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文档简介

1、dont waste your life, where you will regret it.精品模板助您成功！（页眉可删）诗经两首教案范本 教学目的：1、了解诗经常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、了解古代诗歌的特点：重章复唱。3、体会两诗现实主义创作方法。教学重点：赋、比、兴手法的理解。教学难点 ：重章复唱手法的作用。教学时数：2教时（第一教时伐檀，第二教时硕鼠）第一教时：教学目的：1、了解诗经常识风、雅、颂。2、学习“兴”用法及重章复唱。3、体味古代奴隶们对奴隶主的不满情绪。教学重点：“兴”用法的理解。教学难点 ：重章复唱作用。教学步骤 ：一、激疑导入 ：1、清赵翼诗论2、“风骚”及诗经3

2、、现实主义源头代表及课题伐檀二、范讲示例：1、正音范谦：音变。异读。误读。2、串讲第一章并口译。3、研读第一章：层次结构划分。试拟目标题。起兴句及“兴”。朗读及重音、节奏。试述现代文场面。三、师生同讲：1、对应词理解。2、重章复唱的理解。3、复读及背诵指导。4、再读全诗及中心概括。四、作业 布置：1、与“不素餐兮”的.“素”词意相同的一项是（ ）a、安之若素；b、素昧平生；c、尸位素餐；d、素不相能。2、理解下列句子的修辞。（1） 癞蛤蟆想吃天鹅肉。穷鬼们还能闹成个大事情。（2） 关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。3、课外理解。（1）它山之石，可以攻玉；（2）高山仰止，景行行止；（3）高岸为谷，深谷为陵；（4）嘤其鸣矣，求其发声。4、背诵全诗。5、书后作业 第一题。第二教时：教学目的：1、理解诗经常识赋、比、兴。2、归纳诗经诗歌特点。3、了解现实主义方法在两首诗中的体现。教学重点：“比”手法理解及诗

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