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文档简介

1、综合活动爸爸本领大运城市委政府机关幼儿园 程朝晖活动目标：1、挖掘父亲的教育价值，增强幼儿对父亲的了解，感受父亲的力量和伟大。2、增进父子亲情，使“父亲”们体会到在培养教育孩子中自己是不可缺少的。活动准备：1、每位幼儿已做好的“爸爸调查表”，白纸、彩笔人手一份，轻音乐磁带，磁性黑板。2、幼儿的父亲。活动过程：一、聊天引入主题。师：小朋友家里有几口人？有谁？（幼儿充分回答）小结：我们小朋友有的是三口之家，有的是四口之家，有的是和和睦睦的大家庭，家里住了好多人。这两天小朋友都回去调查了自己的爸爸，瞧，这是我们小朋友拿来的“爸爸调查表”。下面就请你们来介绍一下自己都调查了爸爸的什么？谁先上来介绍一下

2、？二、出示调查表，请幼儿根据调查表上调查的内容来介绍自己的爸爸，使幼儿知道爸爸很能干，对自己的爸爸产生佩服之意。1、个别幼儿找到自己的调查表在老师的引导下介绍。如：a:爸爸长得怎么样？胡子摸上去怎样？眼睛、鼻子、嘴巴长得跟你象不象？b：爸爸的名字叫什么？多少岁？指着调查的图画问孩子是什么意思？ 工作是什么？最喜欢做什么？2、鼓励幼儿看着调查表大胆的、神奇的从头到尾独立介绍。还可适时地让幼儿学学爸爸喜欢做的事情。如：学踢足球、投篮的样子。3、老师随意指表，指到谁，谁来介绍自己的爸爸爱干什么，并告知幼儿爸爸做这些事的好处，知道爸爸很能干。小结：刚才小朋友都介绍了自己的爸爸，有的会打篮球，有的会下围

3、棋，有的还回弹吉他、打电脑你们都有一个非常非常棒的爸爸。有一个小朋友他也有一个非常喜欢的爸爸，我们来听听他是怎么夸自己爸爸的。三、欣赏理解诗歌爸爸的手。1、教师有感情的配乐朗诵诗歌一遍。2、提问：刚才诗歌里的小朋友夸的是爸爸的什么？他的爸爸有一双什么样的手？爸爸的大手会为他做什么？你们爸爸的手大不大？你们看见过爸爸的大手吗？你们爸爸的大手有没有像诗歌里说的把你举过肩膀，让你在天空中飞翔？四、请每个孩子的父亲到场，通过让幼儿与父亲真实互动使孩子从中感受到父亲的力量和伟大。增进父子亲情。师：刚才那个小朋友的爸爸有双大大的手，我们小朋友也希望自己的爸爸有一双大大的手，请爸爸们伸出双手，比比谁的最大，让我们的孩子骄傲一下。老师选出一位手比较大的家长和自己孩子的手比较，让孩子们直观的看到自己的爸爸也有一双大大的手。请一名家长把孩子高高地举起飞转，并问问孩子的感觉，让所有孩子都知道爸爸的手不光的还很有力量，都知道这种感觉是刺激的、欢乐的、幸福的、美的。引起孩子希望享受这种感觉的冲动。请所有家长共同举起自己的孩子让孩子享受这种感觉，在高高的天空中飞翔！五、在孩子与家长拓印“大手”的过程中自然结束，进一步使孩子了解爸爸，敬爱爸爸，增进父子亲情。 师： 爸爸的手不光能把我们高

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