乡村规划师2018年工作计划与乡村课堂工作实施计划汇编.doc

1、乡村规划师2018 年工作计划与乡村课堂工作实施计划汇编乡村规划师2018 年工作计划一年工作以来，我深入乡镇基层，认真了解乡镇实际情况，对乡镇规划进行全面梳理，并根据乡镇实际情况，向乡镇领导就发展定位、规划思路等提出多项建议，组织编制多项规划并完成其法定化程序，全面履行成都市乡村规划师管理办法关于乡村规划师的各项工作职责，主要工作总结如下：1、提出乡镇发展定位、整体布局、规划思路及实施措施主要建议意见 为加快温江生态田园型现代化新区建设，结合温江区分片区发展思路，就乡镇发展定位、整体布局及规划思路等方面向当地政府提出规划意见建议书7 份，参与乡镇政府涉及规划建设研究决策及事务会议 21 次，

2、为乡镇的发展出谋划策。2、代表乡镇政府组织编制并初审的乡镇规划项目情况xx 年，根据乡镇实际情况，以乡村规划师的身份向当地政府建议组织编制了尚合社区村庄规划、尚合、伏虎历史文化名村保护规划、温江区永盛镇总体规划（含控规）局部调整三项规划工作，并完成其法定化程序。其中尚合、伏虎历史文化名村保护规划获得成都市优秀乡村专项规划二等奖。3、对乡镇规划和设计方案进行初审把关情况对原尚合社区农民集中居住区规划方案，根据实际乡村实际，初审建议重新选址，方案未通过，对尚合社区村庄规划及尚合、伏虎历史文化名村保护规划中间第1页共6页成果提出初审意见，并提出深化及细化内容。对温区永盛镇总体规划（含控规）局部调整成

3、果提出初审意见。4、其他工作情况：协助国土等相关部门完成永盛镇土地利用规划调整方案，配合片区对永盛镇招商项目进行协调。根据历史文化名村保护规划编制的创新，完成城乡一体化背景下历史文化名村保护与利用研究课题。5、存在问题：工作中与领导及相关部门的沟通协调方面还需进一步加强。镇上尚未建立完整的规划管理体系，以致在规划成果管理及对外展示上存在一些问题。制定本年度乡村规划工作思路和要点xx 年度永盛镇规划工作思路及要点：一、组织编制永盛镇尚合社区村庄规划及历史文化名村保护规划，并组织相关会议，完成规划的法定化程序。二、组织编制永盛镇总体规划局部调整，并完成规划的法定化程序，三、协助国土等相关部门完成永

4、盛镇土地利用规划调整方案，配合片区对永盛镇招商项目进行协调四、完成市局、区局交代的其他工作，并参与乡村规划相关的培训，学习。本年度乡村规划编制计划安排（包括责任人、工作分工、时间进度、经费测算）1、制定永盛镇尚合社区村庄规划及历史文化名村保护规划工作计划：规划编制单位：四川城镇规划设计研究有限公司，（1）前期准备阶段，时间安排： xx 年 3 月，（ 2）基础资料收集、整理工作、意见征求、进行事先指导，时间安排： xx 年 4 月 1 日 4 月 10 日，（ 3）初步方案阶段时间安排 xx 年 4 月 11 日 4 月 30 日（ 4）方案深化阶段 , 时间安排： xx 年 5 月 1 日

5、5 月 31 日(5) 成果提交与方案评审时间安排： 6 月前完成各项规划工作并提交成果报批。规划主要责任人第2页共6页为镇分管领导，乡村规划师全面协调规划过程及完成相关程序。经费为合同价 12 万元。2、温区永盛镇总体规划（含控规）局部调整工作计划：xx 年 8月启动调整， 9 月完成调整论证及初步方案，11 月提交相关部门进行审查，规划主要责任人为镇分管领导，乡村规划师全面协调规划过程及完成相关程序。经费为合同价10 万元。制定下年度乡村规划工作思路和要点xx 年度永盛镇规划工作思路及要点：一、组织编制永盛镇总规修编，并组织相关会议，完成规划的法定化程序。二、协调永盛镇旧城改造起步区建设方

6、案相关事项。三、配合片区对永盛镇两大招商项目（北大附中、飞人聚落等）进行协调，四、完成市局、区局交代的其他工作，并参与乡村规划相关的培训，学习。建 议希望能有更广阔的工作平台，有更多的培训学习机会。乡村规划师签字：李芳 xx年 12 月 28 日成都市温江区乡村规划师履职情况表填报时间： xx年 12 月 28 日第3页共6页乡村课堂工作实施计划各乡镇、街道、办事处，市直各有关单位：为贯彻落实中央、省、 xx 市和我市大规模教育培训干部的要求，扎实做好乡村（社区）干部教育培训工作，不断提高乡村（社区）干部的整体素质，经研究，决定开办“乡村课堂”，对全市乡村（社区）党员干部开展多层次、多形式、大

7、规模的教育培训。现就有关事项通知如下：一、总体要求坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立服务于发展的培训理念，以提高乡村（社区）干部思想政治素质和工作能力为目标，充分利用、调配、整合各级各部门各领域的培训资源，建立“乡村课堂”师资库，主动深入基层开展多层次、多渠道、多形式的培训活动，努力打造一支高素质的乡村（社区）干部队伍和农村致富能手，为加快我市转型跨越发展和建设民生幸福型区域中心城市提供组织和人才保证。二、培训主体乡镇、街道、办事处党员干部和村（社区）“两委”干部。根据需要可延伸到村（社区）全体党员干部，以及产业带头人、致富技术骨干、乡土人才等。三、

8、实施办法第4页共6页1、建立“乡村课堂”师资库。通过广泛征求意见，结合乡村（社区）实际和工作需要，有针对性地聘请以下有关人员组成“乡村课堂”师资库：（1）市委党校和市委干部培训中心教师；（2）乡镇和市直单位领导干部；（3）在职和离退休的市级领导；（4）外聘专家、学者及领导干部；（5）本市各类专业技术人员；（6）部分企业家和管理人员。2、设置培训专题。结合师资库成员实际，科学设置政策与理论、形势与任务、权利与职责、岗位与能力、规范与创新等教学板块，每个板块分若干专题，开展专家讲理论、领导讲发展、党员讲传统、干部讲经验，群众讲变迁、老板讲创业、典型讲成就等活动。同时，根据形势发展、乡村（社区）工作

9、和党员干部需求，及时调整设置有关培训内容。3、实施“菜单式”培训。坚持“干部需要什么、想听什么，教师就讲什么”的原则，向乡村（社区）制作下发培训专题“菜单”，由乡村（社区）按需点题，辅导教师按题授课。原则上每期选择一个板块，由 2-3 名辅导教师举办讲座，每个乡镇、街道、办事处每季度至少开展一次集中培训，也可以村划片，联村培训，也可以产业化、合作化、集团化培训。同时，通过组织交流、互动等活化学习形式，深化学习效果。四、培训内容第5页共6页1、政治理论。以学习贯彻党的十八大精神为主线，系统开展政治理论与党性修养、方针政策、法律法规、领导科学等方面内容的培训，提高干部的政治素养和领导水平。2、经济发展。围绕我市转型发展、主导产业、项目建设、招商引资、基础设施建设和转型综改试验区建设等，有针对性地强化干部对经济工作的认识，提高干部驾驭经济工作的能力。3、形势任务。围绕当前热点、难点问题和重大事件，结合时事政治，开展形势教育，让干部了解全国经济社会发展态势，