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文档简介

1、活动名称：我爱幼儿园重点智能领域语言相关智能领域人际活动场所教室活动目标1、引导幼儿对幼儿园像我家的情感使幼儿爱上幼儿园。2、增进幼儿集体生活的能力，体验幼儿园集体生活的乐趣活动准备经验准备1、积累一些关于幼儿园集体好玩的游戏，及课堂组织的程序环境创设：1、益智区内投放一些玩具、木偶、手偶材料准备1、新型的玩具，拝图两幅（一副上幼儿园的小朋友和在家的小朋友）活动过程引起兴趣以讲述果果爱上幼儿园故事的形式导入，从而引出课题我爱幼儿园提出问题幼儿园里有什么，你们喜不喜欢幼儿园？幼儿提问，教师作 解答并说出幼儿园的好处讨论、学 习、观 察、想 像、创作1、让幼儿园分组讨论，我自从上了幼儿园以后，我懂

2、得了 什么，学会了什么。请个别小朋友上台说说。2、让幼儿想像一下假如我没在幼儿园学习会变成怎样，教 师作引导，进行让小朋友创设此景，体现上幼儿园的好处， 让小朋友去爱幼儿园、爱老师出示挂图，进行观察、讨 论、教师作解答分享、交1、从中让幼儿分享在幼儿学习知识、玩游戏、及感受集流体生活的乐趣，分组到益智区拿一些自己喜欢的玩具，木 偶，并和小朋友一起玩。让他们懂得家里不能狀取的快乐， 并懂得分享延伸活动1、带全班小朋友进行游园活动，介绍幼儿园户外大型玩具，及幼儿园美丽的幼儿园学习感到幸福，引发出爱幼儿 园的情感。区域活动：语言区：看图讲述教学反思：、活动壳点：1、以果果爱上幼儿园的故事导入，激发幼儿喜欢上幼 儿园的兴趣。2、带领幼儿玩游戏体验集体活动带来的快乐。3、通过带领幼儿参观幼儿园，从而更深刻的了解幼儿园， 激发孩子热爱幼儿园。二、由于小班孩子

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