导学案《树立正确的消费观》电子试卷

1、太谷二中有效教学“三五三”学导型课堂工具单 2011级政治学科组设计树立正确的消费观解决评价单班级： 组名： 姓名： 时间：2013-10-19【课标要求】描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。【教学目标】知识目标：识记四种消费心理的涵义，理解四大消费原则的内涵以及“艰苦奋斗精神的时代意义”.能力目标：分析现实经济生活中纷繁复杂的现象，提高参与经济生活的能力；分析各种消费心理和观念，提高比较、鉴别能力。情感、态度、价值观目标：树立正确的消费观;养成量入为出、适度消费以及避免盲从的消费观念；树立环保和绿色消费的理念。【教学重难点】1教学重点：做理智的消费者2

2、教学难点：勤俭节约、艰苦奋斗原则【高考呈现】近5年高考出现频率为4/5【合作探究】探究与共享（一）： 多媒体展示瞧瞧小明这一家家庭会议主题：是否购买家庭轿车爸爸：我的许多同事、朋友都买汽车了， 咱也买一辆吧，现在流行自驾游，周末咱家也去风光一把。小明：我同意，我同意,要买就买比小亮爸爸开的那辆还好的，我们再到汽车装潢店把车弄的个性一些，越特别越好，看他还显摆。妈妈：咱家离单位和学校都很近，用不着车，如果就为旅游买车不值得，再说现在油价越来越贵，别说买不起，就是买得起也养不起呀。1、爸爸、小明和妈妈都存在什么样的消费心理?为什么？2、你认为他们的消费心理是科学的吗？你对这些消费心理持有怎样的态度

3、？探究与共享（二）：多媒体展示小明家的家庭会议还开着呢小明：没钱买车，可以贷款买呀！妈妈：我们还有十几万的房贷没还呢， 再贷款买车，拿什么还？奶奶：买什么汽车，别说没钱，就是有钱，也应该存到银行里吃利息。爷爷：别吵了，这件事还得从长计议，缓缓再说吧！你觉得小明家的车是该买还是不该买，要是买的话是什么时候买，用什么方式买？探究与共享（三）：多媒体展示小明家的事却这样发生着一年后，小明一家贷款买了一辆家用型小轿车，又逢国庆高速免费通行，小明的爸妈正好领了奖金，全家人一高兴，一激动，准备就绪就出发了，可没成想一上高速就看到了奇观，一片又一片车的海洋，一片又一片白色的海洋，好不容易到了景区，小明又是见

4、什么买什么，走着走着又是一片又一片人的海洋，又是一片又一片白色的海洋，一家人美好的心情早已荡然无存了，每个人都好像在思考着什么1、分析材料，可以从中看出的影响消费的因素有哪些？2、小明一家的出行经历让你想到了些什么？给你一些什么启示？探究与共享（四）：多媒体展示勤俭节约、艰苦奋斗与量入为出、适度消费矛盾吗？【当堂检测】1人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的 （ ）A求异心理 B从众心理 C求实心理 D攀比心理2现在许多高校学生（包括个别中学生）消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别

5、人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日”。在消费心理中属于： ( )A从众心理 B求异心理 C求实心理 D攀比心理3、 国家统计局2010年8月11日公布的数据显示，7月份我国居民消费价格指数(CPI)同比上涨3.3%，创下年内新高。受目前国内物价上涨，通胀压力加大的影响，人们在购物时更加追求“价廉物美”。这种消费属于 () A. 求异心理引发的消费 B. 求实心理主导的消费C. 从众心理引发的消费 D. 攀比心理引发的消费 4、(2010四川高考)人们通常把尽可能减少二氧化碳排放的生活方式称为低碳生活。低碳生活离我们很近，把白炽灯换成节能灯、使用环保购物袋、教材循环利用、废物再利用等都能减少

6、二氧化碳排放。这说明 ()消费行为会对社会经济产生影响家庭要超前消费，防止消费滞后要改变消费习惯，提倡绿色消费低碳生活会导致消费水平的降低A.B. C. D. 5、（2013天津文综，14（1），12分）阅读材料并回答问题。材料一 20042011年我国汽车消费及相关指标私人轿车保有量（万辆）GDP（万亿元）人均收入（元）汽车工业销售产值GDP（%）200460016.061795.622006114920.976686.702008194730.110276.312010344239.8143947.542011432247.116241材料二 当越来越多的人争先恐后地实现了?有车一族?的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。根据材料一和材料二运用经济生活的知识说明应该如何看待我国汽车消费增长。 【反思提升】统计情况共 题，做