最新三宽教育观后感汇编

1、望子成龙，望女成凤”,一句中国传统的俗话道出了中国家长渴望子女成才 的强烈心情。在现在都是一个孩子的家庭模式，及以考分为重要依据的升学模式 下，家长对孩子的期望及呵护更加其之。于是，有些家长单纯地用学习成绩来衡 量对孩子的教育，或者是众星捧月地溺爱孩子，造成了有些孩子出现过分自我、 缺乏责任心等现象。？北大的各位专家从理论上介绍了教育孩子的方法，并用大 量翔实的事例加以佐证，使报告更加精彩，更富有教育意义。这次讲座，解决了 许多家长关于教育孩子方法的误区，知道了为人父母的不易。知道了一个孩子的 成才与否，父母负有不可推卸的责任。现实中还有很多父母养而不教，教而不明。 任其自我发展，忽视了父母在

2、孩子的学习过程中所能起到的不可低佔的作用。星 期六晚上还耐心解答了现场家长的提问，使与会家长受益匪浅。？家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。现在有很多家长认为 把孩子送到学校，有老师教育就行了，其实，这种想法是错误的。学校教育固然 必不可少，但家庭教育至关重要。这就要求我们家长要承担起为人父母的责任， 不能光想着赚钱，不能光顾着自己享乐，更不要简单地认为让孩子吃好、穿好就 是对他最好的教育。家长要充分认识到，培养孩子良好的习惯，教育他做一个善 良、正直、诚信、勇敢的人，让孩子健康快乐地成长才是对他真正的负责。？我 想，仅仅听一次讲座是远远不够的。家长首先要从思想上充分认识到教育孩子

3、的 紧迫性、重要性，然后不断加强学习。可以阅读相关书籍，可以向身边优秀的家 长学习，可以向专家请教。只有这样，家长才能提高自身素质，培养教育好自己 的孩子。？?另外，做为一名班主任，我们希望学校多开展这样的活动，使我们掌握更 多更好的教育方法，从而提高我们教育孩子的能力，让我们的孩子在老师和家长 的培养下更加优秀。？通过这次学习，我同时也感受到为人师的辛苦和快乐，也更加深切的体会到 自己的责任重大。？一、搞好班级建设？一个班集体就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关心着、帮助着、团 结着。一个班集体更像一个小社会，社会上有什么，一个班集体便可能有什么。 既然是一个小社会，就应该有一个管理问题

4、。赵华剑老师谈到班级管理时，他根 据班级的实际情况，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位 置，为每一个学生创设平等参与的机制，做到“事事有人管，人人有事做，时时 有事干” O学生是班级的主人，培养学生以班级主人的姿态为班级做工作、尽责 任，人人参与管理，民主制约，班主任也轻松了很多，正如赵老师所说的“班主 任要学会偷懒” O学生能处理的事，放手让学生去做，充分的信赖就创造了一个 美好的境界。？二、关爱每一位学生?师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得关爱 学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生理解，可以 使学生感到温暖;关怀，可以拉

5、近师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体 会，我认为：教师的爱应洒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括 对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予 的偏爱。？作为班主任，我对于后进学生，首先亲近他们，辱重他们，在学习上 耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量 做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各 方面的帮助，尽快提高学习成绩。我们班上也有儿位同学在学习上有些困难，有 的同学是因为学习U的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正 确，造成了学习成绩及各方面都比较差。通过一段时间的观

6、察，我掌握了一些基 本状况，与他们单独交谈，让其明确了学习的口标，学习成绩也有了明显的进步。 再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差， 造成成绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒饬心理，校正了学习习惯， 让他变的爱学习了。？三、教师的专业成长？俗话说得好“活到老，学到老”。？我们务必坚持学习，坚持虚心地汲取别 人成功的经验，任何事情都抱着学习的心态去做，改变心情，适应环境，汲取营 养，积淀内蕴，这样的历练可以使我们了解教育教学工作和班主任工作的真正内 涵。记得有这样一个故事：马和驴本来在一起，后来马被唐僧带去西天取经了， 回来给驴讲西天路途中的见闻，驴很羡慕说

7、：“哎呀，你走了那么远的路啊，我 连想都不敢想马说：“不!你一步也不比我走的少，只不过你被遮住了眼睛， 一直在转圈呢！”当时看了这个故事，我心里马上冒出了一个念头：“是像驴一 样在原地转圈，还是像马那样去远行呢？” 一年乂一年的教学，若是不加强学习， 确实会像驴那样在原地转圈的，而要想像马一样远行，就必须多读好书，不断地 给自己充电；同时也必须接受新事物，积极地进行教研。这也是专家所说的，我 们现在仍然要多读书。？班主任工作神圣而伟大，任重而道远。在今后的班主任工作中，我争取多学 习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的班务工作水 平尽快提高。师对学生理解，可以使学生感到温

8、暖;关怀，可以拉近师生之间的感情。总 结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应洒在学生集体中，教师的爱应 插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特 殊的关怀，对后进生给予的偏爱。作为班主任，我对于后进学生，首先亲近他们，弊重他们，在学习上耐心引 导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多 表扬，多鼓励,多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的 帮助，尽快提高学习成绩。我们班上也有儿位同学在学习上有些困难，有的同学 是因为学习口的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造 成了学习成绩及各方面都比较差。通

9、过一段时间的观察，我掌握了一些基本状况, 与他们单独交谈，让其明确了学习的!_!标，学习成绩也有了明显的进步。再如有 的同学是因为思想懒饬、不认真听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成 绩上不去。面对这种情况，我帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变 的爱学习了。通过对三宽”教育的学习，让我受益匪浅。让我明白了家庭教育是最早期 的教育，也是对儿童影响较深的教育。现在的家庭每家只有一个孩子，家长们都 输不起。但是怎样教育孩子才是正确的，却一直是困扰每个家长的问题，我也不 例外。一边听着专家的讲解，我也一边在对照专家的观点，进行着自我反省。发 现我的教育观点和做法有许多误区，但值得庆幸的

10、是也有对的地方。说实话我对于这个时期的孩子心理和生理特点并不十分清楚，多数情况下是 只要不是危险的举动和不正确的人生观时，我都会顺其自然。让他通过自己的得 失来体会其中的道理。但有时我并不能将这一原则进行到底，尤其是有时觉得自 己孩子落后于别的孩子时，就会怀疑自己的做法。就会对孩子发脾气，数落他的 不是。过后，我也很后悔。专家说的“三宽”，让我体会到对孩子要有耐心，不要过于着急，孩子的路 很长不要急于求成。刘老老师说的让自己发脾气时照照镜子，让我知道了发脾气 时的表情，面口多么的狰狞。孩子是多么的害怕和畏惧。大人在处在这种害怕和 畏惧心理下是多么的恐惧，何况一个对你十分依赖的孩子。在这种情况下

11、对孩子 的任何教育都是事得事得其反的。我的孩子也会犯这样那样的错误，对于主活中的错误。我表现出了极大的耐 心，有时我想起来会提醒他，因为他吃过亏，他也会听。有时我也看不到，或是 忘了提醒，多失败儿次他也就吸取教训改了。我很懒，除了安全教育我会未雨绸 缪，其它生活错误我都是遇到一个改一个。因为有些错误他不会犯，孩子有孩子 的天性和优点。比如对于讲卫生方而，我的孩子就没必要去给他强调，比如他好 象是天生就爱干净。从小就特别爱洗手，脏一点的东西都不吃，包括我咬过的， 这是我发现的。我相信我的孩子身上还有许多我没发现的天性和优点，我不知道 哪些东西是我要让他改的，哪些是我不需要他改的。所以生活中碰到什

12、么需要纠 正，就纠正什么。但是在中国这种大环境的应试教育和我的人生经验让我对于孩子的学习成 绩现在想来，有些病态的看重。对于他的学习态度和学习方法，我十分敬感。总 觉得一天不学习就会被落下，考不好，就一切都完了。只要表现出对学习的一丝 丝不愿意，我就认为他学习态度有问题。就以后再也学不好了。我也相信素质教 育重于应试教育。但对于孩子在学习中的错误，我却是零容忍。现在我也发现， 我的孩子有些厌学。每天总是想尽办法来逃避我对他学习的督促，他学习的效率 也不高。学习的成果总不能让我满意。我想他在学习时也许是担惊受怕的状态中， 所以效率不高。这是我应该改的地方。我以后对孩子在学习的问题上要多些宽容, 要相信孩子的能力。争取做到专家说的无条件的爱，多发现孩子的优点，多多表 扬，让他建立起自信。对于他学习上的缺点要有耐心，让他在一个宽松的环境中 愉快地学习。“家长好好学习，孩子天天向上”这句话说的非常好。也说明一个道理，就 是只有家