幼儿园大班美术活动教案猫及教学反思大全

1、幼儿园大班美术活动教案猫及教学反思大全第一篇：幼儿园大班美术活动教案猫及教学反思大全 大班美术活动教案猫含反思这是优秀的大班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案猫含反思！ 活动目标： 1.充分体验音乐的美，享受成功，激发幼儿对艺术活动的兴趣。 2.幼儿感知音乐结构和情绪，学习摹仿猫的各种动态，依据音乐情绪变化创编猫的不同舞蹈动作。 3.鼓舞幼儿大胆想象和表现，培养观看力、摹仿力、表现力、制造力及协作能力。 4.培养幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 拍摄猫的日常活动、猫剧的乐曲磁带及VCD、

2、半成品材料、颜料、剪刀等，活动场地，让孩子在生活中注意观看猫的不同动态。 活动过程： 1. 小老鼠律动进场，导入主题。 2.聆听、 观赏音乐，了解音乐结构。 (1)请幼儿完整的聆听、观赏音乐，感受乐曲和音乐的特性。 (2)提问：观赏了这段音乐，你们感觉小猫都在做什么呢?让幼儿自由充分的表达。 (3)谈话 ：生活中的猫。你们在生活中见过小猫吗?(本文.来源：快思.教案网)小猫是什么样子的? 3.观察生活中猫的录相并摹仿猫的各种动态 4.分段观赏，并说出每段乐曲的情绪及表现的情景，尝试创编舞蹈动作将不同的感受表现出来。 一段：宁静舒缓的音乐(幼儿可以榜样小猫在地上睡、有的绻在一团睡、有的三三俩俩睡

3、在一起，伸着懒腰，打着哈欠。) 二段：轻松活泼的音乐(幼儿可以摹仿小猫在整理毛发，在散步，在玩耍捕蝴蝶) 三段：激烈的音乐(幼儿可以摹仿小猫抓老鼠，快乐的舞蹈) 5.幼儿随音乐完整表演一遍，进一步加深对音乐的理解，培养幼儿的想象力及制造力。 6.观赏音乐剧猫剧片段，启示诱导幼儿丰富完善自己的表演。 7.幼儿利用半成品材料及颜料把自己和同伴打扮成可爱的猫，培养幼儿的动手能力及协作能力。 8.幼儿打扮好后，随乐曲完整的表演，自由结束。 教学反思： 整个活动符合幼儿年龄特点，各领域相互渗透，内容新颖，形式多样，环环相扣。乐曲形象鲜亮，活动时教师以支持者、引导者、合作者的身份融入到孩子中。关注个别差异

4、，因材施教，充分发挥了幼儿的想象力、制造力、摹仿能力等，并激发了幼儿感受美、表现美的情趣，使他们能够大胆的表现自己的情感。活动中孩子们相互协作，相互配合完成各种动作并相互打扮成形态各异的猫，使孩子们体验到互相帮助的欢乐。形象鲜亮的乐曲是孩子们的第一个兴奋点，孩子们一听到这首乐曲便蠢蠢欲动。现实生活中小猫的录象是孩子们的第二个兴奋点，当看到猫的录象时孩子们都很兴奋，不由自主的学起了小猫们有味的动作在轻松的环境里培养了幼儿的观看力、口语表达能力和摹仿能力等。闻名歌剧猫是孩子们的第三个兴奋点，整个片段放下来，孩子们都是目不转睛的看着，用心的观赏着那迷人的画面，动听的音乐，优美的动作使孩子们从中感受到

5、了美并丰富了他们的审美经验。相互打扮及化妆表演是孩子们第四个兴奋点，孩子们利用半成品材料大胆的制作、勾画出心目中可爱的小猫形象，使幼儿进一步体验到自由表达和制造的欢乐，并从中培养了孩子们的想象力、制造力、协作能力及动手能力。 整个活动，教师为幼儿提供大量自由表现的机会，孩子们非常感兴趣，始终保持着饱满的情绪，并且不断高涨。教师尊重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，并分享他们制造的欢乐。不脚之处在于猫的生活片段还应更加丰富，使孩子们对猫有更多的了解。在表演过程中还可多鼓舞幼儿不断美化自己的创编动作，使动作更舞蹈化。 大班美术活动教案猫含反思这篇文章共4024字。 第二

6、篇：幼儿园大班美术教案猫及教学反思 大班美术教案猫含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿进展表达与表现的能力，激发创作和想象的兴趣，体味合作的欢乐，鼓舞幼儿大胆创作，画出不同形态的猫，快来看看幼儿园大班美术猫含反思教案吧。 活动目标： 1.激发幼儿创作和想象的兴趣，体味合作的欢乐。 2.进展幼儿表达与表现的能力。 3.鼓舞幼儿大胆创作，画出不同形态的猫。 4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 1.“猫”拼图若干(大范例一套，小拼图幼儿每人一套)。 2.长卷画纸、彩笔、双面胶。 活动过程： 1.故事

7、导入，引发幼儿兴趣。 (1)教师一边演示拼图，一边讲故事的开头：“有一只猫，过着幸福的生活，早上起床，猫先伸个大懒腰，拼图：猫四肢伸展，头略斜然后洗洗脸拼图：上肢弯向脸部、就出门寻欢乐了。它走啊走拼图：猫走路，尾巴上扬 (2)教师停顿，启示幼儿继续创编“发生了什么事?它看见了谁?它说什么?”并请12名说得好的幼儿来边讲边拼摆猫的动作。 2.幼儿制造性拼摆操作并讲述。 (1)教师启示：后来又发生了什么?猫做了些什么?是怎么做的? (2)请每个幼儿从信封中取出小拼图请你来摆一摆、讲一讲。 3.幼儿分组合作绘画。 (1)教师鼓舞幼儿将猫的故事画下来，“猫的故事太有味了，我们把它画出来好不好?” (2

8、)尝试合作画长卷画。出示长卷画纸“我们一起合作，画一幅长长的画，再一起编一个长长的、有味的故事吧。” (3)请幼儿取彩笔，分组挑选喜欢的位置举行绘画。 (4)教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。 (5)鼓舞先画完的幼儿串编故事并举行适当地添画。 4.作品展示，讲评。 (1)过程讲评，幼儿绘画中举行随机讲评与鼓舞。 (2)请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上。 (3)自由观赏，鼓舞幼儿发表评论。 (4)鼓舞幼儿大胆讲述自己串编好的故事。 (5)幼儿自由编讲故事。 5.延伸活动：继续编讲故事，并邀请小班幼儿参观，把故事讲给弟弟妹妹听。 反思： 幼儿对画猫活动非常感兴趣，在老师的引导下，孩子们都画出了猫

9、的主要特征，很是美丽。通过这次活动说明：只要我们教育得法，每一位幼儿都会成为画家！ 本文扩展阅读：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据猜测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。 第三篇：幼儿园大班美术活动教案狮子及教学反思（大全） 大班美术活动教案狮子含反思这是优秀的大班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案狮子含反思！ 活动目标： 1、知道要爱护动物，保护环境，萌发热爱大自然的情感。 2、尝试画出狮子的主要外形特点，并添画与狮子相关的背景。 3、培养幼儿的口语表达能

10、力。 美术教学中，将语言作为一种内在的活动，贯通其中，是十分必要的。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、培养幼儿的观赏能力。 活动预备： 1、狮子的图片、油画棒、记号笔。 2、幼儿操作材料。 3、狮子王碟片、电视机、VCD。 4、范画一张，狮子图片一张。 活动过程： 1、谈话引起幼儿兴趣。教师：什么动物长一头美丽的鬣毛? 2、出示图片，让幼儿观看狮子。 (1)提问：你们见过狮子吗?它长什么样?生活在什么地方? (2)教师小结。(文.章出自快思教.案网) 3、教育幼儿保护动物 (1)提问：狮子有自己的家园，我们能闯到它们的家里破坏它们生存的环境吗? (

11、2)教师小结， 4、教师示范狮子的画法。 重点讲解鬣毛的几种表现形式。 5、幼儿作画，教师指导。 6、幼儿作画，老师指导(放背景音乐)。 (1)鼓舞幼儿画出狮子的生活场景。 (2)画出一只公狮子，也可画出狮子的一家。 7、幼儿将自己的画编一个故事与同伴、老师分享。 动画的播放吸引了幼儿的目光，幼儿对直观的事物接受较快，也很感兴趣。 让幼儿对公狮子有一个初步的认识。 加深了幼儿对狮子家族的了解。 在传授美术技能的同时，举行品德和环保教育，一举三得。 观赏教师的范画，旨在给孩子观看之余，以美的熏陶。 示范画法，给幼儿直观的印象，介绍了几种鬣毛的表现形式。 音画合壁，使五大领域自然融合。 旨在培养幼

12、儿的想象、口语表达的能力和自信。 教学反思： 从活动过程来看，虽然思路清楚明朗，但从课后效果来看，孩子们的作品大都千篇一律，与老师范画中的狮子没有什么区别。失望的同时，我不禁要问自己活动中我给自己按排了一个什么角色?镇静思量之后，我想还是没能走出旧模式：先是教师示范、讲解，再幼儿摹仿或举行简单的创作。这种办法既省时又简捷，殊不知它不但抑制了幼儿的制造，而且会使幼儿产生没有自己的想法，盲目服从权威的心态，不利于健全人格的进展。 活动之后，一些问题总是在困扰着我：怎样能让孩子们的作品丰富多彩，怎样能让每一个孩子的作品具有自己的个性，怎样能让每个孩子都在原有的基础上得到进展，又能分享到自己成功的欢乐

13、?于是，我又重读了纲要中“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感情经验和审美情趣，激发他们发觉美、制造美的情趣。”这一段话，受到了很大的启示。 大班美术活动教案狮子含反思这篇文章共3005字。 第四篇：幼儿园大班美术活动教案丝瓜及教学反思大全 大班美术活动教案丝瓜含反思这是优秀的大班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案丝瓜含反思！ 活动目标： 1、通过观赏画面的构图、设色，提高审美情趣。 2、探究用中锋画丝瓜、侧锋画叶子的办法，尝试表现画面的疏密结构关系。 3、创作结束后能主动清洗国画用具，自觉排队、不拥挤。 4、培养幼儿动手操作的能力，

14、并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间交流。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动预备： 1、幼儿认识过丝瓜。 2、课件：齐白石的作品丝瓜，丝瓜系列作品多幅。 3、国画工具材料。 活动过程： 1、引导幼儿回顾已有经验。 教师：你见过的丝瓜是什么样子的?什么颜色?(绿色的，细长条，上面有深色的、细细长长的筋脉) 2、观赏齐白石的作品丝瓜。 教师：画上有什么?有几个丝瓜?除了有丝瓜，还有什么?叶子是什么样的?像什么?曲曲折折的线是什么?像什么?(丝瓜有的细一点，有的粗一点，叶子像手掌，藤是曲曲折折的，像电话线) 3、师幼共同讨论丝瓜的创作办法。 (1)教师：我们

15、可以先画什么?后画什么?叶子用什么笔来画?可以几笔画成?丝瓜用什么笔来画?大概要几笔?筋脉怎么画? (2)教师小结：用大白云中锋两笔画丝瓜;用提斗侧锋三五笔画出一片叶子;用大白云中锋画主藤和缠绕藤;用小勾线笔浓墨勾画叶子种丝瓜上的筋脉。 4、幼儿创作，教师指导。 鼓舞幼儿运用大小不同的毛笔来绘画，能注意画面的疏密关系。 5、集体观赏、交流幼儿作品。 教师：你喜欢哪幅作品?为什么? 侧重从叶子的浓淡变化、丝瓜的形态和构图来评价;知道水多色淡、水少色浓的特点。 教学反思： 活动中，我们为幼儿创设了一个宽松、自由的探究环境，让他们边操作边探究，边探究边收获。孩子们对活动内容表现出了极大的热情，有的在

16、认真触摸比较，有的在细细品尝滋味，有的在仔细观看外形不久，他们就都有了自己的发觉：颜色不同，滋味不同，长短不同，手感不同等等。 大班美术活动教案丝瓜含反思这篇文章共2236字。 第五篇：幼儿园大班优秀美术教案猫及教学反思 大班优秀美术教案猫含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能画出猫的主要特征，掌握简单的布局办法，激发幼儿喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣，大胆尝试绘画，并用对称的办法举行装饰，快来看看幼儿园大班优秀美术猫含反思教案吧。 设计背景 我们班的孩子都见过猫，他们喜欢都喜欢猫，因此设计了这节美术课，利用幼儿认识的动物的原有知识，发挥幼儿的思维的能力，绘画猫。 活动目标 1.激发幼儿

17、喜欢猫的兴趣，体验绘画乐趣。 2.能画出猫的主要特征，掌握简单的布局办法。 3.大胆尝试绘画，并用对称的办法举行装饰。 4.尝试将观看对象基本部分归纳为图形的办法，大胆表现它们各不相同的特征。 5.鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 重点难点 能画出猫的特征，以及绘画办法。 活动预备 1.关于猫的图片、磁带; 2.水彩笔、油画棒; 3.了解猫的生活习性及形态。 活动过程 一、幼儿尾随音乐学猫的动作。 二、出示猫的图片：引导幼儿有序地观看部位。 三、观看与讨论 1、开门见山： “你们喜欢猫吗? 2、进一步感知猫的生活习性： “猫有什么本事，吃什么呢? 3、观赏各种动态、各种样子的猫：

18、 “谁来说说猫会干什么”? 老师引导儿童了解猫能捕捉老鼠，喜欢吃鱼，喜欢玩球，喜欢睡懒觉，还喜欢看电视。) 四、感知猫的身体 1、 初步感知猫的身体： “谁来说说长猫有哪几部分组成”? 2、 具体感知猫的头部特征： “那猫的头倒底是什么样子的?有什么不一样的地方呢”? 3、 具体感知猫的躯干、四肢、尾巴等特征： “谁来讲讲猫的四足，尾巴、躯干是有什么不一样的地方? 教师启示儿童认识猫的身体由头、躯干、四肢、尾巴组成。头部为扁圆形，有两只小耳朵，两只圆眼睛，一个小鼻子，一张嘴。在嘴的两边长有胡须。? 猫眼的瞳孔随光线变化，白天光强时呈一条线，夜晚睁大呈圆形。猫的身体比较长，上面有皮毛覆盖全身，后边拖着长的尾巴。猫的四肢长在腹部下面，足掌上长有肉垫，跳下来没有声音，有尖的爪藏在足里。) 五、观看作画步骤，引起幼儿绘画兴趣 1、解决难点，创新示范步骤： “那怎样画你喜欢的猫呢”? 引导幼儿观看课件中作画步骤：在纸的一侧先画猫