浙教版八年级科学上册第一章 .第5节物质的溶解课件（第二课时）(共29张PPT)

1、 饱和溶液：在饱和溶液：在一定温度一定温度下，在下，在一定量的溶剂一定量的溶剂里里不不 能能继续溶解某种溶质的溶液。继续溶解某种溶质的溶液。 什么叫饱和溶液？什么叫饱和溶液？ 不饱和溶液：在不饱和溶液：在一定温度一定温度下，在下，在一定量的溶剂一定量的溶剂里里 还能还能继续溶解某种溶质的溶液。继续溶解某种溶质的溶液。 练习：练习： .某温度下一杯蔗糖溶液，完全溶某温度下一杯蔗糖溶液，完全溶 解后还有一些蔗糖颗粒沉在烧杯底解后还有一些蔗糖颗粒沉在烧杯底 部，它是否饱和？部，它是否饱和？ .一杯食盐溶液，往其中加入少量一杯食盐溶液，往其中加入少量 食盐，还能溶解，它是否饱和？食盐，还能溶解，它是否

2、饱和？ .一杯饱和的食盐溶液，往其中加一杯饱和的食盐溶液，往其中加 入蔗糖，蔗糖能溶解吗？入蔗糖，蔗糖能溶解吗？ 0.01 1 10 难溶难溶 微溶微溶 可溶可溶 易溶易溶 （）（）20，硝酸钾的溶解度是，硝酸钾的溶解度是31.6克，表示克，表示 的意思是的意思是_ 【探究】【探究】 影响固体溶解度大小的因素影响固体溶解度大小的因素 二、建立假说：二、建立假说：根据已有的知识和经验，我们猜测：根据已有的知识和经验，我们猜测： 猜测猜测1：溶解度可能与温度有关：溶解度可能与温度有关 猜测猜测2：溶解度可能与：溶解度可能与 _ 有关有关 猜测猜测3：溶解度可能与：溶解度可能与 _ 有关有关 猜测猜

3、测4：溶解度可能与：溶解度可能与 _ 有关有关 . . 一、提出问题：一、提出问题：影响固体溶解度大小的因素有哪些？影响固体溶解度大小的因素有哪些？ 压强压强 溶剂溶剂 固体本身固体本身 三、设计实验进行检验：（控制变量法）三、设计实验进行检验：（控制变量法） 目目 的的验证溶解度是否与温度有关验证溶解度是否与温度有关 条件控制条件控制温度不同，溶质、溶剂一样温度不同，溶质、溶剂一样 实验方案实验方案 (1)称量一定质量的硝酸钾固体称量一定质量的硝酸钾固体M克，在室克，在室 温下用一定量温下用一定量100克的水配制硝酸钾的饱克的水配制硝酸钾的饱 和溶液，剩余和溶液，剩余N克。即溶解度为克。即溶

4、解度为M-N克。克。 升高温度升高温度,饱和溶液变成不饱和溶液，可饱和溶液变成不饱和溶液，可 以继续溶解硝酸钾，称量剩余的硝酸钾为以继续溶解硝酸钾，称量剩余的硝酸钾为 P克。即溶解度为克。即溶解度为M-P克。克。 (2)或配制较高温度时的硝酸钾饱和溶液或配制较高温度时的硝酸钾饱和溶液 ，降温进行，降温进行 实验数据实验数据M克，克，N克，克，P克，克，100克克 结结 论论对于同一种溶质，温度改变，溶解度改变对于同一种溶质，温度改变，溶解度改变 影响固体溶解度的影响固体溶解度的 因素有：因素有： 溶质和溶剂的性质溶质和溶剂的性质（内因）（内因） 温度温度（外因）（外因） 四、总结与交流四、总结

5、与交流 练一练练一练 A B C 图中图中B点表示点表示该温度下的饱和溶液该温度下的饱和溶液 图中图中C点表示点表示该温度下的不饱和溶液该温度下的不饱和溶液 图中图中A点表示点表示该温度下的过饱和溶液（即该温度下的过饱和溶液（即 溶液中会有未溶解的固体颗粒）溶液中会有未溶解的固体颗粒） 补充补充: : . .给水加热时我们可以看到水煮沸前会出现气泡给水加热时我们可以看到水煮沸前会出现气泡, , 说明说明气体的溶解度随温度的增加而气体的溶解度随温度的增加而_._. 2.2.打开健利宝盖时我们会看到有气体冒出打开健利宝盖时我们会看到有气体冒出, ,说明说明 气体的溶解度和气体的溶解度和_有关有关.

6、 . 减小减小 气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小 而减小。而减小。 压强压强 讨论讨论 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面 上进行呼吸？上进行呼吸？ 气体的溶解度随温度的增加而减小气体的溶解度随温度的增加而减小. . 随压强的减小而减小随压强的减小而减小 引入：引入： 已知已知时，硝酸钾在克水时，硝酸钾在克水 中溶解克达到饱和，则该温度中溶解克达到饱和，则该温度 下硝酸钾的溶解度是多少？下硝酸钾的溶解度是多少？ 那么该温度下的克水中最多能溶那么该温度下的克水中最多能溶 解硝酸钾多少克？解硝酸钾多少克？ 克水中最多能溶解硝酸钾多少克？克水中最多能溶解硝酸钾多少克？ 3 3、有关