式：结合图形考查基本概念及分裂时期的判断，常与考查方式：结合图形考查基本概念及分裂时期的判断，常与 基因分离定律和自由组合定律结合起来考查知识的分析与应用基因分离定律和自由组合定律结合起来考查知识的分析与应用 情况。情况。 3.3.考查题型：以选择题为主，较少出现在非选择题中，属于中考查题型：以选择题为主，较少出现在非选择题中，属于中 档题。档题。 【知识梳理】 一、对减数分裂的理解 1.范围：进行_生殖的生物。 2.时期：从_细胞_细胞。 3.特点：染色体复制一次，细胞_。 4.结果：生殖细胞中_是原始生殖细胞中的一半。 有性 原始生殖 成熟生殖 连续分裂两次 染色体数目 二、精子和卵细

4、胞的形成过程 1.精子的形成过程： 时期时期图像图像主要特点主要特点 减数第一次分裂前期减数第一次分裂前期 同源染色体联会，形成同源染色体联会，形成 _ 减数第一次分裂中期减数第一次分裂中期_排列在赤道板上排列在赤道板上 四分体 同源染色体 时期时期图像图像主要特点主要特点 减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期 同源染色体分开，非同源染同源染色体分开，非同源染 色体色体_，并移向两极，并移向两极 减数第二次分裂前期减数第二次分裂前期染色体散乱分布于细胞中染色体散乱分布于细胞中 自由组合 时期时期图像图像主要特点主要特点 减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期_排列在赤道板上排列在赤道板上 减数第

5、二次分裂后期减数第二次分裂后期 _分裂，分裂，_ 分离并移向两极分离并移向两极 着丝点 着丝点 姐妹染色单体 2.卵细胞的形成过程： 复制 四分体 卵细胞 着丝点 姐妹染色单体 3.精子和卵细胞形成过程的差异： 精子形成过程精子形成过程卵细胞形成过程卵细胞形成过程 场所场所睾丸睾丸卵巢卵巢 细胞质分裂方式细胞质分裂方式_ 是否变形是否变形_不变形不变形 结果结果 一个精原细胞一个精原细胞 _个精子个精子 一个卵原细胞一个卵原细胞 _个卵细胞、个卵细胞、_个极体个极体 均等分裂不均等分裂 变形 413 三、受精作用 1.概念：_相互识别、融合成为_的过程。 2.实质：精子的_与卵细胞的细胞核融合

6、。 3.结果：受精卵中_与体细胞相同，其中一半来自精子 (父方)，另一半来自卵细胞(母方)。 卵细胞和精子受精卵 细胞核 染色体数目 【小题快练】 1.考题诊断： (1)(2013江苏高考T9B)因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜 视野应适当调亮。( ) 【分析】显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的，显微镜的放大倍 数越高(高倍镜)，镜头透光直径越小，通光量越小，照在细胞单位 面积上的光能就越少，视野越暗，所以将视野调亮的原因是本实验 要换用高倍镜观察，而不是因观察材料较少，性母细胞较小。 (2)(2013安徽高考T4A)人类的47，XYY综合征个体的形成与减数分 裂同源染色体联会行为有关。(

7、 ) 【分析】减数分裂同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期，而 XYY综合征个体的形成是由于减数第二次分裂后期着丝点分裂后染色 体移向同一极所致。 (3)(2014天津高考T1B)着丝点分裂一定导致DNA数目增多。( ) 【分析】DNA复制导致其数目增多，着丝点的分裂导致染色体数目加 倍。 2.易错诊断： (1)玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体 数目为5对。( ) 【分析】减数分裂过程中成对的同源染色体分离，产生的子细胞中 没有成对的染色体。 (2)所有的细胞分裂都存在四分体。( ) 【分析】联会形成四分体结构是减数第一次分裂特有的现象，也是 判断该时期的重要依据，

8、交叉互换发生在这个时期。 (3)同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期。( ) 【分析】同源染色体的配对发生在减数第一次分裂的前期。 (4)在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。 ( ) 【分析】在减数分裂过程中，由于减数第一次分裂时同源染色体的 分离，导致染色体数目减半。 3.教材研习： (必修2 P26基础题T2改编)从配子的形成和受精作用两个方面分析，下列叙述不是遗 传的多样性和稳定性的原因的是() A.四分体时期，非姐妹染色单体间互换部分遗传物质 B.非同源染色体的自由组合 C.受精时精子和卵细胞染色体的自由组合 D.通过减数分裂和受精作用使生物前后代体细胞中染色体数目维

9、持恒定 【解析】选C。四分体时期，非姐妹染色单体间互换部分遗传物质以及减数第一次分 裂过程中非同源染色体的自由组合和精卵细胞的随机结合导致遗传的多样性；通过 减数分裂和受精作用使生物前后代体细胞中染色体数目维持恒定，保证了前后代遗 传性状的相对稳定；但受精作用只是精卵细胞结合，使受精卵及其发育成的个体体 细胞中又可以恢复该种生物的染色体数目，而不是染色体的自由组合。 4.动物精巢中产生精原细胞的增殖方式是() A.减数分裂B.有丝分裂 C.无丝分裂 D.有丝分裂和减数分裂 【解析】选B。精原细胞属于特殊的体细胞，体细胞的增殖靠有丝分裂实现，精原细 胞经减数分裂产生精细胞。 5.下列关于同源染色

10、体的叙述，正确的是() A.减数分裂中配对的染色体 B.在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体 C.在人的精原细胞中没有同源染色体 D.一条来自父方，一条来自母方的染色体 【解析】选A。必须同时具备三个条件才能确定是同源染色体：第一是来源方面，必 须是一条来自父方，一条来自母方；第二是形态大小方面，除性染色体外，形态大 小一定相同；第三是功能方面，相同位置上携带的是相同基因或等位基因。对于多 数生物的体细胞来说，一定含有同源染色体，精原细胞属于特殊的体细胞；联会的 两条染色体一定是同源染色体，同源染色体只有在减数分裂过程中才发生联会现象。 6.正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞

11、的过程中，一个细胞中 含有的X染色体条数最多为() A.1B.2C.3D.4 【解析】选B。正常情况下，人的卵原细胞有X染色体两条，初级卵母细胞进行减数 第一次分裂过程中，由于着丝点不分裂，染色体数目不加倍，所以一个初级卵母细 胞中含有的X染色体条数仍为2条，产生的次级卵母细胞或第一极体在减数第二次分 裂过程中含有X染色体1条或2条(后期着丝点分裂，染色体数目加倍)，卵细胞或第二 极体中X染色体只有1条。 7.关于某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验时的下列表述，不 正确的是() A.先用低倍镜找出各时期的细胞 B.在高倍镜下能观察到染色体的形态和数目 C.能观察到减数第一次分裂

12、中期有姐妹染色单体 D.能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体 【解析】选D。蝗虫是二倍体生物，细胞中含有两个染色体组，在减数第一次分裂过 程中发生了同源染色体的分离，得到的次级精母细胞中无同源染色体，在减数第二 次分裂的中期观察不到同源染色体。 8.如图为某种动物细胞分裂不同时期的示意图，下列可能属于卵细胞形成过程的是( ) A.B.C.D. 【解析】选C。图染色单体分开，向两极移动，每极有同源染色体，表示有丝分裂 后期。图同源染色体分开，每条染色体中仍含有两条染色单体，表示减数第一次 分裂后期；又因为图中细胞质均等分裂，因此表示精子的形成过程。图只有两 条染色体，是图时期染色体数目的一半，

13、因此图表示减数第二次分裂中期，可 以表示次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体。图染色单体分开，每极中无同 源染色体，而且细胞质不均等分裂，因此，图表示卵细胞形成过程中的减数第二 次分裂后期。 【速记卡片】 1.减数分裂的场所和结果： (1)场所：动物有精巢和卵巢，植物有雄蕊和雌蕊。 (2)结果：染色体和DNA都是正常细胞的一半。 2.卵细胞形成过程不同于精细胞形成过程的两大特点： (1)初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质不均等分裂。 (2)一个卵原细胞一次只能产生一个成熟的卵细胞。 3.减数分裂的4个重要概念： (1)联会：减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。 (2)四分体：

14、联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。四分体的个 数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。 (3)同源染色体：减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自 父方，一条来自母方。 (4)非同源染色体：形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体。 4.减数第一次分裂过程中的四个特殊现象： (1)染色体复制后：同源染色体联会形成四分体。 (2)前期：同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换。 (3)中期：同源染色体分布于赤道板两侧。 (4)后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。 考点一减数分裂过程中相关概念辨析 1.同源染色体和非同源染色体： (1)同源染色体。

15、 来源：一条来自父方，一条来自母方。 形状和大小：一般相同(性染色体除外)。 特点：在减数分裂过程中发生配对。 举例：图中的1和2、3和4。 (2)非同源染色体。 来源：可以都来自父方或母方，也可以由来自父方和来自母方的染色体组成。 形状和大小：一般不相同。 特点：在减数分裂过程中不发生配对。 举例：图中的1和3、2和4、1和4、2和3。 2.联会和四分体： (1)联会：指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。 (2)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。 (3)数量关系：1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体(含4个DNA分子)。 (4)举例：图中的1

16、和2、3和4联会后形成四分体。 3.姐妹染色单体和非姐妹染色单体： (1)姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体，如上图中的a和a、b和b、 c和c、d和d。 (2)非姐妹染色单体：不同着丝点连着的两条染色单体。 同源染色体上的非姐妹染色单体，如上图中的a和b(b)、a和b(b)、c和 d(d)、c和d(d)。 非同源染色体上的非姐妹染色单体，如上图中的a和c(c)、a和c(c)、a和 d(d)、a和d(d)、b和c(c)、b和c(c)、b和d(d)、b和d(d)。 4.交叉互换： (1)图示： (2)时期：减数第一次分裂前期(四分体时期)。 (3)范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换

17、片段。 (4)交换对象：等位基因(B-b)交换。 (5)结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子， 若交换则可产生AB、ab(染色单体未交换)和Ab、aB(交换的结果)四种配子，产生可 遗传变异。 【提分技法】同源染色体的判断方法 (1)看有无染色体配对、形成四分体的现象：配对形成四分体的染色体为同源染色体。 (2)看有无交叉互换的发生：发生交叉互换的染色体为同源染色体。 (3)看细胞所处的时期。 减数第二次分裂过程中不存在同源染色体。 减数第二次分裂后期，上下对应的大小形状完全相同的染色体不是同源染色体， 而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。 (4)看染色

18、体的大小、形状：如果不是减数第二次分裂，则： 有丝分裂后期，每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不 是)。 其他时期，大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。 【考题回访】 1.(20151.(2015青岛模拟青岛模拟) )若观察到一个动物细胞中染色体正两两配对。你认为正确的判断若观察到一个动物细胞中染色体正两两配对。你认为正确的判断 是是( () ) A.A.这个细胞可能取自肝脏这个细胞可能取自肝脏 B.B.此时细胞的染色体上含有染色单体此时细胞的染色体上含有染色单体 C.C.此时细胞中的染色体数和此时细胞中的染色体数和DNADNA分子数均为体细胞的分子数均为体细胞的2 2

19、倍倍 D.D.染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中 【解析】选B。根据题干可知，染色体两两配对说明此细胞处于减数第一次分裂，正 在联会，发生的场所应为生殖器官，A错误；联会时期为减数第一次分裂前期，此时 细胞中有染色单体，B正确；减数第一次分裂前期细胞中的染色体数与体细胞中的染 色体数相同，DNA分子数是体细胞中DNA分子数的2倍，C错误；染色单体形成于间期， 而染色单体消失发生在减数第二次分裂后期，不发生在同一个细胞中，D错误。 2.(20152.(2015南阳模拟南阳模拟) )同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点同源染

20、色体之间与姐妹染色单体之间的共同点 是是( () ) A.A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 B.B.它们的形状、大小一般都是相同的它们的形状、大小一般都是相同的 C.C.它们所含的基因都是相同的它们所含的基因都是相同的 D.D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNADNA分子数都是相同的分子数都是相同的 【解析】选B。姐妹染色单体是以其中一条为模板复制而来的，同源染色体不是，A 错误；同源染色体之间与姐妹染色单体之间形状、大小一般相同，B正确；姐妹染色 单体所含基因一般相同，但同源染色体所含基因

21、不同，C错误；发生DNA复制的一对 同源染色体有4个DNA分子，而一对姐妹染色单体有2个DNA分子，D错误。 【延伸探究】 (1)同源染色体上的基因一定是等位基因吗？ 提示：不一定。同源染色体相同位置的基因可能是相同基因，可能是等位基因，不 同位置上的基因则是非等位基因。 (2)姐妹染色单体上的基因一定相同吗？ 提示：不一定。因为DNA复制时可能发生基因突变。 3.(20153.(2015沈阳模拟沈阳模拟) )下图下图A A表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过 程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了程中该对同源染色体发生了交

22、叉互换，结果形成了所示的四个精细胞：所示的四个精细胞： 这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是( () ) A.A.与与B.B.与与C.C.与与D.D.与与 【解析】选C。同源染色体交叉互换是指一对同源染色体在四分体时期非姐妹染色单 体之间互换一部分片段，即一条染色体上有一条姐妹染色单体发生互换，另一条没 有发生互换。因此，在减数第二次分裂时，移向两极的染色体中的一条发生了互换， 另一条没有发生互换，则由形成的四个精细胞可知，和来自同一个次级精母细 胞，和来自另一个次级精母细胞。 【易错提醒】不能正确理解发生交叉互换后的细胞形成配子的过程，而错误地

23、选择D 项。 【加固训练】如图甲和图乙为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源 染色体。关于它们的叙述中错误的是() A.细胞甲的同源染色体成对排列在细胞中央 B.细胞甲产生的子细胞染色体数目减半 C.联会发生在细胞乙，而不会发生在细胞甲 D.细胞乙的染色体数目与亲代体细胞染色体数目相同 【解析】选C。细胞甲、乙分别处于减数第一次分裂中期和有丝分裂中期。细胞甲分 裂产生的子细胞染色体数目减半。联会只出现在减数分裂过程中。细胞乙与亲代体 细胞相比，染色体数目相同，DNA数目加倍，且产生的子细胞与乙染色体数相同。 考点二二倍体生物细胞分裂图像和配子类型的判断考点二二倍体生物细胞分裂图像和配

24、子类型的判断 1.1.二倍体生物细胞分裂图像的判断：二倍体生物细胞分裂图像的判断： 一般来讲，鉴别某一细胞图像属于哪种细胞分裂时期，最关键的是看染色体的行为。一般来讲，鉴别某一细胞图像属于哪种细胞分裂时期，最关键的是看染色体的行为。 (1)(1)三个前期图的判断：三个前期图的判断： 判断步骤： 结果：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。 (2)三个中期图的判断： 判断步骤： 结果：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期。 (3)三个后期图的判断： 判断步骤： 结果：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期，C为减数第一次分裂后期。 2.2

25、.配子类型的分析：配子类型的分析： (1(1)1)1个含个含n n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成4 4个精子，个精子，2 2种类型种类型( (两两 两相同两相同) )。 (2)(2)1 1个含个含n n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成1 1个卵细胞，个卵细胞，1 1种类型。种类型。 (3)(3)1 1个含个含n n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成2 2n n种精子或卵细胞。种精子或卵细胞。 【提分技法】二倍体生物细胞分裂图的“一数、二

26、看、三判断” 【考题回访】 1.(20151.(2015桂林模拟桂林模拟) )假定某动物体细胞染色体数目假定某动物体细胞染色体数目2N=42N=4，图中对，图中对细胞所处细胞所处 时期的叙述，正确的是时期的叙述，正确的是( () ) A.A.图中不含同源染色体的细胞为图中不含同源染色体的细胞为 B.B.为减数分裂，分别为减数第一次分裂的前、中、后期为减数分裂，分别为减数第一次分裂的前、中、后期 C.C.分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期 D.D.为减数第一次分裂四分体时期，为减数第一次分裂四分体时期，染色体数目暂时加倍染色体数目暂时加倍 【

27、解题指南】解答本题应注意以下两个方面： (1)减数第二次分裂和有丝分裂过程中染色体行为变化相同。 (2)减数第一次分裂过程中同源染色体分开，染色体数目减半。 【解析】选C。由图可知：有2对同源染色体，处于减数第一次分裂四分体时期； 有2对同源染色体，处于有丝分裂中期；有2对同源染色体，处于减数第一次分 裂后期；有4对同源染色体，处于有丝分裂后期，染色体数目暂时加倍；无同源 染色体，处于减数第二次分裂后期，染色体数目暂时加倍。 2.(20132.(2013江苏高考江苏高考) )如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在 染色体端部，图中染色体端部，图中1

28、 1、2 2、3 3、4 4各表示一条染色体。下列表述正确的是各表示一条染色体。下列表述正确的是 ( () ) A.A.图中细胞处于减数第二次分裂前期图中细胞处于减数第二次分裂前期 B.B.图中细胞的染色体数是体细胞的图中细胞的染色体数是体细胞的2 2倍倍 C.C.染色体染色体1 1与与2 2在后续的分裂过程中会相互分离在后续的分裂过程中会相互分离 D.D.染色体染色体1 1与与3 3必定会出现在同一子细胞中必定会出现在同一子细胞中 【解题指南】解答本题需要注意以下两点： (1)根据染色体形态，判断是否具有同源染色体。 (2)根据染色体行为，如是否联会，判断细胞分裂方式。 【解析】选C。本题考

29、查减数分裂。A项中，图中1和2、3和4等分别是同源染色体， 而减数第二次分裂前期没有同源染色体，故错误。B项中，图中细胞没有进行着丝点 分裂，染色体数目和体细胞中染色体数目相同，故错误。C项中，1和2、3和4正在进 行染色体交叉互换，可以判断该细胞进行的是减数分裂，1和2是同源染色体，在后 续的分裂过程中，二者会相互分离，故正确。D项中，1和3是非同源染色体，非同源 染色体的组合是随机的，因此二者可能出现在同一子细胞中，也可能不出现在同一 子细胞中，故错误。 3.(20153.(2015青岛模拟青岛模拟) )观察到的某生物观察到的某生物(2n=6)(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。下

30、列减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列 解释合理的是解释合理的是( () ) A.A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离 B.B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离 C.C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 D.D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 【解析】选A。从图中看细胞的每一极有4条染色体，其中有2条染色体的形态相同， 其余染色体的形态不同。导致每一极出现2条形态相同染色体的原因是减数第一次分 裂时有一对同

31、源染色体没有分离，因此符合题意的是A。染色体在间期只复制一次。 【延伸探究】若发生选项B中的差错，减数第二次分裂后期的细胞分裂图像中染色体 的特点是怎样的？ 提示：减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离，则细胞中应该一极有4条染色 体，另一极有2条染色体。 4.(20154.(2015济宁模拟济宁模拟) )基因型为基因型为AaXAaXB BY Y的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离， 而产生一个不含性染色体的而产生一个不含性染色体的AAAA型配子。等位基因型配子。等位基因A A、a a位于位于2 2号染色体上。下列关于染号染色体上。下列关于染

32、 色体未分离时期的分析，正确的是色体未分离时期的分析，正确的是( () ) 2 2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 2 2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 性染色体一定在减数第一次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A.A.B.B.C.C.D.D. 【解题指南】解答本题的关键是： (1)明确配子不含性染色体的原因可能是减数第一次分裂时同源染色体未分离，也可 能是减数第二次分裂时姐妹染色单体分开后未移向细胞两极。 (2)明确A、A

33、基因位于姐妹染色单体上。 【解析】选A。AA型配子中没有a基因，说明一定是减数第一次分裂时A与a已经分开， 减数第二次分裂时2号染色体未分离。AA型配子中不含性染色体，有两种可能：一是 在减数第一次分裂时性染色体未分离，由产生的不含性染色体的次级精母细胞分裂 而成；二是减数第二次分裂时性染色体未分离，产生不含性染色体的性细胞。 【加固训练】下图表示某高等动物体内细胞分裂的几个时期，下列有关说法正确的 是() A.甲图中有2个四分体 B.乙图中一定有等位基因存在 C.丙图内可能发生了基因重组 D.丙图表示次级精母细胞 【解析】选C。甲图处于有丝分裂中期，无四分体；乙图处于减数第二次分裂中期， 同

34、源染色体已经分离，位于同源染色体上的等位基因也已经分离，故乙图中无等位 基因存在；丙图处于减数第一次分裂后期，为初级精母细胞或初级卵母细胞，此时 期可发生非等位基因的自由组合，即基因重组。 考点三细胞分裂过程中染色体、DNA数目变化图像分析 1.数量变化曲线分析： (1)典型曲线的分析方法(以二倍体生物为例)。 典型曲线： 分析方法。 a.染色体数量变化分析： 数量变化数量变化发生时期发生时期原因原因 染染 色色 体体 2NN2NN 减数第一次减数第一次 分裂末期分裂末期 同源染色体分离，平均分配到两个子同源染色体分离，平均分配到两个子 细胞中细胞中 N2NN2N 减数第二次减数第二次 分裂后

35、期分裂后期 着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成 为两条染色体为两条染色体 2NN2NN 减数第二次减数第二次 分裂末期分裂末期 染色体平均分配到两个子细胞中染色体平均分配到两个子细胞中 b.核DNA分子数量变化分析： 数量变化数量变化发生时期发生时期原因原因 核核 DNADNA 分分 子子 2N4N2N4N间期间期DNADNA复制复制 4N2N4N2N 减数第一次分减数第一次分 裂末期裂末期 随同源染色体的分开平均分配到随同源染色体的分开平均分配到 两个子细胞中两个子细胞中 2NN2NN 减数第二次分减数第二次分 裂末期裂末期 随染色单体的分开平均分配到两随染色单

36、体的分开平均分配到两 个子细胞中个子细胞中 c.染色单体数量变化分析： 数量变化数量变化发生时期发生时期原因原因 染染 色色 单单 体体 04N04N间期间期染色体复制染色体复制 4N2N4N2N 减数第一次分裂减数第一次分裂 末期末期 随同源染色体的分开平均分配随同源染色体的分开平均分配 到两个子细胞中到两个子细胞中 2N02N0 减数第二次分裂减数第二次分裂 后期后期 着丝点分裂，姐妹染色单体分着丝点分裂，姐妹染色单体分 开，成为两条染色体开，成为两条染色体 (2)变式曲线的分析方法。 变式曲线： 分析方法： 如图所示曲线既适用于减数分裂，也适用于有丝分裂，相关分析如下： ABABBCBC

37、CDCDDEDE 图示图示 染色体染色体 与与DNADNA 的关系的关系 由由1 1条染色体上条染色体上 含有含有1 1个个DNADNA分分 子变为子变为1 1条染色条染色 体上含有体上含有2 2个个 DNADNA分子分子 1 1条染色条染色 体上含有体上含有 2 2个个DNADNA分分 子子 由由1 1条染色体上条染色体上 含有含有2 2个个DNADNA分分 子变为子变为1 1条染色条染色 体上含有体上含有1 1个个 DNADNA分子分子 1 1条染色体条染色体 上含有上含有1 1个个 DNADNA分子分子 ABABBCBCCDCDDEDE 染色染色 单体单体 无无22条条2 2条条2 2条

38、条无无无无 对应减对应减 数分裂数分裂 时期时期 减数第一次分减数第一次分 裂前的间期裂前的间期 减数第一次分裂和减数第一次分裂和 减数第二次分裂的减数第二次分裂的 前期、中期前期、中期 减数第二次减数第二次 分裂后期分裂后期 减数第减数第 二次分二次分 裂末期裂末期 对应有对应有 丝分裂丝分裂 时期时期 间期间期 前期和前期和 中期中期 后期后期末期末期 2.数量变化柱状图分析(以二倍体生物精子形成过程为例)： 【高考警示】减数分裂曲线图和柱状图的两点提醒 (1)在柱状图和曲线图中“0”的含义。 在柱状图中，只要染色单体数不为“0”，染色单体数一定和核DNA分子数相等，而 且都为染色体数的2

39、倍。 在柱状图和曲线图中，只有染色单体才会出现“0”。 (2)正确理解坐标曲线图中的“斜线”的含义。 若不存在斜线，则为染色体数的变化。 若有斜线，则为染色单体或核DNA分子数的变化。 【考题回访】 1.(2015济南模拟)如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞 ()中遗传物质或其载体()的数量。下列表述与图中信息相符的是() A.所处阶段发生基因自由组合 B.代表初级精母细胞 C.代表染色体 D.中的数量比是2441 【解题指南】(1)关键信息：图中消失变为0，先确定为染色单体。 (2)解题关键：由染色体、染色单体和DNA数准确判断、细胞类型。 【解析】选A。由题干及图例分

40、析知，为染色体，为染色单体，为DNA，、 、分别表示精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞，因此所 处阶段发生基因自由组合，中的数量比是2421。 2.(2015遵义模拟)图甲表示基因型为AaBb的某动物正在分裂的细胞；图乙表示该动 物的细胞中染色体与核DNA数目的比值，图丙表示该动物某细胞分裂时处于不同阶段 的遗传物质或其载体的数量。下列说法中正确的是() A.与甲细胞同时产生的极体中含有2个b基因 B.图甲细胞含有2个染色体组，3对同源染色体 C.图乙的CD对应图丙的和 D.处的细胞都能发生基因重组 【解析】选C。由题干和图分析知，甲细胞为次级卵母细胞，可以判断其最可能发生 了交叉互

41、换，因此与其同时产生的极体中含有的基因为B和b；图甲细胞含有2个染色 体组，但无同源染色体；图乙中CD段表示的染色体应该含有染色单体，而图丙的柱 状图表示减数分裂过程中DNA、染色体及染色单体的变化，表示卵原细胞，表示 初级卵母细胞，表示次级卵母细胞或第一极体，表示卵细胞或第二极体，因此 图乙的CD段对应图丙的和；基因重组发生在减数第一次分裂后期。 【方法技巧】细胞分裂过程中DNA分子数量变化曲线的分析 下图曲线是典型的细胞分裂过程中DNA含量变化曲线，同时也是一条有丝分裂和减数 分裂可以通用的曲线。横轴表示细胞分裂时期，纵轴有两种标注方法表示DNA的含量， 将其进行归纳总结，列表如下： 从表

42、中可以看出：除ab段表示的时期相同外，其余各段表示的分裂时期均不相同。 3.(2015聊城模拟)下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条 染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回 答： (1)图1中AB段形成的原因是，该过程发生于细胞分裂的 期。图1中CD段形成的原因是 。 (2)图2中细胞处于图1中的BC段，图2中细胞处于图1中的DE段。 (3)就图2乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比 为，该细胞处于分裂的 期。 【解题指南】(1)明确图1中纵坐标表示的是每条染色体上的DNA含量，BC段表示染色 体以染色单体的形

43、式存在，CD段形成的原因是着丝点的分裂。 (2)正确判断图2中甲、乙、丙三个细胞所处的分裂时期。 【解析】本题通过具体图像考查减数分裂及有丝分裂过程中染色体的变化规律。 (1)从图1中可以看出，AB段染色体上DNA含量增加，这是由于在细胞分裂间期完成了 染色体的复制；CD段染色体上的DNA含量减半，这是由于着丝点分裂，一条染色体变 为两条染色体。 (2)图2中的乙、丙，其染色体的着丝点都未分开，相当于图1中的BC段，甲中染色体 的着丝点已分开，相当于DE段。 (3)乙细胞中含有4条染色体，其染色体DNA=12，细胞是不均等分裂，所以该细 胞处于减数第一次分裂的后期。 答案：(1)DNA复制(或

44、染色体复制)间着丝点分裂 (2)乙、丙甲 (3)812减数第一次后 【延伸探究】 (1)若图1的纵坐标表示细胞核内的DNA含量，则图2中处于图1中BC段的细胞是哪个？ 为什么？ 提示：甲。若图1的纵坐标表示细胞核内的DNA含量，则该图表示有丝分裂过程中DNA 的含量变化，因此图2中甲细胞处于图1中BC段。 (2)图2乙中含有几对同源染色体？试解释原因。 提示：2对。图乙表示减数第一次分裂后期，细胞中有2对同源染色体。 【加固训练】 1.某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无突变发生)， 将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图(体细胞中染色体数目为2N)。根据图中所 示结果分

45、析不正确的是() A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制 B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合 C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞 D.用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞生成 【解析】选B。甲组细胞染色体数目为N，为体细胞中染色体数目的一半，说明甲组 细胞为生殖细胞。乙组细胞数目最多，可能是处于分裂间期的细胞，其中有一部分 可能正在进行DNA复制。乙组细胞染色体数目为2N，可能是精原细胞(进行有丝分裂)， 也可能是初级精母细胞(进行减数分裂)。丙组细胞染色体数目为4N，处于有丝分裂 的后期，不能发生非同源染色体上的非等位基因的重新

46、组合。用药物阻断DNA复制， 使减数分裂不能进行，会使甲组细胞的生成减少。 2.下列示意图分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色 体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像，请分析回答： (1)图1中a、b、c柱表示染色单体的是，图1中各时期所对应的细胞中存在同 源染色体的是。 (2)图1中的数量关系对应于图2中，由变为，相当于图2中 过程。 (3)图2乙细胞产生的子细胞名称为。 (4)请绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNA分子含量变化曲线。 【解题指南】解答本题的关键： (1)明确柱状图中各部分与染色体、DNA、染色单体的对应关系。 (2)根据柱状图中三

47、者的数量关系确定细胞所处的时期。 (3)根据细胞分裂图的特点确定动物类型。 【解析】首先由图2中的乙确定该动物为雌性。(1)判断染色单体，其 技巧是含量可以为0，即可确定b。存在同源染色体则染色体数与正常 体细胞相同，还得排除减数第二次分裂后期着丝点分裂后的染色体暂 时加倍。图1中的可为原始生殖细胞卵原细胞，是初级卵母细 胞，都含同源染色体。(2)(3)图1的中有4条染色体、8条染色单 体、8个DNA分子，与图2中乙相对应。由变为染色体数目减半是 因为初级卵母细胞(乙)中同源染色体分离形成次级卵母细胞和极体。 (4)绘图的第一步就需标出横、纵坐标的意义。本题绘图要特别注意纵坐标为每条染 色体D

48、NA分子含量，其中的关键变化点有：间期DNA复制，DNA含量逐渐增加至每条染 色体上含有2个DNA分子；减数第二次分裂后期着丝点分裂后，每条染色体上含有1个 DNA分子。 答案：(1)b、(2)乙乙丙 (3)次级卵母细胞、极体 (4)如下图： 【备选考点】有丝分裂和减数分裂的区别 项目项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂 不不 同同 点点 分裂细胞分裂细胞 类型类型 体细胞体细胞( (从受精卵从受精卵 开始开始) )，细胞增殖，细胞增殖 的主要方式的主要方式 生物原始生殖细胞生物原始生殖细胞( (如精原细如精原细 胞或卵原细胞胞或卵原细胞) ) 部位场所部位场所几乎所有组织器官几乎所有组织器官

49、 动物：精巢或卵巢动物：精巢或卵巢 植物：雄蕊或雌蕊植物：雄蕊或雌蕊 分裂次数分裂次数1 1次次2 2次次 同源染色体有联会现象，出同源染色体有联会现象，出 现四分体，非姐妹染色单体现四分体，非姐妹染色单体 间发生交叉互换以及同源染间发生交叉互换以及同源染 色体的分离色体的分离 项目项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂 不不 同同 点点 子细胞数子细胞数2 2个个1 1个或个或4 4个个 子细胞类型子细胞类型体细胞体细胞性细胞性细胞( (精子或卵细胞精子或卵细胞) ) 意义意义 在生物亲代和子在生物亲代和子 代之间保持了遗代之间保持了遗 传性状的稳定性，传性状的稳定性， 对于生物的遗传对于生物

50、的遗传 有重要意义有重要意义 对于进行有性生殖的生物来对于进行有性生殖的生物来 说，减数分裂与受精作用对说，减数分裂与受精作用对 于维持每种生物前后代体细于维持每种生物前后代体细 胞中染色体数目的恒定，对胞中染色体数目的恒定，对 于生物的遗传变异，都有十于生物的遗传变异，都有十 分重要的意义分重要的意义 项目项目有丝分裂有丝分裂减数分裂减数分裂 不不 同同 点点 主要主要 特征特征 染色体复制和平均分染色体复制和平均分 配配 染色体复制一次，细胞连续分染色体复制一次，细胞连续分 裂两次裂两次 相同点相同点 染色体复制一次，出现纺锤体，减数第二次分裂与有染色体复制一次，出现纺锤体，减数第二次分裂与有 丝分裂相似丝分裂相似 【考