数控编程与操作说课稿4教学资料

1、 说课课件说课课件 说课课件说课课件 说课课件说课课件 4 一一 教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1 3 4 2 全国中等职业技术学校全国中等职业技术学校 数控机床编程与操作数控机床编程与操作 （日本（日本FANUC Oi MATETB数控系统）数控系统） 化学工业出版社化学工业出版社 说课课件说课课件 5 一一 弱化弱化理论讲解；理论讲解； 强调强调技能应用；技能应用； 项目化项目化编程实例，将数控车床基编程实例，将数控车床基 本编程方法融入其中，让学生通过实本编程方法融入其中，让学生通过实 际课题的练习掌握程序指令的使用方际课题的练习掌握程序指令的使

2、用方 法。法。 教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1 3 4 2 说课课件说课课件 6 一一 1 1. .了解了解G73G73指令适用范围指令适用范围 。 2 2. .掌握掌握G73G73指令的正确编程格式。指令的正确编程格式。 3.3.熟练的应用熟练的应用G73G73指令进行编程。指令进行编程。 知识目标知识目标 能力目标能力目标情感目标情感目标 教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1 3 4 2 说课课件说课课件 7 1 1. .培养学生分析问题能力。培养学生分析问题能力。 2 2. .培养学生读图分析能力。培养学生

3、读图分析能力。 3.3.培养学生运用知识能力。培养学生运用知识能力。 知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标 教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1 3 4 2 说课课件说课课件 8 一一 通过学习指令通过学习指令-编出程序编出程序-加加 工出零件。引导学生从客观实际出发工出零件。引导学生从客观实际出发 ，激发学生学习兴趣，体会编程的快，激发学生学习兴趣，体会编程的快 乐，感受工件制成的成就感！乐，感受工件制成的成就感！ 知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标 教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 1 3

4、 4 2 说课课件说课课件 9 教材选用教材选用 教材特色教材特色 课题目标课题目标 重点难点重点难点 各章节各章节重点：重点： 1 1. .G G功能指令格式含意，理解复合循功能指令格式含意，理解复合循 环的含义及走刀路线。环的含义及走刀路线。 2 2. .熟练的应用熟练的应用G G指令进行编程。指令进行编程。 各节难点各节难点： G G代码中的各参数的含义，代码中的各参数的含义， 和加工路线。和加工路线。 1 2 3 4 说课课件说课课件 10 情境教学法情境教学法 讲授法讲授法 实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1 2 3 4 说课课件说课课件 11 讲授法讲授法： 通过与前面

5、学习的通过与前面学习的G71和和72 指令指令使用范围的对比使用范围的对比，并精心设计，并精心设计 课堂课堂问题问题，整个课堂以，整个课堂以问题问题为线索，为线索， 带着带着问题问题探索新知识，因为没有问探索新知识，因为没有问 题就有发现。题就有发现。 情境教学法情境教学法 讲授法讲授法 实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1 2 3 4 说课课件说课课件 12 情境教学法情境教学法： 在课堂采用现场表演简单情景剧。在课堂采用现场表演简单情景剧。理理 论联系实际论联系实际，加强学生对知识的理解。，加强学生对知识的理解。 让学生充分了解到让学生充分了解到73指令的实用指令的实用 范围范围

6、 情境教学法情境教学法 讲授法讲授法 实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1 2 3 4 说课课件说课课件 13 实例分析法实例分析法: 结合零件加工实例，利用斯沃数结合零件加工实例，利用斯沃数 控仿真软件对零件进行动态控仿真软件对零件进行动态仿真加工仿真加工， 让学生参与软件操作和编程过程，通让学生参与软件操作和编程过程，通 过观察每条指令执行过程和结果，加过观察每条指令执行过程和结果，加 深对编程指令的理解。深对编程指令的理解。 情境教学法情境教学法 讲授法讲授法 实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1 2 3 4 说课课件说课课件 14 分组讨论法分组讨论法： 根据以往教

7、学经验，针对学生编根据以往教学经验，针对学生编 程中容易出错或忽视的问题修改程序，程中容易出错或忽视的问题修改程序， 让学生进行分组让学生进行分组讨论讨论和和纠错纠错，分析可，分析可 能产生的结果，最后利用仿真软件进能产生的结果，最后利用仿真软件进 行验证。行验证。 情境教学法情境教学法 讲授法讲授法 实例分析法实例分析法 分组讨论法分组讨论法 1 2 3 4 说课课件说课课件 15 学情分析学情分析 学法指导学法指导 1 2 说课课件说课课件 16 1. 面向数控专业的工作需要，学生想面向数控专业的工作需要，学生想 学；学； 2.知识基础差，学习兴趣缺乏，学习知识基础差，学习兴趣缺乏，学习

8、信信 心不足，故老师要多鼓励与表扬；心不足，故老师要多鼓励与表扬； 3.具有普通车床实训经历；具有普通车床实训经历； 4.加工经验不足，工艺处理易犯错。加工经验不足，工艺处理易犯错。 学情分析学情分析 学法指导学法指导 1 2 说课课件说课课件 17 1.1.培养学生主动思考的学习意识，用培养学生主动思考的学习意识，用 “为什么这样编程？为什么这样编程？”、“能否用其他能否用其他 办法解决？办法解决？”、“如果那样编程结果会如果那样编程结果会 怎样？怎样？”等问题唤起学生思考的主动性。等问题唤起学生思考的主动性。 2.2.指导学生学会概括总结，指导学生学会概括总结， 通过相互交流和讨论，通过相

9、互交流和讨论， 营造良好学习氛围。营造良好学习氛围。 学情分析学情分析 学法指导学法指导 1 2 说课课件说课课件 18 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 说课课件说课课件 19 给出一个简单的台阶轴图纸，找学给出一个简单的台阶轴图纸，找学 生到黑板用以前学过的生到黑板用以前学过的G指令写出完指令写出完 整的程序，对其中加工程序进行归纳整的程序，对其中加工程序进行归纳 总结。通过提问引发学生深入思考，总结。通过提问引发学生深入思考， 激发学习兴趣，进而引出本课所要讲激发学习兴趣，进而引出本课所要讲 的的G73指令，然后

10、简单介绍一下本节指令，然后简单介绍一下本节 课学习目标。课学习目标。 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 好不好好不好 加工？加工？ 说课课件说课课件 20 1.1.直接写出直接写出G73G73编程格式，编程格式， 讲解各参数的意义。（以图讲解各参数的意义。（以图 示说明刀具路径中各参数所示说明刀具路径中各参数所 指含意指含意 ） 2.2.讲解用讲解用G73G73编程时应注意编程时应注意 的几点问题。的几点问题。 3.3.讲解讲解G73G73粗车后，要用粗车后，要用G70G70 精车，要保证尺寸精度。精车，要保证尺寸精度

11、。 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 说课课件说课课件 21 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 G73指令段内部参数示意图指令段内部参数示意图 说课课件说课课件 22 1.毛坯材质及规格；毛坯材质及规格； 2.机床、夹具、量具、刀具、切机床、夹具、量具、刀具、切 削参数；削参数； 3.坐标系；坐标系； 4.工艺路线。工艺路线。 分析分析 图纸图纸 数学数学 计算计算 编程编程 仿真仿真 纠错纠错 讨论讨论 实践实践 理论理论 提高提高 巩固巩固

12、 提高提高 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 说课课件说课课件 23 1.各刀具切入点和退出点坐标；各刀具切入点和退出点坐标； 2.工件轮廓特征点坐标；工件轮廓特征点坐标； 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 分析分析 图纸图纸 数学数学 计算计算 编程编程 仿真仿真 纠错纠错 讨论讨论 实践实践 理论理论 提高提高 巩固巩固 提高提高 说课课件说课课件 24 1.斯沃仿真软件使用方法；斯沃仿真软件使用方法； 2.程序录入和编辑；程序录入和编辑；

13、 3.动态仿真；动态仿真； 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 分析分析 图纸图纸 数学数学 计算计算 编程编程 仿真仿真 纠错纠错 讨论讨论 实践实践理论理论提高提高 巩固巩固 提高提高 说课课件说课课件 25 根据以往教学经验，学生容易出现下列错根据以往教学经验，学生容易出现下列错 误：误： 1.漏编精加工程序段号；漏编精加工程序段号； 2.精加工第一段中不是只动精加工第一段中不是只动X轴；轴； 3. 格式错误；格式错误； 多问些多问些“为什么？、会怎样？为什么？、会怎样？” 让学生主动思考。让学生主动思考。 新课导

14、入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 分析分析 图纸图纸 数学数学 计算计算 编程编程 仿真仿真 纠错纠错 讨论讨论 实践实践理论理论提高提高 巩固巩固 提高提高 为什么？为什么？ 说课课件说课课件 26 将示例题尺寸稍加变化让学生练习，将示例题尺寸稍加变化让学生练习， 图形相同只是尺寸变了学生很容易图形相同只是尺寸变了学生很容易 上手。并找两名同学板书，对书写上手。并找两名同学板书，对书写 正确的同学给予表扬正确的同学给予表扬、肯定。如果肯定。如果 有错误请其他同学纠正。在同学板有错误请其他同学纠正。在同学板 书期间，巡回指导

15、底下的学生，及书期间，巡回指导底下的学生，及 时纠正错误，及时掌握学生学习效时纠正错误，及时掌握学生学习效 果果 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 分析分析 图纸图纸 数学数学 计算计算 编程编程 仿真仿真 纠错纠错 讨论讨论 实践实践理论理论提高提高 巩固巩固 提高提高 说课课件说课课件 27 根据所讲知识及学生课堂表现进行根据所讲知识及学生课堂表现进行 总结；总结； 1.重复重复G73指令使用方法和注意事项；指令使用方法和注意事项； 2.再次强调循环起点和终点的选择；再次强调循环起点和终点的选择； 3.G73中各参

16、数的设置。中各参数的设置。 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 说课课件说课课件 28 1 1. .编制工艺卡片；编制工艺卡片； 2. 2.编程（复合成型面粗车、精车）编程（复合成型面粗车、精车） 3. 3.预习下节课内容。预习下节课内容。 新课导入新课导入 理论讲解理论讲解 编程实例编程实例 归纳总结归纳总结 1 2 3 4 5 课外作业课外作业 说课课件说课课件 29 课题实例：课题实例： 说课课件说课课件 30 不妥之处肯请各位评委老师批评指正不妥之处肯请各位评委老师批评指正 说课课件说课课件 说课课件说课课件 数

17、控加工编程与操作数控加工编程与操作 机电1503班 说课课件说课课件 第第三三章章 FANUC车床编程车床编程 ( (车削循环指令车削循环指令 ) ) 教学目标： 1、了解FANUC车床循环指令G71 、 G73的含义、格式，能写出程序段； 2、了解FANUC车削粗加工编程方法，能用G71、G73编写简单零件粗加工程序； 新课导入：通过编程基本指令的学习，能对简单轴的轮廓进行精加工精加工编程， 但是还不能对零件进行粗加工粗加工编程，还必须学习相关的粗加工循环指令循环指令、编 程方法才能对零件进行粗加工编程。为此，就FANUC车削粗加工循环指令、 格式、运用与编程方法作详细讲解。 说课课件说课课

18、件 复习复习外圆粗切循环外圆粗切循环 外圆粗切循环是一种复合固定循环。适用于 外圆柱面需多次走刀才能完成的粗加工，加工过 程如下图所示。 编程格式： G71 U(G71 U(d) R(e)d) R(e) G71 P(ns) Q(nf) U(G71 P(ns) Q(nf) U(u) W(u) W(w) F(f) S(s)T(t)w) F(f) S(s)T(t) 式中: d背吃刀量（切削深度）(25)； e 退刀量(13)； ns精加工形状程序段中的开始程序段号； nf精加工形状程序段中的结束程序段号； uX轴方向精加工余量（0.20.5）； wZ轴方向的精加工余量(0.20.5)； F、S、T分

19、别是进给量、主轴转速、刀具号 地址符。 说课课件说课课件 讨论：能否使用讨论：能否使用G71G71加工图示零件？加工图示零件？ 毛坯：毛坯： 4070 说课课件说课课件 外圆粗车复合循环 G71 属粗车循环命令，适用于 外圆柱面需多次走刀才能完 成的粗加工。 只能加工单调性的零件， 所谓单调性的零件是指零件 的外(内)的轮廓尺寸逐渐增 大或减小，不可有内凹的轮 廓外形。 结结 论论 说课课件说课课件 问题如何解决呢？问题如何解决呢？ 说课课件说课课件 G73指令指令 仿形粗车复合循环指令仿形粗车复合循环指令 一、一、G73G73指令循环过程指令循环过程 说课课件说课课件 二、二、G73G73指

20、令格式指令格式 封闭切削循环是一种复合固定循环， 加工过程如下图所示。封闭切削循环适 于对铸、锻毛坯切削，对零件轮廓的单 调性则没有要求。 编程格式 G73 U(i) W(k) R(d)G73 U(i) W(k) R(d)； G73 P(ns) Q(nf) U(G73 P(ns) Q(nf) U(u) W(u) W(w) F(f) S(s) w) F(f) S(s) T(t)T(t)； 式中: iX方向总退刀量（i毛坯X向最大加工余量）； kZ方向总退刀量（可与i相等）； d粗切次数（d=i/(12.5)）； ns精加工形状程序段中的开始程序段号； nf精加工形状程序段中的结束程序段号； uX

21、轴方向精加工余量（0.51）； wZ轴方向的精加工余量(0.20.5)； 说课课件说课课件三、三、G73G73指令使用实例指令使用实例 OO0001;0001; T0101;T0101; G99 M03 S800;G99 M03 S800; G00 X42. Z2.;G00 X42. Z2.; G73 G73 U1.3 W0R0.01;U1.3 W0R0.01; G73 P70 Q90U0.4W0. F0.5;G73 P70 Q90U0.4W0. F0.5; N70 G01 X24.;N70 G01 X24.; Z-12.;Z-12.; G02 X24. Z-22. R5.;G02 X24.

22、Z-22. R5.; G01 X30.;G01 X30.; Z-32.;Z-32.; X35.;X35.; Z-38.;Z-38.; N90 G01 X42.;N90 G01 X42.; 707070709090 G00 X100. Z100.G00 X100. Z100.； M05;M05; M30;M30; % % I=(40-(24-52)/2=13 D= I/1.3=10次次 (注意用千位数字表示的是次数）注意用千位数字表示的是次数） 大家将程序中大家将程序中G71G71修改成修改成G73G73指令指令 毛坯直径：毛坯直径：4040 工件总的切除余量工件总的切除余量I=(40-14)/2I=(40-14)/21313