常州市正衡中学八年级期中质量调研

1、常州市正衡中学八年级期中质量调研物理试卷一选择题（下列各题中只有一个选项符合题意，每题2分，共42分）1在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ）2下列关于声音的说法，正确的是（ ）A气体只能传声不能发声B人耳不能接收次声波，所以次声波不会对人造成危害C声音的传播速度是340m/sD超声是由物体的振动产生的3唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识其中有关声现象的解释中，错误的是 （ ）A船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B船上的人根据音色知道是钟发出的声音C钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振动产生的4三峡大坝竣工后，经超声波探伤仪检测，坝体

2、无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（ ）A传播速度太快 B响度太小 C频率太高 D频率太低5吉他手在演奏吉他前，要调节自己的乐器拧紧或拧松琴弦，这样做主要是调节吉他发出声音的（ ）A响度 B音调 C音色 D传播速度6下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。A B C D 7下列事例中能说明声音可以传递信

3、息的是（ ）A攀登雪山时不能高声讲话，否则有引起雪崩的危险B利用超声波能击碎人体内的结石C正在课间休息的同学，听到上课铃声，就知道上课时间到了D次声波可能会对人体造成危害8在一个标准大气压下，温度为0时，下列说法正确的是（以下均为纯净物）（ ）A水和水蒸气不存在，全部结成冰 B水和水蒸气，冰都可能存在C水和水蒸气不存在，全部变水 D只有水和冰，没有水蒸气9超市里用保鲜膜来包装“净菜”，可以减缓“净菜”中的水分蒸发，这是因为（ ）A减小了液体的表面积。 B降低了液体的温度。C减缓了液体周围的空气流动。D包括以上三个因素。10“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的

4、时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）A“缥缈的雾”是汽化现象 B.“晶莹的露”是液化现象C“凝重的霜”是凝固现象 D.“轻柔的雪”是熔化现象11近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣、主干道路铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点是（ ）A绿化居住环境 B缓解“热岛效应”C降低噪声污染 D减少大气污染12某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是( )A太阳光使海洋中的水温上升到100以后变成水蒸气上升B在高空水蒸气温度降低到O以下才会凝结成小水滴C云层中的小水滴合并成大水滴时，可能会降雨D降雪的时候，空

5、气中一定没有水蒸气13下列四个成语与其所蕴含的物理知识对应错误的是( )A震耳欲聋-声音的音调高B立竿见影-光在空气中沿直线传播C滴水成冰-凝固现象D振振有词-物体振动发声14下面是根据表格中的数据得到的一些结论，其中错误的是（ ）在空气中 在气、固、液体中（0）在15空气中温度声速ms-1介质声速ms-1频率Hz声速ms-10330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900 5000256340A声音的传播速度跟温度有关 B声音的传播速度跟传声的介质有关C声音的传播速度跟声音的频率有关 D声音的传播速度跟声音的频率无关15

6、08年春节晚会中有一精彩的“手影戏”逗趣。两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态。活灵活现的手影(如图)，让观众大开眼界。手影的形成是由于（ ）A.光的直线传播 B.光的色散 C.光的反射 D.光的传播需要介质16下列说法正确的是（ ）A光照在物体上时，物体的颜色由照射光的颜色决定 B实验表明，色光的混合规律与颜料的混合规律相同 C电视机的遥控器可以发出红外线，来实现对电视机的遥控D任何情况下，紫外线的照射对人体都是有害的17火星是人类最感兴趣的行星之一，随着各种探侧器靠近或登陆火星，人们对火星的认识有了很大的提高：火星大气中95%是二氧化碳，还有少量的氮气、氩气，大气压为6-7百帕。还找

7、到火星上有液态水存在过的证据。根据以上认识下列推断中正确的是（ ）A火星也有温室效应 B火星上不会形成沙尘暴C声音不能在火星大气中传播 D火星上不会形成风18温度与人们的生活息息相关。以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（）A人体正常体温是39 B通常情况下，冰水混合物的温度为0C沸水的温度一定是100 D适合人们洗澡的热水温度约70声音的三要素响度音调音色A光的三原色红黄蓝B晶体熔化条件温度达到熔点吸收热量C汽化的种类蒸发沸腾D19在学习中，及时对所学知识进行归类总结是很好的学习方法，下面是小明同学对所学内容进行的归类总结，其中有错误的一组是（ ）202008年5月12日，四川汶川发生

8、8.0级地震救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作利用生命探测仪，救援队员可以找到被埋在废墟中的幸存者生命探测仪有多种：“热红外生命探测仪”利用红外热成像原理，通过探测受困者与周围温度的差异，形成人体图像，在黑夜，该仪器使用效果（ ）A较好 B较差 C与白天一样 D无法使用21如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。根据有关信息，下列说法中正确的是（ ）A图线a对应的是乙实验中的数据B图线b对应的是甲实验中的数据C水的沸点跟水的多少无关D到100时温度不再上升是因为水不再吸热二填空题（22-29题每空1分，30

9、-32题每空2分，33题2分，共36分）22李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的 ，“男高音歌唱家”中的“高”是指声音的 ，“闻其声而知其人”是依据声音的 。23医院常用到紫外线灭菌灯和B型超声波检测仪，假设紫外线和超声波在空气中的传播速度分别为1、2，则1 2（选填“”、“”或“”）24小明利用暑假到内蒙古草原上旅游了一趟，他被草原上呈现出“白云悠悠，绿草茵茵，牛羊成群”的美景深深吸引，草原呈现绿色是因为草 了绿光（选填“吸收”或“反射”），白云呈现白色是因为 。25如图所示是2008年北京奥运会射击运动员射击比赛的图标，该图标生动地说明运动员要想击中靶心，都要闭上一只眼，

10、然后让另一只眼和枪上的准星、靶心在同一直线上，这是利用了 的原理。26在学习物理的过程中，对所学知识进行梳理非常重要。小明同学在复习过程中非常重视知识的归纳整理，并对所学过的知识进行了分类整理，下表是他归纳整理的一部分，请你帮他在空格中补充完整。知识点相同点不同点晶体和非晶体的熔化都要吸收热量晶体有熔点，非晶体没有熔点。声音和光都具有能量蒸发和沸腾蒸发在任何温度下进行，只在液体表面发生；沸腾在一定的温度下，在液体内部和表面同时发生。冒“烟”的不要，我要冰柜里结霜的27现代建筑提倡节能环保的理念，人们发明了一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，

11、球内材料熔化 （吸/放）热；当温度降低时，球内材料凝固 （吸/放）热，使建筑内温度基本保持不变，从而达到节能的效果这种材料在熔化或凝固过程中，温度 （改变/不改变）。28小明去买冰棒，与营业员有如图的对话。则对话中的冒烟是 现象，结霜是 现象。他们俩的对话是通过 传播的。29放暑假了，小明希望农村的奶奶到他家来住几天，奶奶说：“你们城市那太热了，不如我这凉快！还是你来玩几天吧！”小明听了奶奶的话，这激发了他探究城乡温差的问题。在暑假的某一天，他请全班同学分别到选定的地点，在中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出如图所示的“区域温度”坐标图。（1）从图中可以看出气温最高的区域是_市中心_，这

12、个现象就是_效应。（2）请提出降低市中心环境气温的一个有效办法： 多植树 。30暑假里，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小明喝，不一会儿，小明发现纸杯的外壁有一些小水珠。（1）纸杯壁出现小水珠的现象是属于哪种物态变化： ；（2）请简单解释这个现象形成的原因： ；（3）下列事例中与（1）属同种现象的是 （填字母序号）A加在饮料中的冰块化成水B夏天，揭开冰棒外的包装纸，冰棒冒“白汽”C寒冷的冬天，一直冰冻的衣服会变干D夏天的清晨，河面上会出现雾气31小明用一支水银温度计测量一杯热水的温度，如图所示。（1）请指出他使用温度计时的两个错误： ； 。（2）在温度计示数上升过程中，温度计

13、内的水银 （选填“吸收热量”、“放出热量”、“跟热水不发生热传递”）。32如右图所示，是“探究声音传播条件”的实验装置，在玻璃钟罩内放一个闹钟，用抽气机抽气，在抽气过程中，发现听到的铃声越来越小，这说明 ；但同学们又发现，无论怎样抽气，总还可以听到一点声音，请你分析原因可能是 。33如图为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围（用阴影表示）。E三应用与探究（34题3分，35题9分，36题6分，37题4分，共22分）34小明在学习了“水的沸腾”后，对“水沸腾时温度不变”产生了怀疑，他想设计一个实验进一步对该问题进行探究。他设计的实验装置如图所示。实

14、验思路是：对水加热，使之沸腾，然后用温度计测量它的温度，持续加热一段时间（5分钟），每隔1分钟记录一次 ，看是否改变。请你在下列空白处为他设计一个记录数据的表格。时间/min0123.温度/352008年南方雪灾，给人民群众的生活、生产带来很多困难小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：设计实验他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数。每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察

15、试管中冰块状态的变化。在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法。你选择的方法是 （ABC）。（当时的室温大约是10）测量数据 在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线、淡盐冰对应曲线、浓盐冰对应曲线）分析数据 根据曲线图可知：（1）利用盐水制成的冰 （是不是）晶体。（2）淡盐水冰的熔点是 ，浓盐水冰的熔点是 。得出结论 根据分析可以得到:（1）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以 （提高降低）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更 （高低）的温度熔化拓展思维 小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现:（1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越 （快慢）。（2）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0，请你分析造成冰的熔化温度不是0的原因是什么？（只要讲出一点即可）362000多年前，墨翟用小孔成像的实验说明了光在同一种均匀物质中沿直线传播。你做过这一实验吗？你认为像的大小与什么有关？你能用图示表达出你的研究过程吗？ 请仿照示例完成下面两个小题。示例 猜想：我认为与物体的大小有关。研究方法的图示：猜想一我认为与孔的大小有关研究方法的图示：猜想二：研究方