地方消费教育实施方案

1、YOUR LOGOYour compa ny n ame2 0 X X地方消费教育实施方案姓名： XXX部门：XX部地方消费教育实施方案 为在全社会大力倡导生态消费、生态旅游等理念，弘扬生态文化， 培育低碳、健康、适度、安全的消费方式， 助推国际性旅游休闲岛建设， 经县政府研究，决定在全县范围内开展以“海霞旅游生态消费”为主 题的消费教育活动。现结合我县“六城联创”建设目标，制定如下实施 方案。一、工作目标（一）总体目标通过三年时间的消费指导、 消费教育等多种形式的引导活动， 力争 实现“三化”， 即生态文明消费教育日常化， 生态文明消费理念科学化， 生态文明消费方式自觉化，使生态文化日益繁荣

2、，生态消费产品形成特 色，生态消费模式基本形成。（二）具体目标实现“四个一”。即设立1个“海霞旅游生态消费”日（确定 6 月20日为县“海霞旅游生态消费”日）并开展主题日活动；建立 1 个系统生态消费教育阵地，使 1 0万人受到各种形式的生态消费教育； 培育一批企业 （商家）进“县低碳消费与服务联盟” ； 培育一批生态 （旅游） 消费品，并进行分步骤重点宣传。二、活动载体（一）建立生态消费教育阵地，拓展生态消费教育面1. 建立生态消费教育学校。由县工商局、教育局、消保委联合在各 工商所所在地建立 1 家生态消费教育学校，主要任务是对在校学生进行 生态消费教育，通过小手牵大手带动家长的生态消费意

3、识，发挥其在生 态消费教育工作中的主流作用。2. 建立海霞旅游、生态消费景区。推进海霞旅游与生态消费文化的 深度结合，大力丰富海霞文化内涵，把海霞品牌贯穿到生态旅游消费活 动的各个环节和旅游发展全过程，创造特色生态旅游消费精品，塑造海 霞生态旅游景区形象。3. 建立生态消费体验基地。 由县工商局、 消保委联合在全县选择 1-2 家企业，建立生态消费体验基地，主要任务是以实物来宣传感受生态消 费的好处，帮助消费者了解生态消费模式，获知生态消费商品信息，引 导消费者自主选择生态消费方式。4. 建立特色生态消费教育学校。 要在社区、 乡镇（街道）、老年大学、 企业等，建立消费教育学校或消费教育课堂，

4、发挥其在生态消费教育工 作中的主流作用。（二）成立“县低碳消费服务联盟” 分期分批发展联盟成员单位，成为各行各业助推生态消费的排头 兵。同时，利用县中小企业信息网、土特产交易网，有计划地宣传、引 导“县低碳消费与服务联盟”成员单位和其他企业，大力发展生态经 济、绿色经济、低碳经济，注重生态文化建设，不断优化生态环境，打 造生态人居实验园区， 加快形成节约能源资源和保护生态环境的增长方 式、产业结构和消费模式，走可持续发展之路。（三）生态消费纳入中小学生教育课程遵循教育规律和青少年身心发展特点， 把生态消费教育纳入中小学 教育体系，完善学校的生态教育格式，对学生进行富有地方特色的生态 知识传播。

5、（四）组建生态消费宣传义务宣传队 生态消费宣传队由各社区中的海霞妈妈组成， 通过组建生态志愿者 队伍来提供多元化、常规化、规范化的宣传服务，大力实施“生态旅 游”、“生态消费”、“生态生活”等生态文明公众参与行动，把生态 消费宣传融合到学校、家庭、企业、酒店、景区等过程中，融合到 3.15 国际权益日、环境日、地球日等各类主题活动中，形成生态文明建设的 良好氛围。（五）开展海霞生态旅游宣传活动 结合海岛特色，利用陆岛相连优势和良好自然生态环境和资源优 势，指导旅行社和导游选择具备生态旅游条件的目的地，避开脆弱、敏 感的生态地域，组织各种有助于自然生态保护的公益活动；在景区里倡 导绿色旅游、生态

6、消费行为，对游客进行事前教育指导，提高游客对生 态保护重要性的认识，弘扬生态旅游文化。（六）创新生态消费宣传教育载体 举办主题论坛、开设电视专栏（如县电视台蓝色风栏目） 、生态消 费公益广告亮丽一条街，同时突出电视、广播、网站等新闻媒体的受众 面广、互动灵活、宣传力度大的优势，多角度、深层次地开展生态宣传教育，并突出“生态消费”的引导三、教育重点、形式及责任分工（一）教育重点1. 对消费者和学生。开展生态消费教育文化进农村、进社区、进学 校、进家庭、进景区等活动，倡导生态、绿色、低碳消费方式，积极鼓 励消费者购买使用节能环保产品，养成节能、节水、节材的良好习惯， 自觉抵制高能耗、高排放产品和过

7、度包装商品，逐步减少一次性用品的 使用，在景区内倡导绿色旅游等。2. 对生产经营者。教育引导企业倡导崇尚自然、节约资源、减少污 染、保护环境的社会新风尚。建立健全绿色、低碳的发展和服务措施。 充分发挥企业在推进生态文明建设中的重要作用，履行社会责任，努力 创新开发生态产品，自觉控制污染，推行清洁生产，采用先进技术和工 艺，追求绿色效益。3. 对机关干部职工。加强生态消费教育，宣传生态伦理道德，实施 节能、节水、节材行动，树好良好的生态文明观念。（二）教育形式及责任分工1充分发挥报纸、电视台、网络等新闻媒体的主力军作用，围绕 绿色旅游，生态消费等内容，开设专栏或专题节目，从消费观、消费行 为和消

8、费模式等多层面进行探讨和引导， 在全社会形成共话生态消费的 热潮。责任单位：县委宣传部、工商局、消保委、新闻媒体。2开展海霞旅游生态消费引导活动，通过消费调查、消费体验和 比较试验活动等方式，提示一批有悖于生态消费的行为，积极引导消费 者认同并接受生态旅游、 生态消费方式。 责任单位： 县工商局、旅游局、 消保委。3.着力培育一批生态生产（经营）重点企业和重点产品，有计划地 开展多种形式的推介展示活动， 培育企业作为消费第一责任人的生态文 明意识，实现在全社会示范引领。责任单位：县经贸局、环保局、工商 局、旅游局、个民协。4. 开展生态消费教育专题讲座、研讨交流、知识竞赛等活动。责任 单位：县

9、委宣传部、工商局、消保委。5. 建设一支“海霞妈妈”生态消费宣传志愿者队伍，广泛开展生态 消费理念和生态消费方式的宣传。责任单位：县工商局、消保委、各街 道办事处和乡镇人民政府。6. 开展生态消费宣传教育进学校、进机关、进企业、进社区、进家 庭、进景区等活动。责任单位：县工商局、旅游局、教育局、消保委、 各街道办事处和乡镇人民政府。四、保障措施和要求（一）成立由县政府分管副县长为组长的海霞旅游生态消费教育 领导小组，并下设办公室，办公室设在县工商局，负责生态消费教育工 作的日常指导和督查。（二）各有关部门和单位要充分发挥各自职能优势， 积极主动开展 生态消费相关工作，广泛宣传生态文明建设的重大意义，推扩生态消费科普知识，切实增强广大人民群众的生态忧