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文档简介

1、小班九月教育目标教学设计Teachi ng desig n of small class in September缩订：J inTai Co 11 ero小班九月教育目标教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园管理包括任务与原则、幼儿园的组织机构和规章制度、幼儿 园管理的目标与过程、幼儿园保教工作、卫生保健工作、总务工作、保教队伍建设、园长 与幼儿园领导工作、幼儿园的家长工作、幼儿园与教育行政等。本教案根据幼儿园管理的 要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。健康1、按指定方向走和跑，在指定范围内

2、四散走和跑。2、会听音乐跟着老师做模仿操。3、愿意玩园内的大型玩具。4、学习一个跟一个排好队。5、学会洗手、洗脸、刷牙的方法。知道要使用自己的毛 巾、茶杯和手帕。6、能自己进餐，学习良好的进食习惯；会用勺子吃饭，懂 得饭后漱口及用餐巾抹嘴。7、按时起床、睡眠、进餐等。初步学习自己掖蚊帐。学习 穿脱衣服，穿脱鞋子。初步学习自己叠衣服。8知道不吮、不吃手指头，知道不喝生水。9、不跟不认识的人离园或回家。10、知道玩玩具和用具时要注意安全。11、上下楼梯要小心，手扶栏杆，一个跟一个慢慢走。1、学习用普通话称呼老师、说出自己的名字及一些物体名 称，在语言游戏中愿意练习正确的发音。2、学用普通话说礼貌用

3、语。3、大胆学习用普通话与别人交谈。（水平二）4、乐意与别人交谈。（水平一）社会一、情感发展：1、在成人的鼓励下、愉快地参加活动。2、愿意上幼儿园、愿意跟着老师和集体参加各项活动。3、熟悉新环境，保持愉快的情绪。并对周围的环境、周围 的事物感兴趣。二、品德：1、喜欢幼儿园的老师、阿姨和小朋友，逐渐接 近老师和小朋友。2、学做自己力所能及的事情。三、个性发展：初步懂得玩玩具时，不争抢玩具。科学一、 思维发展：1、认识“教师节”，知道教师节是教师的 节日。2、认识“中秋节”、“国庆节”的名称。二、感知与操作：1、愿意参与各种观察活动。2、愿意参与新的活动，尝试新的材料。3、形成最初步的集合概念，会根据物体的一个特征对实物 进行分类。艺术1、开始对音乐活动感兴趣，并学习在音乐活动中表现愉快 的情

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