四年级下家长会

1、 书法之星：书法之星： 光荣榜 小小书法家：小小书法家： 光荣榜 进步之星：进步之星： 英语：英语： 光荣榜 小神笔：小神笔： 光荣榜 体育名星：体育名星： 班级教学理念 关注每一个学生 不仅追求好，更追求进步 不看中一时成绩 希望每个人都有进步 学期工作重点学期工作重点 培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识 培养良好的预习习惯培养良好的预习习惯 培养小组内合作意识培养小组内合作意识 优异的成绩优异的成绩 良好的学习习惯良好的学习习惯科学的学习方法科学的学习方法 + 少数学生有不完成作业、抄作业不完成作业、抄作业 现象。 课外课外阅读量太少阅读量太少，写作

2、水平有，写作水平有 待提高。待提高。 1 2 3 4 读课文三次以上。并能回答读课文三次以上。并能回答 课后问题（签字）课后问题（签字） 语文预习要求语文预习要求 给生字组词，最好是成语给生字组词，最好是成语 在文中划出好词好句。在文中划出好词好句。 5 根据课文内容提问（根据课文内容提问（2-32-3个问题）。个问题）。 阅读和写作阅读和写作 1、每天先看书在做好读书笔记。 2、语言积累和生活阅历积累。 3、每天看一点东西，说一点东西， 写一点东西。 1、丢三落四、丢三落四 2、自我为中心、遇事不、自我为中心、遇事不 宽容、不谦让宽容、不谦让 3、上学迟到、上学迟到 4、带钱或零食、带钱或零

3、食 5、值日不积极、值日不积极 注意事项 一、安全方面 叮嘱或陪同 二、思想方面 有爱无教终害子 三、上网方面 控制时间和次数 对家长的希望：对家长的希望： 一、重视一、重视 二、了解二、了解 三、关心三、关心 四、鼓励四、鼓励 五、督促五、督促 六、配合六、配合 真正关心孩子的学习真正关心孩子的学习 认真督促认真督促 仔细检查仔细检查 积极配合积极配合 请每天花一点时间关注您的孩子！请每天花一点时间关注您的孩子！ 为什么孩子不愿与父母交流，为什么孩子不愿与父母交流， 父母的话都不愿听？为什么孩子父母的话都不愿听？为什么孩子 屡教不改？屡教不改？ 建议一：身教重于言传建议一：身教重于言传 教育

4、无他，榜样而已教育无他，榜样而已 建议二：建议二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 批评要达到效果批评要达到效果,很重要的原很重要的原 则是弄明白孩子为什么有这个问则是弄明白孩子为什么有这个问 题和批评具体要解决什么问题。题和批评具体要解决什么问题。 自己看不惯的就批评，甚至数罪自己看不惯的就批评，甚至数罪 并罚。并罚。常常会让孩子挨了批评还常常会让孩子挨了批评还 不知道为什么。不知道为什么。为此，在批评孩为此，在批评孩 子前子前一定要有的放矢一定要有的放矢 。 建议三：重结果更重过程建议三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是有些家长不关心孩子学习方法是 否科学，学习是否有效率，只关

5、心否科学，学习是否有效率，只关心 结果。在面对考试时，更多的不是结果。在面对考试时，更多的不是 去想如何提高复习效率，而是去想如何提高复习效率，而是担心担心 不能实现父母的期望，不能有好的不能实现父母的期望，不能有好的 成绩成绩，结果可想而知，结果可想而知。 建议四：保持一致，始终如一建议四：保持一致，始终如一 家长有时工作忙绿，或者情绪不好家长有时工作忙绿，或者情绪不好 时，就懒得理孩子了。这种状况常常使时，就懒得理孩子了。这种状况常常使 孩子感觉到教育只是满足大人的需要。孩子感觉到教育只是满足大人的需要。 此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈 的影响，父母与

6、上辈的教育观点不一致。的影响，父母与上辈的教育观点不一致。 常让孩子有机可乘，最终影响到教育效常让孩子有机可乘，最终影响到教育效 果。果。 建议五：分解目标，逐步实施建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，无论是培养习惯、改正缺点， 还是实现目标，都必须是可以操还是实现目标，都必须是可以操 作的。所谓作的。所谓“操作操作” 就是孩子就是孩子 知道第一步该干什么，第二步该知道第一步该干什么，第二步该 干什么。干什么。 建议六：保护孩子的自尊心建议六：保护孩子的自尊心 允许允许孩子孩子有失误有失误的时候，并且在孩的时候，并且在孩 子失误时抱有强烈的同情心而子失误时抱有强烈的同情心而不

7、是简不是简 单的训斥单的训斥。能分忧的家长一定有权威，。能分忧的家长一定有权威， 也一定能让孩子更加珍惜父母给予的也一定能让孩子更加珍惜父母给予的 这份自由。这份自由。 几点建议：几点建议： 5、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得 联系联系, 及时了解学校对学生的要求，学生及时了解学校对学生的要求，学生 在校的各方面表现，积极配合学校做好在校的各方面表现，积极配合学校做好 工作。工作。 6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩、家长要培养孩子的处事能力，要让孩 子自己管理自己。子自己管理自己。 7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的 闪光

8、点，及时给予鼓励，以增强他们的自信闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信 心。心。 8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不 意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后， 并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种 各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社 会上立足，并且成就一番事业。会上立足，并且成就一番事业。 9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比 较，而是

9、着眼于自身的比较。比较前后几次考试，较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试， 看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩， 看哪科是弱项，多花些时间补上。看哪科是弱项，多花些时间补上。 10抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科 学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较 好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜） 等。等。 11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。、在孩子面前做好表率，身教重于言教。 建议

10、七：别在孩子面前数落建议七：别在孩子面前数落 老师、谴责学校老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对 老师的尊敬会在你的数落之中老师的尊敬会在你的数落之中 荡然无存，然后对该老师的课荡然无存，然后对该老师的课 堂失去兴趣，作业不愿完成，堂失去兴趣，作业不愿完成， 久之成绩下降，形成恶性循环。久之成绩下降，形成恶性循环。 几点建议：几点建议： 2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。 1、要教育孩子怎

11、样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。目标。 几点建议：几点建议： 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、要尽量控制孩子的零用钱和上学、 回家的时间，教育孩子少与社会上的或回家的时间，教育孩子少与社会上的或 其他学校的人搭朋友。其他学校的人搭朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解孩 子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩 子只有一个呀，我们的一切工作难道不子只有一个呀，我们的一切工作难道不 是为了孩子将来的美好前途吗？是为了孩子将

12、来的美好前途吗？ 误区：误区： 1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的影响学生们的 正常学习正常学习。 2、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什、过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什 么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。 3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫 伤孩子的自信心。伤孩子的自信心。 4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理 健康。健康。 5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却、不注重言传身

13、教，不要孩子做的事情，自己却 做了做了。 误区：误区： 6.过分放手过分放手,对孩子的在校学习生活情对孩子的在校学习生活情 况不闻不问况不闻不问,让孩子自由发展让孩子自由发展. 7.唠叨没完没了唠叨没完没了,不抓住其当时的心理不抓住其当时的心理, 使得效果适得其反使得效果适得其反. 8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,为孩子开脱责任为孩子开脱责任. 9.凡事武力解决凡事武力解决,不管孩子接不接受不管孩子接不接受. 每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，多一点信任理解

14、，沟通交流，多一点信任理解， 那么我们的孩子都有可能成为那么我们的孩子都有可能成为 栋梁之材。栋梁之材。 结束语结束语 让我们携起手来，共让我们携起手来，共 创孩子的美好明天创孩子的美好明天 古往今来，一切伟大的民族都会古往今来，一切伟大的民族都会 自觉地重视教育。犹太民族在他们的自觉地重视教育。犹太民族在他们的 犹太教义中指出：犹太教义中指出：“宁可变卖所有的宁可变卖所有的 东西，也要把女儿嫁给学者东西，也要把女儿嫁给学者”。犹太。犹太 人还说：人还说：“假如父母和教师两人同时假如父母和教师两人同时 坐牢而又只能保释一个人出来的话，坐牢而又只能保释一个人出来的话， 做孩子的应该应先保释教师。做孩子的应该应先保释教师。”正因正因 为有对教育如此重视的观念，才造就为有对教育如此重视的观念，才造就 了犹太人的聪明和富有，从而获得了了犹太人的聪明和富有，从而获得了 世界上第一富有民族的声誉。世界上第一富有