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文档简介

1、凌云小学阳光课堂教学评价表评价内容评价要素备注教学思想育人为本坚持以学生发展为本，以培养创新人才为宗旨。德育渗透抓住学习内容的德育成分，坚持育德于教。面向全体使各类学生都能在原有基础上得到发展。因材施教依据学生的不同才能、特长、兴趣和性格进行教学。教学目标课程标准理解课程标准，注重教学的教育性。学习特点了解学生，注意学生各方面的特点。教学过程制定明确、具体的教学目标，并明显地体现于教学全过程中。教学内容科学准确能准确的把握本节课的知识内容，无科学性、知识性错误。处理得当对教材进行加工、整理，做到抓住重点，揭示本质，详略得当，不生搬硬套教材。熟练自如对所涉及的教材内容运用自如，不照本宣科。教学环

2、节灵活多样适应学生各种能力发展的需要，教学环节灵活多样，形式多变。自然得体根据教学内容的特点，教学环节运用自如，恰到好处。善于组织发挥学生的主体地位，组织，指导学生自主学习。教学方法逻辑性强符合学生的认知规律，循序渐进，逻辑性强。启发性强运用讨论和有效的提问技能，启发学生积极思维，激发学生学习兴趣和学习动机，引导学生主动学习、探索、创新、实践。通俗性强内容讲授和学法指导简单明了，易被学生接受。开放性强尊重学生人格，开发学生潜能，发展学生个性差异，允许学生有异议，“走弯路”、“犯错误”。实用性强学生学习愉快、轻松、有序、和谐。教学效果达成目标通过师生的双边活动，使教学目标在学生身上得以实现。学法指导培养学生良好的学习习惯，能指导学生如何学习。能力发展有目的、坚持不懈的形成学生的一般学习技能和技巧（自我检查、合理组织学习、读、写、算

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