实验中学09工会总结与实验中学学校文化创建工作情况汇报汇编.doc

1、实验中学09工会总结与实验中学学校文化创建工作情况汇报汇编实验中学09工会总结太仓市沙溪实验中学XX年度工会工作总结教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会 长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带 作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。现将本年度的工作做一总 结：一、积极参与学校民主管理工作，切实维护教职工的合法权益学校召开二届三、四次教职工代表大会。会前由学校党支部及工会委员会商榷列 出教代会讨论的提案主题及要点，积极让教师参与学校管理，让全体教师参与讨 论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理。共收到提案八条采

2、纳六 条，对于不采纳的给予合理的解释。根据工会法、教师法、劳动法等国家法律法规，我校工会能够认真 行使对学校行政的监督权，积极参与学校的民主管理工作，不断地提高参政议政 水平，切实维护广大教职工的合法权益。这主要体现在：一是充分发挥教代会作 用，如学校的远景规划、学校规章制度、财务收支情况、绩效工资等涉及教职工 利益的问题，最后都能由教代会讨论通过；二是评优、评先、评职称，需要实行 校务公开的公示制度；尽力添置和改造教职工的活动设施，为教职工施展文体才 华创设平台，在行政大力支持下，投资十万元购置教职工健身器材。二、坚持校务公开在校党支部和行政领导的大力支持下，工会能够顺利开展工作，学校工会全

3、面贯 彻、执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实 施学校校务公开。设立学校校长意见箱，布置学校“校务公开”公布栏。今年， 我校“校务公开”已接受教育局的检查，受到领导的好评，申报苏州市校务公开 先进学校。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作 的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广 大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。三、参与学校的决策工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征 求意见，不断修改完善

4、，保证实施效果。教代会发挥监督职能，督促各项事宜的 公开。政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能 把全校八十多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。本学年顺利 通过了苏州市优秀家长学校、苏州市德育示范学校的验收。高分通过了太仓市综 合督导。四、积极开展课余文体活动，进一步活跃校园的文化氛围为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导 的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，教 师节期间组织教职工进行体育比赛，丰富教职工的课余生活；组织教职工庆祝第 二一个教师节，掀起尊师重教新热潮，组织教职工参加教育局举办的教

5、职工歌 手大赛，每年做好妇女节的系统庆祝活动，组织三十五周岁以上的教师进行体 检。五、开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事为了让广大教职工感到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、 主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，大力开展送温暖活动， 千方百计地为教职工办实事、办好事。主要工作如下：1. 探望病患：凡是知道教职工或者教师的家人患病住院的，工会领导都能 陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望和安抚，帮助病人消除思 想顾虑，尽早恢复身体的康复。2. 慰问丧事：遇到教职工本人或直系家属作古，工会领导都能前往吊唁与 慰问，并发动所在工会小组主动给予关心，

6、帮助解决善后事宜。3. 庆贺婚嫁：我校近几年吸收了一大批青年教师，未婚教师为数不少，工 会领导十分重视这项工作，能够在婚庆前夕及时到教职工家里道喜，参加结婚庆 典；遇到女教工分娩，工会女工委员也能够及时代表工会前往慰问。4. 走访在校青年教师：工会领导经常深入在校青年教师的宿舍，询问他们 的学习与生活情况，勉励他们安心工作。总之，XX年，我校工会在市教育工会的领导下，发扬优良传统，为教工服 务，为学校发展服务，很好地发挥了桥梁作用。今后，我们将再接再厉，把工会 办成教工最温馨的家。实验中学学校文化创建工作情况汇报认真学习实践科学发展观，坚持走文化立校、文化治校之路，全面加强以精 神文化、制度文

7、化、课程文化、师生文化和物质文化为主要内容的学校文化建设， 探究学校文化建设的教育性、全员性、过程性、系统性、开放性、独特性原则， 以学校文化建设工作推动学校教育教学质量和办学水平的全面提高。一、积极加强精神文化建设我们积极坚持走文化办学之路，确立了“正直、善良、尊重、用心”的教育 理念，立足于每一位教师的发展，致力于每一个学生的发展。使学生在学习知识、 增长技能、养成习惯、塑造性格和形成品质等方面获得全面、均衡的发展，注重 开发人的创新潜能。我们致力于为培养能够创造幸福生活、有益于社群、身心健 康、才智清明、性情通达、个性丰富、人格健全的文化新人打好基础。我们牢固 树立“教育就是服务”的观念

8、，公正地对待每一个学生，为其提供最佳的教育， 使具有不同天赋、潜能、气质和性格以及来自不同家庭背景的学生都能得到充分 的发展，使他们在社会生活中找到自己应处的位置。我们强调建设和谐、民主、 平等的师生关系，提倡在新课程理念下师生共同成长，努力构建和谐的校园文化， 以发展和信任的态度关注师生的内心世界。我们坚持可持续发展的人才观，着力 培养学生终身学习的意识和习惯，并为他们的可持续发展打好基础。学校文化建设核心价值观：正直、善良、尊重、用心；校训：千教万教教人 求真，千学万学学做真人；校风：团结勤奋、求实创新；教风：敬业爱岗、严谨 治学、循循善诱、教书育人；学风：尊师守纪、勤学善思、上进求新、立

9、志成才； 办学思想：为学生的终身发展着想，为民族的前途命运负责；办学理念：立足于 每一位教师的发展，致力于每一个学生的发展；实验精神：尽我所能，追求卓越。二、不断丰富课程文化建设依据淄博市学校文化建设要求，教育要注重发挥课程的文化功能，在必修课、 地方课、综合实践活动、校本课程等课程中挖掘体现学校文化的内容，重点渗透和彰显体现学校核心价值观和培养目标的教育内容和形式，即在课程共性中突出学校的课程个性，在教育效果上突出学校文化个性。按照国家课程方案和课程标 准要求，开全课程，开足课程，开好课程。我校在开设国家规定必修课的同时， 开设了山东文化名胜、山东文化名人、人防教育、科学发展观等地方 课程，

10、开设了劳动技术综合实践活动课程，每学期组织学生到淄川区中小学 社会实践活动基地进行为期一周的综合实践活动，同时还开发了心理健康教 育、中学生学习心理导航、书法、足球、科技创新等校本课程，逐步 形成学校特色。努力探索、形成体现学校文化的校本课程体系，不断丰富校本课 程内涵，发挥校本课程的教育作用。我们要在此基础上重视环境课程开发，体现 学校文化特征，突出环境育人功能。重视教学研究、教育科研工作，打造课堂文 化，努力形成鲜明的学校教学风格。三、努力创新师生文化建设鼓励教师专业自主发展，引导广大教师转变观念，提高教师专业发展的自觉 性和主动性。建立了我校的“课堂教学三个有利于”的教学观，即课堂教学必

11、须 有利于促进学生形成自主性学习能力；必须有利于促进学生主动探究，驰骋想象, 发展思维；必须有利于促进师生完善自我、体验丰富人生和生命价值。要求老师 们在具体的教育教学情境中，用自己的教学智慧应对各种新情况、新问题，通过 不断学习，更新自己的知识结构，开阔自己的视野和胸襟，提高自己的教育教学 水平。以科学发展观为指导，在总结以往教师培训经验的基础上， 科学制定了教师 专业发展三年规划。扎实开展教师培训工作，组建教师成长共同体。在教师制定 个人成长计划的基础上，以学科组，年级组为单位组建教师成长共同体，创“自 己”的教师专业发展模式。充分利用般阳名师效应争取用一年的时间每个教研组 培训出引领3-

12、5名具有我校特色的新型教师。在教师专业发展的培养中，我们以 师德教育为核心，以培养提升教师的教育教学实践能力为重点，以基本功训练为 切入口，以校本研修为抓手，以新课程实践为载体，以激发教师的发展内驱力为 前提，全面促进广大教师的专业化发展，力争经过三年的时间，培养和造就一支 结构合理、师德高尚、业务过硬、观念先进、善于创新、有团结精神并能自主发 展的教师队伍，以确保学校在新的发展时期抓住机遇，实现可持续发展。努力做好升本教育这块教学阵地建设。学校领导没有给老师们作出硬性要 求，而是采取了非常民主的做法：第一实践先行，心动不如行动，先做起来，在 “做”中学习、在“做”中感悟、在“做”中完善、在“

13、做”中提高，在“做” 中形成自己的风格和特色。第二感悟交流，在学习中和在实践中不断感悟，及时 把自己的想法记录下来，产生思想与思想碰撞的智慧火花。第三观念更新，多用 素质教育的理念、生本教育的理念看问题、分析问题、解决问题，要不断的改革 和完善评价机制。“生本教育”理念一经引入我校，许多教师跃跃欲试，热情高 涨地投入到“生本”的学习和实践中。一方面积极学习有关理论，一方面外出听 课学习。学校网站设立“升本教育”专栏，校园网上登载了五十多篇“生本教 育”感悟和学习材料、课堂视频等材料；走进教室，许多课堂已尝试进行“生 本”，合作小组初步形成，学生积极参与，学习热情高涨。逐步形成了一个勇于 追求真

14、理、努力探索教育本质的优秀教师群体。加强班级文化建设，突出班级文化主题，搞好主题班队会，开展班级特色活 动，形成班级风格。每一个教室墙壁上都装饰着一处“明星榜”，上面悬挂着班 级明星的彩色照片，他们是音乐、美术、体育、制作、写作、书法等方面的优秀 者，他们是班里同学们学习的榜样。墙壁上悬挂着名人照片和警句格言以及学校 的班级建设要求，板报有学生轮流更换新的内容，充分利用好各种文化宣传阵地。 许多班级还根据本班特点建立了班级文化，鼓励学生个性发展，如将学生书法、 绘画、摄影、优秀作文、手抄报等作品在班里展示，既美化了教室，又在潜移默 化中使学生受到熏陶。加强学生社团组织建设，突出学生主体性，建设

15、了文学社、民乐团、合唱团、 打击乐队、安塞腰鼓队、舞蹈队，形成稳定的社团组织体系，不断提升学生社团 活动水平和学生参与率。今年文学社组织了启明星校园第四届“读书节”活动，围绕建设“书香班级”开展了读书沙龙、古诗文诵读、课本剧创作表演比赛、优秀读书手抄报展评、“我与书的故事”征文大赛、读书笔记展评，“启明星”文学社笔会、“暑期阅 读，每月一书”、“书店进校园”等系列活动，激发了师生读书的兴趣，为营造 积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围打下良好基础。启明星文学社社 长初四一班王来同学的文学作品集梦在天边已由国家级出版社一一辽宁少年 儿童出版社出版发行，实现了淄川区在校中学生个人出版文学作品

16、零的突破。中 国语文报刊协会主办的语文世界XX年第3期“校园文学月报栏丁介绍了我 校启明星文学社。唐金生校长为文学社题写了校长寄语，栏目登载了文学社会员 孙闻悦的文章感恩书籍，赵敏晴的文章心灵的伙伴。XX年成立科技创新发明协会并举办首届科技节。由科技教师指导环保小组 学生进行了“通过互联网认识塑料的利与弊”实践活动，“环保小制作”比赛、“绿色家园”为主题的科幻画比赛、还有节能为主题的科技征文活动。通过评比， 选出了“校园循环水处理系统”科技成果、“自由之路”科学幻想画报到上级部门参加省大赛。为提高学生的环保意识，还举行了“环保”主题班会，举行了为 期一周的科普教育宣传活动，科技节期间各班利用黑

17、板报进行宣传环保知识、制 作了科技活动展示版等，通过各种途径营造了科技节的氛围。5月学校选拔的10名学生首次参加了第三届中国青少年创意大赛山东赛区选拔赛并荣获团体一等 奖，个人单项比赛两名学生分别获得“十佳太阳能车模创意奖”第一、二名，作 品将参加全国巡回展出，个人综合比赛：两名学生双双喜获一等奖。日前，学校成立了启明星电视台。本着校园电视台学生办的宗旨，选拔出一 批品学兼优的学生参与电视节目制作，从栏目策划、采访、摄像、播音主持到节 目编辑制作都有学生参与。电视台将自制节目转播至学校每一个教学班，同时放 在校园网上发挥宣传教育作用。迄今为止，电视台已顺利制作、播出了新闻片120 多条，专题片

18、21部，录制教师优秀课堂教学共30多课时，送交区电视台新闻几 十条以及专题片6部，其中学生自编自拍的化学的魅力、让存钱罐放光芒、 天天读书快乐成长、老师的一天等4部展现中学生风采的短片经淄川区 电视台播出后在全区引起了不小反响， 被中央电教馆评为“全国百佳优秀校园电 视台”。XX年上半年举办第一届启明星艺术节活动，各类兴趣小组在专任老师的 指导下，利用活动时间认真积极的训练做准备，其中老师们培养出了许多“小老 师”和“小教练”在活动中更是发挥着积极作用。期间开展十几项系列活动计 划：包括书法展、美术作品展、网页制作比赛、诗歌朗诵比赛、英语演讲比赛、 语文课本剧、腰鼓比赛、合唱比赛、舞蹈比赛、超

19、级模仿秀、短剧及曲艺表演、 乐器演奏、文艺汇演。艺术节历时 2个月，有XX多名学生直接参加活动，评选 35个获集体奖班级，400多名获单项奖同学。下半年举办第十一届启明星体育节。 体育节由田径运动会和师生系列体育活动组成。开展广播体操、拔河、跳绳、篮 球、足球、教工篮球、踢毽子、乒乓球、越野长跑等比赛活动，比赛时间截止到 12月下旬。其中的教职工健身活动在学校组织的集体比赛活动同时，又有自发的太极拳、八段锦等兴趣活动。同时广泛开展快乐大课间活动，为各班配备体育健 身器械，积极开展“两操一拳”体育健身活动，使学校呈现一道亮丽的阳光体育 运动风景线。四、逐步完善制度文化建设深化教育教学改革并改革原有的评价制度， 建立更能调动教职工工作积极性 创造性的评价制度，努力做好制度文化建设。在制度形成过程中充分吸纳广大师 生的意见建议，按照民主、法制程序制定、修订学校规章制度，形成科学、完善、 可行的制度体系。改革制定实有成效的检查、考核、激励机制，负担要尽可能的 减少，尤其是减去仅作表面文章的无用功，使老师们在创新教学上下工夫，使各 项工作既能够漂亮的完成，又能使老师们有收获感和幸福感。建立档案管理制度, 建立实实在在为学校工作发挥作用的档案室，任用能扎扎实实工作的档案管理 员。学校的档案工作