贴鼻子游戏习作指导PPT学习教案

1、会计学1 贴鼻子游戏习作指导贴鼻子游戏习作指导 校园里： 校园外： 家 里： 跳绳、打篮球、跑步、剪纸、 画画 看书、骑车、登山、郊游、 放风筝 做家务、养小动物 第1页/共17页 参赛者先把红领巾蒙着眼睛，之后参赛者先把红领巾蒙着眼睛，之后 走上去在原地转三圈，再走到台上，为走上去在原地转三圈，再走到台上，为 这个猪头像贴鼻子，谁贴得最准，谁就这个猪头像贴鼻子，谁贴得最准，谁就 是胜利者。是胜利者。 游戏规则 ： 第2页/共17页 贴鼻子、兴奋的游戏 “鼻子”带来了欢乐 奇妙的鼻子 贴鼻子真新颖 第3页/共17页 1、凤头写好开头 （1）开门见山 。 （2）以笑声开头 “哈哈哈哈哈哈”教室里

2、到处充满了欢笑声，这是怎么教室里到处充满了欢笑声，这是怎么 回事呢？原来呀，老师在教我们玩回事呢？原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子贴鼻子”的游戏的游戏 。 （3）描写心情开头 今天，涂老师向大家介绍了一个游戏，名字叫今天，涂老师向大家介绍了一个游戏，名字叫“贴贴 鼻子鼻子”。大家七嘴八舌地议论开了：这贴鼻子游戏该。大家七嘴八舌地议论开了：这贴鼻子游戏该 怎么做呀？我们给谁贴鼻子呢？大家都用一种好奇的怎么做呀？我们给谁贴鼻子呢？大家都用一种好奇的 目光望着涂老师。目光望着涂老师。 （4）特写镜头。 “让我来，让我来！让我来，让我来！”几个同学大声叫着。原来，几个同学大声叫着。原来， 我班同学正在玩

3、我班同学正在玩“贴鼻子贴鼻子”的游戏。的游戏。 第4页/共17页 观察胖胖猪 老师在黑板上画了1个胖胖的猪 头。你瞧，圆圆的脸上长着小小的 眼睛，大大的耳朵，还有一张弯弯 的大嘴，可就是没有鼻子。没有鼻 子的小猪多可怜哪。它愁眉苦脸的 样子，好像在说：“谁能给我贴个 鼻子呀？” 我们看它可怜巴巴的样 子，就决定给它贴上鼻子吧。 第5页/共17页 三步并作两步三步并作两步 严严实实地蒙住严严实实地蒙住 慌慌张张地往上一贴慌慌张张地往上一贴 哄堂大笑 前仰后合 哈哈大笑起来 第1个上场的是谁？他是 怎么上去的？怎么贴的？结 果怎样？大家的表现如何？ 首先然后再接着最后 第6页/共17页 2 2、猪

4、身、猪身写好重点段写好重点段 片断一：片断一： 教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手 。我最幸运了，第1个上去贴，我三步并作两步跑上 讲台，老师先用红领巾严严实实地蒙住我的眼睛，接 着让我在原地转了三圈，然后对我说：“现在你正对 着猪头，可以贴了。”我慌慌张张地往上一贴，这一 贴可不得了。教室里一阵哄堂大笑，有的笑得前仰后 合，有的笑得肚子都痛了，还有的笑得眼泪都流出来 了。我赶紧拉下红领巾，啊呀！原来我把鼻子横着贴 到了眼睛下面，我也不由得哈哈大笑起来。 第7页/共17页 2 2、猪身、猪身写好重点段写好重点段 片断一：片断一： 教室里立刻沸腾起来，大家争先恐后地举起手教室里立刻沸腾起来

5、，大家争先恐后地举起手 。胡康麦最幸运了，第。胡康麦最幸运了，第1个上去贴，他三步并作两步个上去贴，他三步并作两步 跑上讲台，老师先用红领巾严严实实地蒙住他的眼跑上讲台，老师先用红领巾严严实实地蒙住他的眼 睛睛，（他大声叫着：，（他大声叫着：“ ”接着，他摸索着（接着，他摸索着（ ） ），），然后，然后，老师递给他一个（老师递给他一个（ ），），让他在原地转了让他在原地转了 三圈，对他说：三圈，对他说：“现在你正对着猪头，可以贴了。现在你正对着猪头，可以贴了。 ”他他慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。教室慌慌张张地往上一贴，这一贴可不得了。教室 里一阵哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚里

6、一阵哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚 子都痛了，还有的笑得眼泪都流出来了。康麦赶紧子都痛了，还有的笑得眼泪都流出来了。康麦赶紧 拉下红领巾，啊呀！原来他把鼻子拉下红领巾，啊呀！原来他把鼻子横着贴到了眼睛横着贴到了眼睛 下面，下面，他也不由得哈哈大笑起来他也不由得哈哈大笑起来。 第8页/共17页 同学们陆续上来贴鼻子， 他们都是怎么样贴的？当时教 室里的场面怎样？ 说说刚才这么多贴鼻子 的同学中，你印象最深的是 哪个同学？ 第9页/共17页 片断二：片断二： 第二个是陈路，第二个是陈路，他不象我那样慌慌张张，他慢慢他不象我那样慌慌张张，他慢慢 地走上讲台，左手在黑板上比量比量，右手在小猪的

7、脸上地走上讲台，左手在黑板上比量比量，右手在小猪的脸上 比划比划，我暗暗佩服他心里有计策。比划比划，我暗暗佩服他心里有计策。老师把他的眼睛蒙老师把他的眼睛蒙 上后，他根据自己刚才比划的经验，决定了鼻子的位置，上后，他根据自己刚才比划的经验，决定了鼻子的位置， 手慢慢地伸出去，又自言自语地说：手慢慢地伸出去，又自言自语地说：“这里有可能不对。这里有可能不对。 ”过了好半天，他才把鼻子贴上去，这一贴又惹来一阵哄过了好半天，他才把鼻子贴上去，这一贴又惹来一阵哄 笑。笑。同学们笑得合不拢嘴，就连平时最文静的赵秀蕾也不同学们笑得合不拢嘴，就连平时最文静的赵秀蕾也不 时发出爽朗的笑声。时发出爽朗的笑声。他

8、赶紧拉下红领巾，一看，他赶紧拉下红领巾，一看，他把鼻子他把鼻子 贴到了腮帮上了。贴到了腮帮上了。他的脸红得像一个熟透了的红苹果，不他的脸红得像一个熟透了的红苹果，不 好意思地跑下讲台，回到自己的座位上。好意思地跑下讲台，回到自己的座位上。三、四、五、六三、四、五、六 一个个都没贴对位置。老师决定让中队长周银来贴鼻一个个都没贴对位置。老师决定让中队长周银来贴鼻 子，只见周银从容地走上讲台。老师严严实实地蒙上他的子，只见周银从容地走上讲台。老师严严实实地蒙上他的 眼睛。眼睛。他比比划划往上一贴，此次不再是哄堂大笑，而是他比比划划往上一贴，此次不再是哄堂大笑，而是 一阵热烈的掌声，一阵热烈的掌声，老

9、师情不自禁地夸奖他：老师情不自禁地夸奖他：“还是中队长还是中队长 周银有本领啊！周银有本领啊！”周银不好意思地笑了。周银不好意思地笑了。 第10页/共17页 片断二：片断二： 第二个是陈路，他不象我那样第二个是陈路，他不象我那样慌慌张张慌慌张张，他，他慢慢慢慢 地地走上讲台，左手在黑板上走上讲台，左手在黑板上比量比量比量比量，右手在小猪的脸上，右手在小猪的脸上 比划比划比划比划，我，我暗暗佩服暗暗佩服他心里有计策。老师把他的眼睛蒙他心里有计策。老师把他的眼睛蒙 上后，他根据自己刚才比划的经验，决定了鼻子的位置，上后，他根据自己刚才比划的经验，决定了鼻子的位置， 手手慢慢地伸慢慢地伸出去，又出去

10、，又自言自语自言自语地说：地说：“这里有可能不对。这里有可能不对。 ”过了好半天，他才把鼻子贴上去，这一贴过了好半天，他才把鼻子贴上去，这一贴又惹来一阵哄又惹来一阵哄 笑笑。同学们。同学们笑得合不拢嘴笑得合不拢嘴，就连平时最文静的赵秀蕾也不就连平时最文静的赵秀蕾也不 时发出爽朗的笑声。时发出爽朗的笑声。他赶紧拉下红领巾，一看，他把鼻子他赶紧拉下红领巾，一看，他把鼻子 贴到了腮帮上了。他的脸贴到了腮帮上了。他的脸红得像一个熟透了的红苹果红得像一个熟透了的红苹果，不不 好意思地好意思地跑下讲台，回到自己的座位上。三、四、五、六跑下讲台，回到自己的座位上。三、四、五、六 一个个都没贴对位置。老师决定

11、让中队长周银来贴鼻一个个都没贴对位置。老师决定让中队长周银来贴鼻 子，只见周银子，只见周银从容地从容地走上讲台。老师严严实实地蒙上他的走上讲台。老师严严实实地蒙上他的 眼睛。他眼睛。他比比划划比比划划往上一贴，此次不再是哄堂大笑，而是往上一贴，此次不再是哄堂大笑，而是 一阵热烈的掌声一阵热烈的掌声，老师，老师情不自禁地夸奖情不自禁地夸奖她：她：“还是中队长还是中队长 周银有本领啊！周银有本领啊！”周银周银不好意思地笑了不好意思地笑了。 第11页/共17页 3、豹尾写好结尾 （1）以抒情结尾。 欢乐的笑声飘呀飘，教室成了愉悦的天堂！欢乐的笑声飘呀飘，教室成了愉悦的天堂！ （2）点明中心。 “贴鼻

12、子贴鼻子”这个游戏，不仅给咱们的课余生活增添这个游戏，不仅给咱们的课余生活增添 了兴趣，还提高了同学们矫捷应变的能力。了兴趣，还提高了同学们矫捷应变的能力。 （3）自然结尾。 这一场游戏在同学们的欢声笑语中结束了这一场游戏在同学们的欢声笑语中结束了, ,但这欢但这欢 乐的笑声却永远留在我童年的记忆中。乐的笑声却永远留在我童年的记忆中。 下课的铃声敲响了，同学们还沉醉在游戏的欢乐下课的铃声敲响了，同学们还沉醉在游戏的欢乐 之中。之中。 （4 4）邀请读者参与游戏。）邀请读者参与游戏。 这个游戏真有趣啊，我多么盼愿还有机会再次做这样的游戏啊！这个游戏真有趣啊，我多么盼愿还有机会再次做这样的游戏啊！ 有趣吧！你是不是也想试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩有趣吧！你是不是也想试一试，那就找几个伙伴一起来玩一玩 吧！吧！ 第12页/共17页 第13页/共17页 我会改： 修改清单： （1）你的字写正确了吗？ （2）你分段了吗？ （3）你的标点符号写对