数学人教版新版五年级下册-图形的欣赏与设计例4-ppt课件

1、例4 图形的欣赏与设计 图形的运动（三）图形的运动（三） 问题：问题：1. .知道七巧板吗？知道七巧板吗？ 2. .你对七巧板有什么了解？你对七巧板有什么了解？ 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 问题：通过读题你知道了哪些信息？问题：通过读题你知道了哪些信息？ 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出 序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。样平移或旋转的。 要把方格纸上标序号的七巧板经过平要把方格纸上标序号的七巧板经过平 移或旋转填到鱼图中去移或旋转填到鱼图中去。 还得观察每块板在方格纸上是怎

2、还得观察每块板在方格纸上是怎 样平移或旋转的。样平移或旋转的。 问题：问题：1. .你能自己试着完成吗？你能自己试着完成吗？ 鱼图只有一个外形的轮廓，鱼图只有一个外形的轮廓，要要先先把鱼图分割出七巧板中的把鱼图分割出七巧板中的七块七块， 再判断再判断每块板平移或旋转后的每块板平移或旋转后的位置位置，然后看然后看每块板是每块板是如何运动如何运动的的。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出 序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。样平移或旋转的。 2. .说说你

3、打算怎么做。说说你打算怎么做。 问题：怎样判断每块板的位置？问题：怎样判断每块板的位置？ 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出 序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。样平移或旋转的。 1 2 3 5 4 7 6 我直接在鱼图上把鱼图分为我直接在鱼图上把鱼图分为 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 问题：怎样判断每块板的位置？问题：怎样判断每块板的位置？ 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线，标出的每块板的

4、轮廓线，标出 序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。样平移或旋转的。 1 2 3 4 5 6 7 我可以用七巧板拼拼看。我可以用七巧板拼拼看。 问题：这时板问题：这时板1是怎样平移或旋转的？是怎样平移或旋转的？ 板板1先向下平移先向下平移1格，再向右平移格，再向右平移9格。格。 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出 序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。样平移或旋转的。 问题：这时其他板分别是怎样平移或旋转的？问题：这时其他板分别是

5、怎样平移或旋转的？ 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出 序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。样平移或旋转的。 问题：问题：1. .还有其他答案吗？还有其他答案吗？ 1 7 2 5 3 4 6 3 4 1 2 7 6 5 1 2 7 6 5 4 3 七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。 请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线，标出的每块板的轮廓线，标出 序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎 样平移或

6、旋转的。样平移或旋转的。 2 3 4 1 7 5 6 2. .这时每块板是怎样平移或旋转的？这时每块板是怎样平移或旋转的？ 问题：你是怎样想的？问题：你是怎样想的？ 左图是被打乱的左图是被打乱的4 4张图片，怎样才能还原成右图？张图片，怎样才能还原成右图？ 七巧板除七巧板除“七巧板七巧板”的名称外，还有不少名的名称外，还有不少名 称：称：“益智图益智图”、“智慧板智慧板”、“唐图唐图”等都是等都是 七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它 是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室 内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板 系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑 成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、 车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利 用七巧板可以阐明若干重要几何关系，