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1、会计学1 苏教数学三上认识几千几百几十几之二苏教数学三上认识几千几百几十几之二 学习目标学习目标 1. 1. 经历探索读写非整千的四位数的方法的过程经历探索读写非整千的四位数的方法的过程, ,了解数的组成，能认读写这样的数。培养自主探索和合作交流的意识。了解数的组成，能认读写这样的数。培养自主探索和合作交流的意识。 2. 2. 通过用数描述身边的事物，促进数感的发展，感受数与现实世界的联系，激发学习数学的兴趣。通过用数描述身边的事物，促进数感的发展，感受数与现实世界的联系，激发学习数学的兴趣。 第1页/共15页 万 千 百 十 个 第2页/共15页 万 千 百 十 个 第3页/共15页 万 千

2、 百 十 个万 千 百 十 个万 千 百 十 个 这个数由（ ） 个千 这个数由（ ）个 这个数由（ ） （ ）个百，（ ） 千，（ ）个百和 个千和（ ）个 个十和（ ）个一 （ ）个十，（ ）个 十组成的。 组成。 一 组成。 一一、读一读、写一写读一读、写一写 第4页/共15页 万 千 百 十 个万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 先说出数的组成，再写一写读一读。 这三个数有什么不同？读的时候要注意什么？ 第5页/共15页 （）。）。 （6 6）5 5个千和个千和3 3个十组成的数是个十组成的数是 （）。）。 第6页/共15页 第7页/共15页 _ _ 第8页/共15页 第9页/共15页 第10页/共15页 第11页/共15页 第12页/共15页 第13页/共15页 总结总结 通过观察、比较、交流、讨论，掌握了四位数的组成和读写数的方法。在练习中，提高读数、写数的能力，感受了数与现实生活的联系，发展了数感。通过观察、比较、交流、讨论，掌握了四位数的组成和读写数的方法。在练习中，提高

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