中班教案锦集九篇

1、life is like sailing on the sea in the dark. only a lighthouse can find its way.整合汇编简单易用（页眉可删）中班教案锦集九篇 中班教案 篇1活动目标：1、练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。2、提高判断能力和控制能力。活动准备：1、“砖块”（用积木或小纸盒代替），大报纸与幼儿人数相等。2、在场地一端将“砖头”堆放成3-4堆，另一端画三个圆圈。3、铃鼓，小松鼠的胸饰每人一个。活动过程：一、练本领1、幼儿佩戴小松鼠胸饰进入场地，做上肢、下肢、弯腰、跳跃等动作。师：我们先来做些准备活动，等会我们一起来做游戏。动动手，

2、踢踢脚，扭扭腰，跳一跳。2、介绍材料并幼儿尝试师：老师这有一些东西，我们一起来看看是什么？（报纸，积木）你们来试一试，玩一玩，看看这些报纸和积木能怎么玩？每人会发一张报纸，一块积木，看看能怎么玩？玩的很棒的，我们一起来学一学。3、师：今天我们来玩一个叫小松鼠运转忙的游戏，一起来当一当小松鼠。4、师：小松鼠今天要练习一个新本领，等会老师会摇铃鼓，听到铃声摇一次，小松鼠就要向前走，再摇一次，就要往后走。清楚了吗？好，预备，开始！（反复练习几次）二、运转忙1、师：这个新本领有没有学会啦？嗯，小松鼠们想造一间漂亮的房子，需要许多砖块，他们是用什么方法运砖的啊？2、师：我们一起来看看小松鼠是怎么来运转的

3、（教师示范）先把一块“砖块”放在报纸上，然后双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。看清楚了吗？（不清楚在做一次示范）3、师：我们一起来试试，每人拿一张报纸，放上一块“砖块”，倒着走，来运一下“砖”。三、谁是运转高手1、师：我们小朋友都掌握了运转的本领，接下来我们就来比一比，看哪一组的小朋友先把砖运完。2、师：我们一共分成6组，等会我说开始，第一排的小朋友就在报纸上放上一块“砖块”，双手拉起报纸，倒着走到前面的终点，把“砖块”放在地上，那好报纸走回来，用手拍一下第二个小朋友的手，然后就可以出发了，清楚了吗？（边说边演示）四、总结师：今天我们小朋友都很棒，又学会了一个新的本领，表扬一下自己。坐在原地休

4、息一下。中班教案 篇2活动目标1、 欣赏和体验散文诗优美的意境。2、 理解散文诗的内容，能声音洪亮地朗诵。3、 能发现句末的押韵，并大胆地想象、仿编诗句。活动准备：略幼儿准备：1、了解春天的基本特征，散步时在老师的启发下发现并感知春天万物的变化。2、幼儿用书虫虫乐园教师准备：1、一栋可爱的房子、成串雨滴、小鸟、云层里的太阳、叶子下的毛毛虫、油菜花、浪花、紫藤花的卡片教具。2、背景音乐，各色油画棒。活动过程一、出示挂图，欣赏画面提问：画面里有什么景物？(房屋、小河、草地、太阳、紫藤花、油菜花)猜一猜这是什么季节？（春天）太阳是什么颜色的？叶子、紫藤花、油菜花、浪花，它们分别是什么颜色的？这一幅春

5、天的图画美吗？引导小朋友们用语言描述出这样一幅美丽的春景图：春天来了，我家门前有一条小河缓缓流过，洁白的浪花一路唱着欢快的歌，门前是一大片绿绿的草坪，红红的太阳暖洋洋地照在身上，大树上一只小虫子正在绿叶间露出头来，呼吸这空气中的香味呢。原来呀，树上有一株美丽的紫藤花倚在树上，开得正烂漫呢。地上还有各种零星的小花，远处还有油菜花，樱桃花，杏花，开得正旺呢，空气中散发着醉人的花香二、春天是春暖花开，草长莺飞，五彩斑斓的季节。到处都盛开着各种花儿，空气中飘着花香，是一个美丽迷人的季节。春天的雨有颜色吗？那是什么颜色呢？为什么是这个颜色呢？请小朋友们欣赏一首好听的散文诗春雨的色彩，听一听散文诗里是怎么

6、说的？. 完整地欣赏老师朗诵配乐散文诗。提问：诗的名字叫什么？诗里说了什么？里面都有谁？. 再次边欣赏诗文边用教具在黑板上贴出来提问：春雨到底是什么颜色的？它们各是怎么说的？各自的理由是什么？三、学习朗诵散文诗、看着教具朗诵、情景表演朗诵，分角色朗诵、启发幼儿试试朗诵每句的句末，发现押韵的特点。四、学习仿编诗句、谈话：春雨是暖暖的红色，是扭来扭去的绿色，是清香的黄色，是滚来滚去的蓝色，是一串串的紫色春雨还可以是什么颜色的？指名说：娇艳的桃花说，春雨是温馨浪漫的粉红色，杏花说，春雨是黄色，梨花说，春雨是白色，苹果花说春雨是粉红色，柳树说，春雨是绿色、小组活动：仿编散文诗，比一比看谁说得多，说得好

7、。、在班上交流仿编的诗句五、引导幼儿共同小结：春雨让变成颜色，它让春天变得万紫千红，绚烂多彩，说明植物的生长都离不开雨水。六、完成幼儿用书虫虫乐园第页，请幼儿为空白处涂色。边涂边想：是谁告诉小鸟春雨是什么颜色的？中班美术活动救生圈活动名称：救生圈活动目标：尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。培养幼儿的自我保护意识。活动准备：各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。活动室布置：收集各种款式的救生圈活动过程：一、欣赏夏天里，天气很热，有什么办法使自己凉快？（幼儿泛讲）欣赏活动室四周的救生圈，引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。向幼儿介绍：夏天去游泳能使自己凉快，但不能一个人去游泳，必

8、须在大人的带领下去，并要套好救生圈，游泳时也要文明游泳。二、制作1.出示做的救生圈，引起幼儿活动的兴趣。2.讨论制作方法：1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。2)找自己喜欢的手工纸，剪出各种形状进行粘贴。3)用颜料粉刷救生圈的颜色。三、请幼儿说说自己救生圈的价格让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案，进行封闭式数数，数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。四、延伸“动手角”里有许多的材料，明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。中班教案 篇3设计意图：农村办园条件有限，许多游戏材料的数量远远不能满足幼儿需要，但是丰富的农村资源又让我抓住了教育契机。我利用我村唾手可得的纸

9、管下脚料-纸圈，让幼儿进行亲身操作，平等参与，使幼儿感受到游戏的乐趣。一、活动目标：1、教幼儿套球，提高幼儿的动手能力。2、练习投、掷、踢、滚的准确性和灵活性。3、锻炼幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。二、活动准备：球1个、若干筐纸圈、酒瓶盖若干、纸箱2个、脸盆2个、小红旗20面、金牌10个、鼓励奖牌若干。三、活动过程：1、导入：师：今天的天气真好!我们一起到外面做游戏好吗?幼儿：好!1、老师与幼儿一同做准备活动。师：游戏前，我们需要先伸展一下筋骨，做一做早操，今天天气真正好。(师生一起做早操)师：刚才小朋友们做操时很认真，老师对大家提出表扬(师：鼓掌)(幼儿情绪很高，面露微笑)2、出

10、示球：师：小朋友们玩过球吗?幼儿：玩过。师：老师手里拿的球是幼儿园买来的，你玩过的球是怎么来的?幼儿：“妈妈买的，”“爸爸买的”.师：今天我们要玩一种不用花钱买的球，你们知道是什么球吗?幼儿：不知道。(幼儿一片茫然，都用期待的目光看着老师)师：(面露神秘表情)请小朋友们闭上眼睛。拿出若干个纸球。一、二、三、睁开眼吧!幼儿：这是什么球?纸做的吗?师：老师给这些纸球起了个好听的名字-套套球。因为他们是用一个一个的纸圈套在一起做成的。小朋友们想玩套套球吗?幼儿：很想。师：这需要大家自己动手做出一个套套球，愿意跟老师学做的把小手举起来。幼儿：纷纷举起自己的小手。(这时幼儿的兴趣被充分调动起来)3、教师

11、示范做套套球，幼儿跟着老师学。(课堂气氛十分活跃2、组织幼儿游戏。师：大家做的套套球真漂亮啊!走，玩套套球喽!幼儿：一起跟随老师来到指定游戏场地。师：现在，老师把大家分成2组，男孩一组，女孩一组。游戏前我们先做一个小小的热身运动-单脚跳。教师示范：幼儿兴高采烈地跟学。(教师及时给予孩子们肯定与鼓励，锻炼幼儿保持身体平衡的能力)第一个游戏-踢球入门。师讲解游戏规则：每组前方有一个纸箱，哪一组最先把套套球单脚踢入纸箱内，为获胜组，可为本组夺得一面小红旗。(教师示范一次踢球入门)组织幼儿游戏时，老师注意观察幼儿单脚跳的动作，纠正不正确的姿势，游戏结束时评出获得小红旗最多的优胜组。第二个游戏-投篮大比

12、拼。游戏规则：分成男、女两组。每组前面有一个脸盆，看哪组把套套球投入脸盆内的最多，为获胜组。两组游戏综合评比获小红旗最多的一组为金牌组，该组队员每人发金牌一枚。另一组得参与奖。3、教师小结。通过不同玩法，练习了幼儿的投掷，踢的准确性、灵活性;锻炼了幼儿单脚跳，单脚踢球，保持身体平衡的能力。真是一物多玩儿，一物多用呢!4、集合幼儿整理游戏用品。(对幼儿渗透玩后整理玩具，物归原处的养成教育)5、活动延伸。活动课后，自由结伴玩滚球。6、教育反思：好玩的套套球这节活动课，充分挖掘和利用了我村特有的自然资源，为幼儿健康教育活动的开展提供了必要条件。引导幼儿自由探索，主动掌握，跳、投掷、滚的动作技能。有趣

13、的游戏不仅使幼儿感受到了快乐，更锻炼了幼儿强健的体质。一物多玩的游戏材料，使幼儿尝试了与众不同的游戏方法，培养了幼儿的想象力和创造力。中班教案 篇4活动目标；1、了解妈妈的工作，体会妈妈的辛苦，为妈妈感到骄傲。2、幼儿愿意向同伴介绍自己的妈妈，体验妈妈对自己的亲情。3、通过活动激发幼儿爱妈妈、感恩妈妈的情感。活动准备：1、活动前让孩子了解妈妈的一些情况(工作或家务)。2、邀请妈妈来参加活动，让部分妈妈课前准备好讲述自己的工作或操持家务的内容。活动过程：一、了解妇女节。1、师：你们知道三月八日是什么节?是谁的节日?2、今天是三月几日?三月八日是星期几?今天老师邀请你们的妈妈来幼儿园，我们和妈妈们

14、一起庆祝三八妇女节，大家开心吗?妈妈们开心吗?二、夸夸我的妈妈。请幼儿来介绍自己的妈妈。谁来说说妈妈的名字(叫什么)、属相(属什么生肖)、爱好(最喜欢什么)、工作(做什么工作)等。三、妈妈们介绍自己的工作。1、分别请工作性质不同的妈妈介绍自己的工作。2、妈妈工作很辛苦，回到家里还要忙什么?请妈妈来讲讲自己在家里要做什么?3、教师小结：妈妈都有自己的工作，回到家里还要做家务，做饭、烧菜。有时还要陪小朋友游戏、学习，你们说，妈妈辛苦吗?四、感恩妈妈。1、刚才你们了解了妈妈们的工作，你们觉得妈妈们很辛苦，那我们应该对妈妈说一句什么话呢?(祝福语)2、妈妈工作这么辛苦，我们除了说祝福话，老师觉得还不够

15、。当妈妈累的时候我们还应该做些什么?3、请幼儿大胆讲述自己的想法。4、歌表演好妈妈请幼儿站在妈妈面前，进行歌表演，让妈妈体会宝宝爱妈妈、感恩妈妈的心情。中班教案 篇5一、活动内容：好东西要分享二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。2、培养幼儿与他人友好相处的能力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。三、重难点分析：重点理解朋友之间好东西要分享的道理。难点现实生活中分享好东西四、活动方式：集体教学五、活动准备：知识准备学得人际交往的基本知识与技能。物质准备教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事小主人和小客人六、活动过程：一、导入提

16、问：你有朋友吗？他（她）是谁？二、展开1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。中班教案 篇6设计意图幼儿的世界是五彩斑斓的，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱，更给他们提供了广阔的想象

17、空间绿绿的自然角植物、蔚蓝色的天空、红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子活动目标：1会按颜色的特征进行排序和设计序列。2体验打扮自己带来的快乐。活动准备：小鱼、小兔、小鸡动物图片；白色纸条、彩色圆片若干。活动过程：一、帮助小动物1师：节日到了，小动物们要参加时装表演，它们都精心打扮了自己，我们来找找小动物衣服上都藏着什么秘密。2学习寻找规律（红黄蓝、红黄蓝）1）出示小鱼，请幼儿找找小鱼肚子上彩珠的排列规律。2）出示分隔线，请一幼儿根据找出的规律把序列分成若干组。3）请小朋友读一读规律，验证自己的发现。3学习按规律接着排（红蓝蓝、红蓝蓝）1）出示小兔，请幼儿观察小兔裙子上花纹的排列规律。2）请幼儿读出规律

18、，严整自己的发现。3）如果要继续帮小兔把裙子装饰好，幼儿教育网接着应该排什么颜色的图案？幼儿集体用语言指挥，个别幼儿操作接着排。4 尝试根据规律进行补缺(黄黄蓝、黄黄蓝)幼儿教育网1）出示小鸡，请小朋友观察小鸡上的圆片排列有什么规律。2）请小朋友想想在这些空缺处应该补上什么颜色的图案。3）补缺好后集体读规律验证。二、打扮我自己1今天我们也来打扮自己，开个小小时装表演会。2. 幼儿选用彩色圆片贴花边，让幼儿说说花边的颜色序列。3提醒同伴间互相检查，看看同伴制作的物品排列是否有规律。三、时装表演1. 幼儿分组展示自己的花边。2. 引导幼儿感知不同颜色的各种排序方法。活动反思数学活动颜色小分队，首先

19、孩子们进行装饰小动物（小兔），还有小鱼，现观察小兔裙子上的小花，有几种颜色，又是怎样排序的（红蓝蓝），再是小鱼儿吹出的小泡泡（红黄黄），幼儿教育网孩子们自己说出是什么规律排序的，接着就是，让孩子们装饰小手镯，把小手镯装饰，提高难度（用三种颜色红黄蓝）进行排序，自己进行自由排序，可以abc-acb-cba，幼儿按照自己的喜欢的方式进行“颜色小分队”。中班教案 篇7活动目标：1、初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。3、诱发孩子们学习图形的兴趣活动准备：教师用具：课件、几何图形（三角形、正方形，圆形）幼儿学具：正方

20、形、梯形图形没人一套、梯形拼图若干活动过程：一、创设情境，引发幼儿对图形的兴趣昨天老师去小兔家做客了，它们家有一间特别漂亮的房子（ppt）房子的身体由什么图形组成的？（正方形）你是怎么知道的？房子的门是什么形状（三角形）？你从哪里看出来的？房子的窗又是什么形状的？（圆形）二、观察了解梯形特征1、突然吹来一阵风，把小兔家的房子吹走了，就剩下一个梯形的房顶（ppt）2、幼儿操作第一次：分析比较梯形与正方形的异同3、教师小结：有四条边四个角组成，上面的短边是梯形的上底，下面的长边是下底，两边象滑滑梯一样斜斜的，这样组成的图形就叫梯形。4、不过，梯形宝宝特别调皮，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看

21、这样还是梯形吗？（小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，他们都是梯形），提问：只有一个滑梯的图形是不是梯形？（直角梯形）5、又吹来一阵风，梯形不见了，小兔子怎么啦？（哭的ppt）请小朋友帮忙盖一间房子三、复习巩固正方形、三角形、圆形盖房子首先要找好材料，复习巩固正方形、三角形、圆形（ppt）四、复习巩固：梯形1、“下面哪个是梯形，请小朋友用手把它圈出来”（幼儿操作）2、调皮的梯形不见了，请小朋友把它拼出来（操作）五、幼儿操作活动：桌子上有好多坏了的梯形，请小朋友一起把它修理好，然后添画上正方形、三角形、圆形，帮助小兔重新盖一间新房吧（幼儿拼贴与添画活动）中班教案 篇8教学目标：1、能让幼儿大胆想象

22、与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。2、激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的美好情感。3、培养幼儿初步的环保意识。教学过程：一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。师：小朋友，你们有没有好朋友？你和谁是一对好朋友？为什么？二、引导图片配对，进行游戏教学。幼儿游戏，教师观察了解幼儿游戏情况。师：小朋友都有自己的好朋友，那老师今天就要考考小朋友，我们生活中各种各样的东西有没有好朋友？请小朋友看看你们手上的东西，现在我们来玩一个游戏，看看谁和谁是一对好朋友？游戏：找朋友1、交待游戏名称-找朋友；成游戏队形；为自己队起名字。引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参与的积极性。2、提出游戏规则（1）幼儿迅速找到两张

23、好朋友卡片；（2）说出是好朋友的理由；（3）对方同意，即可为自己队得到两张卡片。3、游戏进行4、幼儿按照规则轮流游戏。游戏玩法：幼儿分成两队比赛，参加比赛的队员要找出成为好朋友的两张卡片，并说出它们成为好朋友的理由；对方的队员同意你的说法，就可以为自己队得到两张卡片。最后得卡片数多的队赢。游戏过程中，老师要注意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由。5、教师小结今天我们玩了找朋友这个游戏，帮助他们找到了属于自己的好朋友，那小朋友们在想想，我们生活中还有什么东西是好朋友的？三、音乐 找朋友，结束活动。师：生活中除了小朋友刚刚配对的东西是好朋友，还有许多东西也是好朋友，请你们看看你的小椅子下藏了什么东西，让我们带上它们，在音乐声中找朋友吧！中班教案 篇9活动目标仔细观察画面，初步理解故事内容。愿意用自己的语言表达对画面的理解。感受故事中小鸟与老奶奶、老爷爷之间互相关爱的深厚情感。活动准备绘本鸟窝ppt或电子书，人手一本绘本，背景音乐童年。活动过程一、观察封面，引起兴趣师：今天老师给小朋友带来了一本书，瞧，封面上有什么？