关于少年闰土读后感5篇___

1、关于少年闰土读后感5篇_ 我开头觉得互联网应当是我们最好的猎取学问的工具了，除此以外好像没有别的更好的来源。但现在读了少年闰土后，我才发觉，原来学问更多是来源于生活。接下来我在这里给大家带来少年闰土读后感，盼望对你有所关心! 少年闰土读后感1 读了鲁迅师长老师写的少年闰土一文，我深受感受。我对文中的少年闰土特别佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到特别雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且学问雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。少年闰土特别可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个亮堂堂的银项圈。可见，闰土是生存在屯子的孩子，戴小毡帽是那边的习俗。还可以晓得，

2、他的怙恃特别疼爱他，要不然，怎样还给他套一个银项圈?闰土很聪慧，再他十一二岁的时刻就会捕鸟，捡贝壳，还会看瓜刺猹。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连如今的我也没听说过，更没玩过。冬季，气候很冷，下了一场大雪。山水，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里山河酿成了粉装玉砌的天下。闰土在雪地里扫出了一块旷地来。用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳索一拉，鸟就被捕住了。另外，他还了解许多鸟哩!如稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等。炎天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可风趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便晓得猹在咬瓜了。闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，

3、反向闰土奔来，从他跨下兔脱了。我读到这里，宛如观察一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹全力刺去。闰土在看瓜刺猹时显露的机智大胆，使我更为佩服他了。闰土学问雄厚，我和他一比，真是惭愧，我成天呆在家中，对外边的事认识甚少。可见，我的学问很缺少。鲁迅师长老师写的少年闰土使我收益非浅，他使我知道了自己的学问很浅陋，我应当好好学习，成为一个对祖国有效的好门生。 少年闰土读后感2 我在生活作文的观赏读本中，读到一篇文章访绍兴鲁迅故居，读少年闰土有感作文500字。里面提到闰土。当时，我对闰土很奇怪，他长什么样?是个怎样的人?当在语文课上学了少年闰土这篇课文后，我最终认识了闰土。深蓝的天空挂着一

4、轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一、二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。从这段文字中，我了解到闰土是一个机灵英勇的少年。闰土是捉鸟的能手：他在雪地里扫出一块空地，用短棍支起一个大竹筛，撒下秕谷，观察鸟在吃了就一拉，那鸟就被罩在大竹筛里了，读后感读少年闰土有感作文500字。用这种方法能捉到各种各样的鸟。读到这里，我想：假如我也能用着种方法捉到多多的鸟就好了。闰土也喜爱在潮汛时看鱼：在潮汛时，有许多鱼跳出来，有长着两条腿的飞鱼。看到这里，我想我只听说过蝌蚪会长出两条腿，并没有听说过其他长

5、两条腿的鱼。夏天，闰土和他的小伙伴门可以在沙滩上拾五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。在鲁迅的心目中，闰土学问丰富，活泼可爱，聪慧能干，他的生活布满乐趣，丰富多彩令人憧憬。而鲁迅和他平常的伴侣却生活在有高高围墙的院子里。每天只能望着高墙上四脚的天空。他们的生活天地很狭窄。我和那时候的鲁迅一样。生活天地也很狭窄，每天只能一个人呆在家里没有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看电视、玩电脑嬉戏。我真想像闰土一样拥有多姿多彩的童年。 少年闰土读后感3 鲁迅小时候是个少爷，不能像他的伙伴闰土一样“雪地捕鸟”、“看瓜刺猹”、“海边拾贝”、“潮汛看鱼”只能看到墙内的四角天空。 读了这篇课文，我深思了。现代的孩子何尝不是这样

6、呢?他们都是爸爸妈妈的掌上明珠，现在的父母们都盼望孩子们望子成龙、望女成凤。但他们却从未考虑过孩子们自己的想法! “小伴侣，你是否有许多问号，为什么，别人在那看漫画我却在学画画，对着钢琴说话，别人在那玩嬉戏我却躲在墙角背我的A、B、C”每当哼起这首歌，我总会想起自己凄惨的童年。作文、奥数、练字、弹琴、英语总把我的星期天毁灭。每当晚上，都要练琴，虽然我心里无比生气，我多么想像其他同学一样，像一只欢乐的小鸟，逍遥自在地在蓝天飞行。每个星期天，天不亮就起床上补习班，我多么想在暖和的被窝里多休息一下。每天，还有像小山似的，无论如何都不能做完的作业。看到别的小伴侣在欢快地玩耍、玩耍，我却在补习，为什么?

7、为什么?为什么我的童年没有欢声笑语，没有欢乐的记忆，只有舍命地学习!“被课本包围的书桌，找不到童年的下落，做不完的作业为什么，好想去麦当劳坐一坐，爸爸妈妈老师听我说” 现在，我们是祖国的花朵，园丁们为了让我们快快开放，用劲浇水、施肥、压得我们伤痕累累，全天下的父母呀!虽然你们是真的盼望我们有成就，请不要扼杀我们纯净的幻想，给我们欢乐的一片蓝天吧! 少年闰土读后感4 我读了少年闰土这篇文章，我知道它是选自鲁迅的家乡，读后感受很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。 文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活，为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民

8、的儿子闰土。他们在交往中成为了好伴侣。通过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动，玩得快乐。但正月一过，闰土要走了，可是闰土走了以后，就没了音讯，只寄来过一包贝壳 读完这篇课文，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他一点也不认为闰土的“土”，反而在不断的交往中加深了友情。这是一种高贵的品质，格外是鲁迅成了宏大的文学家，照旧没有遗忘闰土，他，这种品德真的是朴实无华。值得后人学习! 我也有好多亲戚在农村乡下，我也常常利用节假日到那里去，那里的生活的确值的回味，而且农村孩子有许多的优秀品质值的我们学习。 少年闰土读后感5 鲁迅的原名是周樟寿，鲁迅这个名字只是他的笔名。他生于1881年9月25日，亡于1936年1

9、0月19日。他是浙江绍兴人，为20世纪中国的重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者，中国现代文学的开山巨匠。中华人民共和国的评价为现代文学家、思想家、革命家。鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响。 了解完，现在要了解这篇文章了。少年闰土节选自鲁迅1921年写的短篇小说家乡。家乡通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画，反映了半封建半殖民地中国农村的衰败，农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下苦痛的生活和麻木的精神状态。小说是用第一人称写的，里面我的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以

10、不能说我就是鲁迅。少年闰土是小说家乡中一段插叙，题目少年闰土是编者后加的，节选出来的章节所表现的中心思想与家乡整篇小说的主题是有差别的。 少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机智、英勇的农村少年的形象，在文中闰土给我讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的学问，和宽敞的眼界。几件事有主有次，有详有略。由于这是一篇写人的文章，必定要使同学在读文过程中了解人物的特点，感悟表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年月与同学现实中的环境已相距甚远，所以同学在学习理解过程中会遇到很多问题，会影响同学的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。他的父亲非常爱他，他的生命是有活力的，他的思想是自由的，他的心地也是善良的。 学习完了少年闰土，我又上网查了中年闰土。少年的闰土是鲁迅家里管祭器的，他和鲁迅的关系特别好，但是中年的闰土和鲁迅却是用另一种方式来对话的。中年闰土却和以前不大一样了：他身材增加了一倍;从前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样，四周都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手