(已瘦身)（新教材）2025年部编人教版三年级上册语文全册期末复习单元复习课件

（2025年新教材）部编人教版小学语文三年级上册全册期末复习课件2025年新版三年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.课文篇目调整：新增4篇课文：《犟龟》（寓言故事，培养坚韧品质）《香港，璀璨的明珠》（增强城市文化与国家认同）《一定要争气》（童第周的励志故事，融入科学探索精神）《宝葫芦的秘密》（节选，激发想象力）删除4篇课文：《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化：王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元；原《赠刘景文》被删除，新增《望洞庭》。3.单元顺序调换：原第八单元（状物写作）移至第二单元，提前训练观察类习作；原第四单元（续写故事）调整至第三单元，与人物描写衔接更紧密；原第七单元（想象作文）移至第八单元，深化创作深度。4.写作与练习优化：“写日记”单元提前至学期初，鼓励暑期开始记录生活；第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》，拓宽主题范围；课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化：语文园地新增“汉字文化”板块，解析“册”“典”等字的甲骨文字形；口语交际增加“分享科学小发现”“辩论：小学生是否该用电子产品”等思辨主题；识字量从300字提升至350字，会写字从170字增加到200字；主副文本采用差异字号排版，插图风格更贴近儿童审美。部编版三上语文《大青树下的小学》:关注文中新鲜的边疆风貌、陌生的民族名称、有趣的句式，优美生动的语言等。《花的学校》:关注文中把事物当作人来写的句子和丰富奇特的想象《不懂就要问》:关注文中具有时代色彩的、陌生的词语，以及通俗易懂、蕴含道理的句子。

寻访多彩校园，留下欢乐印迹。

阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。阅读要素

体会习作的乐趣。习作要素字词乐园01句子小天地02课文与积累03习作复习04字词乐园字会写绒

昂

扬

凤

墙

晃

轰

湿荒

湿

荒

笛

假

臂

罚

诵

例

圈

糊

戒

厉

详

挨róngfèngyángánghuàngqiánghōngshīhuāngdíshīhōngfájiàbìsònglìhúquānxiángjièlìái乐园字词绒球花(róng)张扬(yáng)

荒野(huāng)惩罚(fá)双臂(bì)背诵(sòng)例外(lì)糊涂(hú)戒备(jiè)挨打(ái)

读一读，记一记昂扬昂贵

昂首挺胸飘扬表扬神采飞扬墙壁城墙

铜墙铁壁易读错的字摇晃晃动摇头晃脑jiàjiǎ(寒假)（真假）假（1）假（jiàjiǎ）如明天继续下雨，学校就会放假（jià

jiǎ）一天。多音字形近字披（）

坡（）

披发山坡功（）

工（）

功课工作粗（）

祖（）

粗细祖父汉（）

仅（）

汉族不仅招（）

召（）

招手召唤扬（）

杨（）

飞扬杨树乐园字词球：左右结构，最后一笔是“捺”不要写成点。罚：“罒”要写的扁一些。易写错的字洁：右上部分是“士”,不要写成“土”。看拼音

写词语zhāohū

piāoyánɡ

rènàocūzhuànɡshīrùnhōnɡxiǎnɡfēnɡdíkuánɡhuānɡōnɡkèshānpōjíjímánɡmánɡ看拼音

写词语招

呼飘

扬热闹粗

壮湿

润轰

响风

笛狂

欢功

课山

坡急

急忙

忙zhāohū

piāoyánɡ

rènàocūzhuànɡshīrùnhōnɡxiǎnɡfēnɡdíkuánɡhuānɡōnɡkèshānpōjíjímánɡmánɡ鲜艳—艳丽

飘扬—飘动敬爱—尊敬

洁白—雪白湿润—潮湿

霎时—刹那

急急忙忙—匆匆忙忙近义词安静—喧闹

粗壮—细小

湿润—干燥

鸦雀无声—人声鼎沸

厉声—温和详细—简略

清楚—糊涂糊里糊涂—明明白白急急忙忙—不慌不忙反义词词语搭配（）的老师（）的国旗（）的小学（）的铜钟（）的枝干（）的墙敬爱

飘扬

可爱

粗壮

古老

洁白

动词搭配（）双臂（）风笛

（）大手扬起

吹着

拍着词语分类一～不～式：一字不漏

一丝不苟

一文不值

一言不发

一成不变AABB式：急急忙忙

高高兴兴

明明白白

平平安安ABAC式：

糊里糊涂

绘声绘色

人来人往

无边无际

多姿多彩词语积累摇（）晃（）披（）散（）（）牙（）爪提（）（）胆面（）耳（）手（）脚（）手（）眼（）（）干（）燥头脑头发张舞心吊红赤忙乱疾

快口舌与身体部位有关词语积累1.描写人物动作的词语:2.描写人物外貌、状态的词语:3.描写人物心理的词语:4.我还知道：垂头丧气指手画脚牵肠挂肚手舞足蹈愁眉苦脸

七嘴八舌挤眉弄眼虎头虎脑摇头晃脑

张牙舞爪手忙脚乱眼疾手快披头散发

面红耳赤口干舌燥提心吊胆词语运用1.小月__________地念着古诗，活像一个小诗人。2.听说他搬走了，但我还是成天__________，生怕碰上他。3.在沙漠行走，人人感到__________。4.小李的个性内向，上台说没几句话就__________，只好草草结束。摇头晃脑提心吊胆口干舌燥面红耳赤5.大螃蟹。挥舞着大钳子________的，好像在向我们示威。6.他经常_________，不顾自己的形象。7.弟弟_________，一下就拍死了桌上的苍蝇。张牙舞爪披头散发眼疾手快词语运用句子小天地于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

（）孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（）拟人反问句拟人排比句句子赏析下面句子用了什么修辞手法句子仿写例句:雨一来，他们便放假了。仿写：清风一吹，。蝴蝶一来，。蜜蜂一来，。他们便伸伸懒腰他们便跟蝴蝶一起翩翩起舞他们便奉上香甜的花粉左摇右摆频频点头叽叽喳喳地叫着开一场热闹的派对

①微风吹拂,教学楼旁的翠竹。②夜空中的小星星。都跳起舞来一闪一闪地眨着眼睛一起来写拟人句：句子仿写1.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（给句子换个说法，意思不变）2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写一句拟人句）3.鲜艳的花朵把学校变成了一座花园。（改为“被”字句）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。清澈的小溪在丘陵间奔跑，在山谷中唱着歌曲。学校被鲜艳的花朵变成了一座花园。根据要求写句子4.铜钟敲响了。（扩句，至少扩两处）5.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。①通过观察我们会发现这句话中共有

个“向”字，可以看出同学们都非常

②请你也用“向......向......向......”来造句。

古老的铜钟被孩子们敲响了。3有礼貌

。花儿向太阳点头，向微风招手，向雨露微笑。根据要求写句子根据语义表达的需要,读出恰当的重音怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想,练一练,然后和同学交流。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”教材再现根据语义表达的需要,读出恰当的重音怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想,练一练,然后和同学交流。妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”教材再现朗读时,要强调重音。重音可以有不同的读法,要根据表达需要选择重读轻读或者慢读。例如,第二句中的“一点儿”要重读,第一句中的“真的”要轻读第三句中的“不懂就要问”要慢读,这样读更能表达句子的意思。知识点解析篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模队探索者小队黑白棋社读一读，说说我们为兴趣小组取的名字怎么样。

我为兴趣小组取的名字能体现出活动的特点。我在名字中加入有个性的词语，让人一看就能记住。

短跑队飞毛腿

合唱团百灵鸟课文与积累大青树下的小学上学路上：上课：特别、友爱团结下课:环境：学习认真小动物听课开心玩耍小动物看热闹铜钟大青树凤尾竹白墙不同民族绚丽多彩来到学校：与积课文累花的学校跳舞，狂欢冲了出来活泼天真渴望自由急急忙忙扬起双臂上学、做功课、放假与积课文累先生不懂就要问只让学生背，意思从不讲孙中山同学们生疑问勇提问得解答摇头晃脑读鸦雀无声认真听敢于提问乐于思考与积课文累

在暑假中你经历了哪些新鲜事？选一件用一两句话说一说。

示例：暑假时我和家人到云南去旅游，欣赏了当地的风光，品尝了当地的美食。

所见

【清】袁枚，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，。忽然闭口立牧童骑黄牛

诗意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

牧童的歌声有什么特点？_____。从诗句“___________”中的“___”字可以感受出来。后来牧童的歌声停止了，是因为__________。（用诗中原句回答）嘹亮歌声振林樾振意欲捕鸣蝉习作复习外貌品质性格爱好选材猜猜他是谁开头：抓住外貌(性格、爱好)特点进行描写。（突出特点、与众不同，用词生动、运用修辞）中间：结合性格、品质或爱好讲述一件有关他的事。结尾：点题——猜猜他是谁。(起因、经过、结果写清楚，用上语言、动作、神态描写)完善提纲写作范例题目居中段前空两格外貌特点性格特点具体事例0爱好特点问句结尾，引起思考。00描写人物外貌的词语杏眼丹凤眼圆溜溜水汪汪浓眉大眼炯炯有神精彩词语眼睛鼻子嘴巴红润淡粉肉嘟嘟唇红齿白嘴唇红润樱桃小嘴挺直秀美扁平鹰钩鼻蒜头鼻高鼻梁塌鼻梁0描写人物性格的词语开朗活泼细心文静胆小慢腾腾

急匆匆

风趣幽默温柔体贴不善言辞

落落大方小心谨慎善解人意

古灵精怪0娴熟高手健将酷爱达人擅长活灵活现

能歌善舞舞姿曼妙能说会道才思敏捷

多才多艺

过目不忘出口成章有关人物爱好、特长的词语写作范例2我有一个朋友，他瘦瘦的，高高的，头发短短的，据我目测不超过一厘米，看上去非常精神。他的手臂和腿都很长，跑起步来飞快，是我们班的“飞毛腿”。如果你想在休息时间找到他，去操场准没错。他非常喜欢在操场上活动，有时候是跟别人追逐玩耍，有时候是他自己撒欢儿。他最喜欢的运动我们班的“飞毛腿”是跑步，尤其是爆发力很强的短跑，目前学校里没人能比得过他。在一次运动会上，他代表我们班参加100米赛跑。只见他意气风发地站在起跑线上，脸上充满了自信的神情。发令枪一响，他就像弹簧似的弹起来，“飞”了出去，把同组的几个对手远远地甩在了后边。场上的同学都惊叹地说他像一阵风。最后，他不负众望，得了第一名，为我们班赢得了荣誉。听我讲了这么多，你猜出他是谁了吗？第二单元复习《古诗三首》:借助注释理解古诗中难懂的词语。《铺满金色巴掌的水泥道》:运用联系上下文、结合生活实际等方法理解词语。《秋天的雨》:以“五彩缤纷”为例，用不同的方法理解词语。《听听，秋的声音》：自主运用多种方法理解词语。

金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。（人文主题：金秋时节）感受金秋时节的自然之美。运用多种方法理解难懂的词语。阅读要素学习写日记，记录自己的见闻、感受。习作要素贰句子复习叁课文大回放肆习作、园地复习壹字词小博士会认字庭

未

磨

斜

萧

挑

促

粘印列凌

增棕

钥

匙

缤

枚

邮

爽橘

频

梨勾

喇

叭

抖

振

韵

掠

吟

辽

阔

tíng

wèimóxiéxiāotiǎocùzhānyìnlínglièzēngzōng

yóubīnshiméiyào

shuǎngjúlígōulǎbāpíndǒuzhènlüèyínyùnliáokuò读出加点字的读音洞庭（）tíng

脚印（）yìn掠过（）lüè

凌乱（）líng增添（）zēng棕色（）zōng

钥匙（）shi韵味（）yùn

喇叭（）lǎ缤纷（）bīn吟唱（）yín辽阔（）liáo多音字磨0mò

mó

（

磨坊

）（

磨蹭)爷爷让弟弟去磨（

mó

mò）坊取个东西，

弟弟磨（mómò）蹭了好久才去。√√多音字挑tiǎotiāo(挑战)(挑水)他打算挑(tiāo

tiǎo)选一个好日子,再向对手发起挑(tiāo

tiǎo)战。√√斜庭缤粘萧增棕勾印韵凌搜集秋天的露珠掠喇字词小博士易写错的字径：右上部分不要写成“又”。斜：右半部分是“斗”规：左边“贝”不要写成“贝”。凌：是两点水。字词小博士形近字经（）

径（）

经常石径争（）

净（）

争取干净挑（）

桃（）

挑选桃花斜（）

料（）

斜线材料列（）

烈（）

排列热烈未（）

末（）

未来末日字词小博士dònɡtínɡ

shíjìnɡ

jiǎoyìnlínɡluànɡuīzé

yóupiào

fēnɡshù

fànɡqínɡxiānɡtián

páiliè

shǎnshǎnfāɡuānɡ看拼音

写词语字词小博士dònɡtínɡ

shíjìnɡ

jiǎoyìnlínɡluànɡuīzé

yóupiào

fēnɡshù

fànɡqínɡxiānɡtián

páiliè

shǎnshǎnfāɡuānɡ看拼音

写词语洞

庭石

径脚

印凌

乱

规

则

邮

票枫

树

放

晴香

甜

排

列

闪

闪

发

光字词小博士近义词凌乱—杂乱

留意—注意香甜—甘甜

明朗—明亮平展—平整

清凉—清爽

字词小博士反义词潮湿—干燥

凌乱—整齐明朗—阴暗

炎热—寒冷愉快—悲伤

温柔—暴躁

字词小博士词语搭配()的天空()的海洋()的蹦跳()的地毯(

)的气味(

)的地面愉快金色明朗香甜潮湿彩色字词小博士词语搭配()的落叶()的水洼()的数着()的水泥道(

)地睡觉(

)的颜料仔细亮晶晶金黄舒服五彩缤纷湿漉漉词语小博士形容不同季节的词语暖和春光明媚春暖花开万物复苏春意盎然春炎热骄阳似火暴雨如注酷暑难耐烈日当空夏凉爽金风送爽秋高气爽秋风习习硕果累累秋严寒寒风凛冽冰天雪地天寒地冻鹅毛大雪冬你还知道哪些这样的词语。按要求写词语。1.描写春天的词语：2.描写夏天的词语：春光明媚春暖花开万物复苏烈日炎炎电闪雷鸣汗流浃背词语小博士理解词语的方法猜一猜找近义词联系生活实际查资料联系上下文查字典分解组合借助插图查看注释理解词语的方法词语小博士

你是用什么方法理解下面加点词语意思的？

听了老师的这番(fān)话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

小明打碎(suì)了家里的花瓶（pínɡ），心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。期待、希望心神不定，害怕、担忧我用（）的方法理解了“

”，它的意思是

。词语小博士坐：①把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量;②(房屋）背对着某一方向;③乘，搭;④因为。1.妈妈坐在沙发上织毛衣。(）

2.这座大楼是坐南朝北的。(）3.停车坐爱枫林晚。(）

4.我们坐火车出去玩。(）①④②③①我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……②它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。③美丽的菊花在秋雨里频频点头。

④秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（比喻、拟人）

（比喻）

（拟人）

（拟人）

句子赏析这些句子用了什么修辞手法？1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句）_______________________________________________2.叶子粘在水泥道上。（扩句，至少两处）________________________________________________3.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（缩句）________________________________________________5.小朋友的脚，常被那香味勾住。(改为“把”字句）________________________________________________每一个红通通的苹果，都像一个个小灯笼。金黄金黄的叶子熨帖地粘在湿漉漉的水泥道上。一块地毯。那香味常把小朋友的脚勾住。按要求写句子6.黄黃的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）___________像____________，

__________，_______________。红红的苹果一个个小火球滚啊滚啊滚来了秋日的丰收它把绿色给了松树，碧绿碧绿的叶子像一根根锋利的针，缝啊缝啊，缝来了秋天的凉爽。它把红色给了高粱，火红火红的高粱像一个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的晚霞。它把金黄给了梧桐树，金黄金黄的叶子像一个个小巴掌，拍啊拍啊，拍走了夏天的热情。7.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。句子复习你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。

秋天来了，放学回家的路上，我都会经过那条铺满银杏叶的小路。路边那一棵棵挺拔的银杏树像一把把火炬。每一片银杏叶都像一把张开的小扇子。突然，一阵风吹过，叶子纷纷扬扬地飘落，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。句子复习课文大回放湖光秋月两相和，望洞庭【唐】刘禹锡潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

诗意：秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。课文大回放

诗意:一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。远上寒山石径斜，山行【唐】杜牧白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。课文大回放

诗意:萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。诗人看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在拨蟋蟀。萧萧梧叶送寒声，夜书所见【宋】叶绍翁江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。习作园地复习舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤，微微风簇浪，散作满河星。

漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。古诗----秋之韵味停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（我）不禁停下车来，因为太喜欢这晚秋的枫林。经秋霜打过的枫叶，比二月里的鲜花还要红艳。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。结合注释，用自己的说说下面诗句的意思课文大回放《铺满金色巴掌的水泥道》描绘了一夜秋雨后，水泥道上落满了

金黄的梧桐树叶的美丽景色。金黄的梧桐树叶《秋天的雨》以秋雨为线索，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。秋雨美丽、丰收、喜爱和赞美欢乐《听听，秋的声音》一诗，作者抓住大自然的一些声音，描写了秋天的景物，赞美了秋天景物的美好。赞美秋天的雨课文背诵古诗三首舟夜书所见

学习写日记，记录自己的见闻、感受。

熟悉日记的格式，了解日记可写的内容和写日记的好处。习作要素要素解读习作、园地复习X月X日星期X天气X掉牙

早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它,晃了几下，啊，终于掉了!

妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。作文先写题目，接着就是正文。日记的第一行先写年月日、星期、天气，然后才是正文。写在正中间

每段开头空两格写正文日期、星期、天气之间空一格掉牙

早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它,晃了几下，啊，终于掉了!

妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。时间、星期和天气，三朵花儿别忘记。写在首行正中间，每朵花间空一格。另起一行写正文，日记格式记心里。日记格式小儿歌X月X日星期X天气X例文写了一件什么事？写了他亲身经历的掉牙的事情牙齿松了两次摇牙齿牙齿掉了怎么写开头：日期、星期和天气中间：选择生活中一件印象深刻的事。

写清楚这件事的开始、经过、结果。结尾：写一写自己的心情和感受。(起因、经过、结果写清楚，)第三单元复习《总也倒不了的老屋》：根据文章的题目、插图，文章内容里的线索进行预测。《犟龟》：一边阅读一边预测故事的发展和结局。《小狗学叫》：将预测与原文进行比较，体会预测的多样性。阅读策略单元阅读策略习作要素文章的题目、插图、文章内容、生活经验和生活常识等，都是我们预测的依据。依据阅读经验依据生活经验依据上下文内容预测的基本方法依据题目依据插图方法回顾

毛毛虫的故事

毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。毛毛虫对这一切羡慕极了。他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。

这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。当我读到

，我预测

，因为幸好瓢虫妈妈赶来为毛毛虫解了围，她严厉地批评了小瓢虫：“孩子，你不该带头嘲笑别人。毛毛虫虽然不像我们一样会飞会跑，可是他也能做一些事情。”毛毛虫想：“瓢虫妈妈说得真好哇！”他打定主意，自己不能悲观失望，也不能妒忌的虫子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，他开始埋头苦干起来。用了几天几夜的时间，毛毛虫终于把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。毛毛虫稍微松了一口气。“以后又会怎么样？”与世隔绝的毛毛虫有时会叹息着问自己。“一切都会变的，一切都会好起来，我必须有耐心。”毛毛虫也常常这样安慰自己。

学习了怎样预测后，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。

一边读一边预测后面的内容，我感受到了阅读的乐趣，也更好地理解了文章的意思。

在图书馆里选书时，我会先根据封面上的书名和插图猜书的大致内容。预测在学习中的好处预测的用途及收获（1）我读《

》时，当读到

，我就预测到了

。（2）我读《

》时，当读到标题，我就猜这个故事

。（3）我读《

》时，自己的预测和故事实际内容的相同和不同之处分别是

。（4）我读《

》时，我从书中的

、

预测到了后面的故事。（5）学会预测，让我在读书时变得更

。（提示：更仔细、更注意细节、更喜欢猜测故事的发展。）全班交流总也倒不了的老屋犟龟小狗学叫

1.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了______岁,在它快要倒的时候,小猫因为找不到_________的地方、老母鸡鸡因为找不到_________的地方、小蜘蛛因为找不到________________的地方，请求它别倒,老屋都答应了,体现了老屋____________的精神。我会填一百多安心睡觉孵小鸡安心织网抓虫乐于助人2.《犟龟》这篇课文讲述了一只叫陶陶的小乌龟决定去参加

。于是，她一步一步地向前爬去。其间，有蜘蛛、蜗牛和壁虎的种种阻止，但都没能动摇她参加婚礼的决心。这个故事告诉我们要

，不轻易被他人的话影响。狮王二十八世的婚礼坚持自己的决定3.

《小狗学叫》中的动物对待这只狗的态度不同：小公鸡_____________________________；狐狸_________________；杜鹃______________。这是一只有尊严、有追求的小狗。怜悯、关心小狗关心小狗，诚心诚意地教嘲笑、看不起小狗我会填精灵生字眯

哦

喵

孵

叽

缝

偶

尔

陶

适

谈婚

庆

典途

括史倍几持

官

陌

吗

讨

厌

访

记

忍

委

屈

中

弹

疯

局

汪

搞

恒

圣

萌

妥

轴

阁

培

厘mīmiāofūjīǒuěròfèngtáoshìqìng

diǎnkuòtúshǐtánbèiguānchíjīhūntǎoyànmámòfǎngrěnjìdànwāngfēngjúwěiqūzhònggǎoshènglíhénɡménɡtuǒzhóuɡépéi几乎、茶几jī几个、几何jǐ几干吗

mázhōngdàn好吗

tánzhòngma

中国

百发百中

吗中弹子弹弹钢琴多音字几乎、茶几jī几个、几何jǐ几茶几（jī

jǐ）上放着几（jī

jǐ）个苹果。√√多音字练习读准句子，说说带多音字的词在句子中的意思。干吗要叫？树林里来了百发百中的神枪手。子弹擦过小狗的耳边。干什么。形容射箭或射击非常准。枪支发射的弹药。mázhòngdàn据义定音偶尔孵小鸡眯眼睛mīfūǒuěr一条缝fèngshìqìng

diǎnkuòtúshǐtánbèichíjīhūn路途

委屈

wěiqū陌生

tǎoyànmòfǎngrěnjì庆典

包括

陶陶

舒适谈话

婚礼有史以来

一倍几乎

坚持讨厌

来访

忘记

忍着

táo精灵词语屋:偏旁是“尸”不是“户”。晒:右边是“西”不是“酉”。备:上面是“夂”不是“攵”。厘:偏旁是“厂”不是“广”。精灵词语屋:偏旁是“尸”不是“户”。晒:右边是“西”不是“酉”。厘:偏旁是“厂”不是“广”。下边不是“水”左右四个点我会选漂漂飘漂飘抱饱饱抱√√√√ménbǎnzhǔnbèipánɡbiānānxīndītóuchīlìzàijiànmǔjīzhùyìwūzǐshénshènɡhénɡxīnyīncǐyìsipiàoliànɡménɡfātuǒdānɡchēzhóuɡélóupéizhílímǐbàofēnɡyǔ语写词门

板准

备旁

边安

心低

头吃

力再

见母

鸡注

意屋

子神

圣漂

亮意

思因

此恒

心萌

发妥

当车

轴阁

楼培

植暴

风

雨厘

米ménbǎnzhǔnbèipánɡbiānānxīndītóuchīlìzàijiànmǔjīzhùyìwūzǐshénshènɡhénɡxīnyīncǐyìsipiàoliànɡménɡfātuǒdānɡchēzhóuɡélóupéizhílímǐbàofēnɡyǔ识字加油站读一读，写一写。恒心神圣萌发妥当车轴

阁楼培植厘米........句子中引号的用法。她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”提示语在前，引号在后。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。提示语在中间，引号在两边。提示语在后，引号在前。冒号句号逗号“哎呀！”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道：“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”拓展练习：按要求改写下面的句子。改成提示语在前改成提示语在后“哎呀！原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。认识修改符号：表示改正表示增补表示删除李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。有错别字搭配不当归类不准确李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着1.夜已经很深了，他还在写做业。2.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。3.校园里飘扬着五颜六色的红旗。作看到了拓展运用日积月累不迁怒，不贰过。——《论语》爱人若爱其身。——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

——《荀子》都是关于如何待人友善的名言。不迁怒，不贰过。——《论语》

不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。老师说意思，你们来说出日积月累里的名言。爱人若爱其身。——《墨子》爱别人就像爱自己一样。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。小练习1.关心别人要像关心自己一样，正如《墨子》中所言：“___________。”2．《论语》有云“___________，不贰过。”这句话告诉我们不要把自己的怒气发泄在别人身上，不要犯两次同样的错误。3.仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，正如《孟子》中所说的“____________________________________。”4.《荀子》中“___________，暖于布帛;伤人以言，

___________”的意思是言语可以给人带来愉悦和温暖，也能给人带来深深的痛苦和仇恨。所以我们要切记，与人善言才是真正的善良。爱人若爱其身不迁怒仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。与人善言深于矛戟1.这次口语交际的话题是（

）A.说名字的含义和来历。B.预测故事结局。C.讲童话故事。A2.根据含义或来历猜名字。A.陈若水 B.夏娇 C.徐梦阳 D.陆嘉仪 (1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名()。(2)我出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名()。(3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名()。(4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名()。DCBA3.读名人名字故事，完成练习。

《水浒传》的作者施耐庵，原名施彦端。他创作《水浒传》时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。友人得知此事，给他讲了一个和尚潜心念经，端坐庵内三十年，居然把木鱼敲了个深坑的故事。这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”二字贴在书房，作为座右铭，告诫自己要潜心创作。以后他干脆更名为耐庵。①：“施耐庵”这个名字里的“耐庵”二字是怎么来的？请找出文中的句子作答。②：由“施彦端”改为“施耐庵”的用意是什么？请找出文中的句子作答。续编故事是在原来的基础上，有依据地续编，不能胡思乱想。注意：按事情发展的顺序写抓住人物：做了什么？说了什么？想了什么？进行描写。要补写出省略号的内容，这样文章会更加完整。重点是描写为晓明过生日的场景，要将生日过程写清楚，不要本末倒置。写作时要突显晓明的心情变化，不能只写生日怎么过。写作提醒：起因结果经过简要交代突出气氛一波三折谢谢观看统编版小学语文三年级上册第四单元复习课童话王国智慧游园会欢迎踏入梦幻般的“童话王国智慧游园会”！在这里，知识的花朵与想象的翅膀共舞，拼音的旋律、词语的魔法……将引领我们穿梭于一个又一个奇妙的童话世界。小朋友们，准备好你们的智慧行囊，让我们一起踏上这场充满挑战与乐趣的知识之旅吧！宝葫芦的秘密（节选）在牛肚子里旅行一块奶酪阅读童话，构筑充满童心的精神乐园。◎感受童话丰富的想象，体会其中的真善美。◎试着自己编童话、写童话。拼音乐园识字乐园词语集市词语集市童话知识竞赛童话知识竞赛智慧宝库智慧宝库拼音乐园识字乐园PARTONE乐园识字普

少

矩

丫

宫

掘

希

冲

联

系

葵瘦

罢

答

应

及

卷

骨

碌

齿

嚼

吞胃

咽

宣

处

恐

诱

毅

强

纪

性

渣犯

禁

旧

聚

申

介

绍

宗

旨

占

乏

shàopǔliánxìkuíshòubàgōngchòngyājuéxījǔjiáogūlùchǐtūnwèiyàndāyìngjíjuǎnxuānyòujìxìngchǔqiángkǒngyìjùfànjìnjiùzhājièshēnshàozōnɡzhǐzhànfá多音字组词少00系联系

关系

系鞋带

系扣子少先队

少女少数

少见shàoshǎoxìjì冲chōng（

）

（

）chòng（

）

（

）冲动冲劲儿冲开冲着答dá（

）

（

）dā（

）

（

）回答答应报答答允应yīng（

）

（

）yìng（

）

（

）应该应对应当应用骨gǔ（

）

（

）gū（

）骨头骨碌碌牛骨处chù（

）

（

）chǔ（

）

（

）处所处罚到处处治1、我要是一答应，就会被青头发现。2、小刚完整地回答了老师提出的问题。3、我们应该做个听话的孩子。4、青头不顾疼痛，一骨碌爬起来。5、小狗正在啃骨头。dādáyìngyīnggūgǔ

乐园写字不要忘记草字头下边的点注意上半部分的写法只有两横中间的横左右都不挨shēngmínglǚxíngdùpíguāngliàngyáchǐ词语听写shíwùshénxiānpǔtōnɡyīfúzuìhǎokěliánjiùmìnɡfálìzhànlǐnɡshēnqǐnɡjièshào声明神仙普通衣服最好可怜旅行救命肚皮乏力占领介绍

申请光亮牙齿词语听写食物精灵词语识字加油站例：伸—申(申请)界—_____(   ) 

棕—_____(   )   忆—_____(   ) 试—_____(   ) 

教—_____(  )  介介绍宗祖宗乙孝式方式乙方孝顺处罚处分到处住处假期假扮假装假日中枪中断中间中计••••••••••••奇妙多音字据义定音“处”读第四声时，表示地方。读第三声，表示办理，决定。表示跟别人生活在一起时也读第三声。处罚处分到处住处chǔchǔchù

chù••••假期假扮假装假日••

••jiàjiǎjiǎjià假jià

表示按照规定或请求批准暂时离开工作或学习场所，读第四声。假jiǎ

表示不真实的，与“真”相对，读第三声。“中”读第一声时，表示与四周、上下或两端距离同等的位置。“中”读第四声，表示感受，受到，也表示正对上，恰好合上。中枪中断中间中计zhòngzhōngzhōngzhòng••••zhòngpiāotándànpiǎochóng重量重新重做举重漂浮

漂流漂白漂洗子弹弹琴炮弹弹跳

巧辨多音字请给句子中的加点字选择正确的读音，打上“√”。1.他在假(jiǎ

jià)期里做了一件弄虚作假(jiǎ

jià)的事情。√√••2.这件事情如果处(chǔchù)理不好，会受到处(chǔchù)罚的。3.趣味运动会上玩沙包投数，我发现越靠近中(zhōngzhòng)间位置的数字，中(zhōngzhòng)奖率越高。√√√√

••••小试牛刀“啊、呀、哟、嘿、吗、呢”是表示语气的词。与叫唤的动作有关和声音有关：叽喳咕嘎和吃的动作有关：吸喝①④⑧⑩③⑥⑨⑫②⑤⑦⑪按要求给下列汉字归类。(写序号)①咬②啪③叫④咽⑤吱⑥吵⑦嘟⑧啃⑨吼⑩吞⑪嗡⑫唤 (1)与吃的动作有关的字:

。

(2)与说话的动作有关的字:

。(3)与声音有关的字:

。精灵词语嘴吃东西的动作：嘴发声的动作：拟声词：吟咆哮吸吮吐咕呱喵你还知道哪些带“口”的字呢？按要求填空。词语集市词语集市PARTTWO伞（）乎（）比一比，再组词。捧（）棒（）钢（）刚（）族（）旅（）族（）旅（）官（）管（）乘（）乖（）饼（）拼（）指（）旨（）在乎雨伞旅行汉族乖巧乘法木棒捧起旅行民族拼命饼干刚才钢笔水管做官主旨手指非常——（）勇敢——（）幻想——（）平平常常——（

）规矩——（）希望——（）特别勇猛空想普普通通规则期望按要求，写词语。近义词反义词细嚼慢咽——（

）普通——（）悲哀——（

）集合——（）急忙——（）狼吞虎咽特殊分散喜悦匆忙()的奶酪3.词语搭配()的向日葵(

)的草丛()队伍()粮食()石板()地赶到诱人四面八方集合争先恐后搬运又瘦又长登上()的普通人平平常常四平八稳百依百顺四通八达百战百胜四面八方百发百中四__八__：百__百__：七手八脚七嘴八舌七上八下七__八__：5.含有数字的成语。

根据句子的具体语境把正确的成语填入括号里，使句子意思表达更完整。

1.别看你是个（

）的神枪手，也不一定能成功，只有知己知彼，才能（

）。

2.他的话还没说完，大家就（

）地议论开了。3.每到周一的清晨，人们从（

）涌向天安门广场观看庄严神圣的升旗仪式。4.家里发生了这么大的事，妈妈心里（）的在打鼓，爸爸却（）地坐在那儿。百发百中

百战百胜七嘴八舌四面八方七上八下四平八稳一鸣惊人一目了然三心二意九牛一毛六神无主八仙过海五湖四海七上八下

五彩缤纷拓展练习：你还知道哪些带数字的成语呢？童话知识竞赛童话知识竞赛PARTFOUR《宝葫芦的秘密》（节选）《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》1.《宝葫芦的秘密》(节选)讲述了王葆因为奶奶讲的故事中的宝葫芦特别神奇，得到宝葫芦就要什么有什么,而渴望得到一个宝葫芦，解决学习、生活中遇到的一些麻烦,塑造了一个

的儿童形象。充满好奇心、爱听故事、爱幻想按课文内容填空。淘气、颃皮、可爱、2.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，红头被牛吞进肚子里，青头想办法帮助红头侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。按课文内容填空。红头青头红头3.《一块奶酪》是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的以身作则，关爱弱小表现了动物之间的团结、合作和友爱。按课文内容填空。合作团结以身作则，关爱弱小友爱智慧宝库智慧宝库PARTFIVE◎人心齐，泰山移。◎三个臭皮匠，顶个诸葛亮。◎二人同心，其利断金。背诵关于团结起来力量大的谚语。我会连只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力量，克服任何困难。

三个才能平庸的人，若能同心协力、集思广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。比喻人多智慧多。两个人同心合意，其锋利程度能把金属切开。比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。二人同心，其利断金。人心齐，泰山移。拓展运用：填上合适的谚语（1）我相信只要我们齐心协力，一定可以解决这个难题的，正所谓“

”。（2）俗话说“

”,这件事我们多商量商量，也许就能想出解决的办法。（3）“

”，只要我们兄弟共同努力，就一定能过上幸福的生活。人心齐，泰山移三个臭皮匠,顶个诸葛亮二人同心，其利断金王国童话王国童话下面说法不正确的一项是()A.在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。B.从童话主人公的语言、动作中，我们可以感受到生动、鲜明的形象。C.童话带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。D.阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。C王国童话阅读妙招王国童话安徒生 中国 《格林童话》叶圣陶 德国 《稻草人》格林兄弟丹麦 《安徒生童话》王国童话

本学期，我最喜欢读“快乐读书吧”中推荐的《》这本书，最喜欢书中的《

》这个故事，喜欢这个故事中的

，因为

_____________________________________。安徒生童话丑小鸭丑小鸭经磨难，不言放弃，最后变成了美丽的白天鹅丑小鸭历王国童话习作—我来编童话王国童话习作—我来编童话时间：_________地点：________人物（角色）：___________________故事的起因：____________________经过：________________________结果：________________________童话王国智慧游园会也缓缓落下了帷幕，小朋友们，你们用智慧和勇气证明了自己的实力，也收获了满满的快乐和成长。愿你们在未来的日子里，继续怀揣着对知识的热爱和对童话的向往，勇往直前，探索更加广阔的世界！第五单元复习习作单元

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。

—【法国】罗丹体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。阅读14搭船的鸟……6015金色的草地…62习作

我们眼中的缤纷世界………65例文我家的小狗…66我爱故乡的杨梅……………67贰句子复习叁课文大回放肆习作复习壹字词复习字词复习舱

cānɡ啦

lā鹦

yīnɡ鹉

wǔ衔

xián蒲

pú英

yīnɡ耍

shuǎ茸

rónɡ欠

qiàn拢lǒnɡ会认字多音字啦lɑ

（沙啦）

（哗啦）lā

（来啦）

（好啦）

窗外哗啦啦（

）的响，怎么啦（

）？lālɑ读出加点生字的读音玩耍（）shuǎ沙啦（）lā

船舱（）cāng

合拢（）lǒng衔接（）xián

鹦鹉（）yīngwǔ哈欠（）qiàn英明（）yīng蒲扇（）pú

随堂练习会写字易写错的字翠：上下结构。“羽”没有钩。悄：“肖”写得瘦长一些。耍：上半部分是“而”下半部分“女”横要长拢：右半部分“龙”重要一撇莫忘记。看拼音

写词语mǔqīnchuánfūyǔmáocuìlǜ

cuìniǎo

bǔyú

cǎodì

jìnɡqiǎoqiǎo

wàizǔfùpúɡōnɡyīnɡ看拼音

写词语mǔqīnchuánfūyǔmáocuìlǜ

cuìniǎo

bǔyú

cǎodì

jìnɡqiǎoqiǎo

wàizǔfùpúɡōnɡyīnɡ母

亲羽

毛翠

绿翠

鸟捕

鱼

外

祖

父静

悄

悄草

地蒲

公

英船

夫看拼音

写词语shènɡkāi

wánshuǎ

shǐjìndiàoyúɡuānchá

hélǒnɡ

zhānɡkāixǐhuān

yìběnzhènɡjīnɡ看拼音

写词语shènɡkāi

wánshuǎ

shǐjìndiàoyúɡuānchá

hélǒnɡ

zhānɡkāixǐhuān

yìběnzhènɡjīnɡ盛

开使

劲钓

鱼观

察合

拢张

开

一

本

玩

耍喜

欢

正

经

形近字铺（）捕（）盛（）城（）要（）耍（）约（）钓（）消（）悄（

）扰（）拢（）捕鱼铺路盛开城市玩耍要求钓鱼约定静悄悄消息合拢打扰裳（）掌（）吹（）欠（）嘻（

）喜（）手掌衣裳哈欠吹牛喜欢笑嘻嘻近义词玩耍快乐假装合拢喜爱傍晚使劲翠绿一本正经观察—嬉戏

—黄昏—用力

—郑重其事

—愉快—假冒

—青翠—喜欢

—收拢—查看反义词盛开合拢傍晚假装快乐仔细翠绿喜爱一本正经静悄悄—凋谢

—粗心

—枯黄

—张开—清晨

—讨厌—悲伤

—真诚—嬉皮笑脸

—闹哄哄词语搭配()的羽毛()的长嘴()的草地()的蒲公英(

)的小鸟(

)的响金色红色翠绿彩色沙啦沙啦有趣词语搭配()水里()小鱼()蓑衣()地摇着橹(

)观察披着衔着冲进仔细用力给标红字选择正确的解释。张：A.展开，打开；B.铺排，陈设；C.看，望；D.量词。（1）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上（

）（2）翠鸟有一张红色的长嘴。

（

）（3）小孩过生日不应该铺张浪费。

（

）（4）同学们上课时要认真听讲，不能东张西望。

（

）ADBC随堂练习句子复习句子赏析1.我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。“冲”“飞”“衔”“站”“吞”是描写翠鸟捕鱼的几个动作的词。“冲”表现翠鸟行动迅猛，“飞”“衔”说明翠鸟动作熟练，“站”是翠鸟捕鱼回来后的姿态，“吞”写出了翠鸟享受劳动成果的那种怡然的情态。品析品析品析品析品析2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

这一段话从颜色方面具体描写翠鸟的羽毛、翅膀、嘴，体现出翠鸟色彩鲜艳的外形特征。同时运用对比的修辞手法，进一步突出了翠鸟的美丽。1.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！多么_____________________！多么_______________________！2.草地上开满了蒲公英。（把句于写具体）3.窗前是一大片草地。（扩写两处）_____________________________________________________浓郁的香气

好看的桂花明亮的窗前是一大片绿油油的草地。绿绿的草地上开满了金灿灿的