最新幼师实习工作总结新版2020

1、幼师实习工作总结篇一时间又一次向我证明了它是转瞬即逝的。 不知不觉进入 x 幼儿园工作已经 3 个月了。在这段时间里， 我从对教师对幼儿的不熟悉到逐渐了解工作流程和如何 照顾幼儿在园的饮食起居及如何与家长沟通 , 逐渐适应工作岗位。衷心感谢园长 和各位老师给予我的无私帮助。 结束了，我也将自己这三个月以来的工作情况做 了如下小结：1、师德方面我积极参加学校组织的各种学习政治活动， 坚定正确的信仰， 不断提高思想 觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系和谐，并发扬团队协作精神。我以 师德、师爱、师智、师能要求自己， 以爱播撒， 用爱耕耘，让孩子身心健康发展。 我也经常阅读教学和教育类的书籍，不

2、断充实自己，提高自己。2、工作实际八月末开学钟声敲响的前夕，我进入到x幼儿园大一班，在李老师和保育员 张老师的带领下 , 开始班级内的环境布置及打扫工作。刚刚投入工作的我对许多 东西知之甚少。 因而紧跟着李老师的脚步前行， 偶尔有点小想法， 也是和李老师 商讨后再去执行的。 李老师为人热心， 对于我的一些小想法也常给予肯定， 使我 深受鼓舞。逐渐能够大胆的将自己的想法付诸实践， 最终我和李老师一起将教师 布置的焕然一新。九月幼儿园迎来了活泼可爱的孩子们， 而我正是幼儿园本学期的第一位早值 班老师，每天和四位礼仪小朋友一起在幼儿园一楼大厅门口， 以微笑问候每一位 老师、家长及小朋友， 并协助靳老

3、师给入园的孩子做晨间检查。 为期一周的早值 班使我意识到老师必须以身作则才能成为孩子的好榜样。 而早值班老师更是得做 好带头作用，必须准时入园， 准备好一切等待礼仪小朋友的到来， 给他们戴上授 带，并做好文明礼仪示范。开学了，幼儿园内的也迅速步入常规化， 我在大（一）班两位老师的帮助下开 始尝试组织教学活动。 而在正式教学前， 我也有幸聆听了多位教师的公开课， 并 参与到老师们的研修讨论中。 通过任课教师的自评和听课教师的评论， 我深深的 意识到，一节完美的教学活动，背后不仅凝聚了老师的无限期望和无限的努力， 而且更是明证了教师的专业水平。 并使我认识到自己的教学能力及与孩子们互动 交流等方面

4、的不足。 为此我请教了老师们， 并积极备课， 请老师帮忙指正自己的 不足，同时也请老师们给予指导。三个月内我有幸接触到大中小三个不同年龄段班的教学工作， 并从几个班老 师身上学习到许多好的教学策略以及和幼儿相处的小技巧。 两位园长也给予了我 许多学习的机会， 让我有幸参与到幼儿园相关的录入工作， 一些园内资料收集整 理工作中。真的很感谢园长和老师们给予的无私帮助， 促使我在合格幼师的道路 步步迈进。 在以后的工作中， 我将更加虚心的向前辈们请教， 更加认真对待自己 的各项工作， 做到蹲下身来与幼儿平等沟通等。 我也会珍惜幼儿园提供的每一次 学习机会，努力汲取更多幼教新知，让自己永远成为一湾活水

5、。幼儿园的生活是那样令人回味无穷： 孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好 童心，使我们能用这颗心去理解他们， 走进他们的世界。 “保教结合”是学前教 育的一大要求。 在保育工作方面， 三个月的幼儿园生活， 使我认识到作为一名合 格的幼儿园教师， 除需具备相应的教学能力外， 还应该具备相应的保育知识， 尤 其秋季是水痘， 腮腺炎及手足口易发季， 而我所在的大一班， 就有部分幼儿感染 了水痘。由于一些家长对水痘缺乏认识， 所以老师和保育员不仅要做好每天的消毒检 查工作，而且还需主动与家长沟通水痘的预防措施和感染后的注意事项。 而我也 会和老师们每天一起检查孩子是否有长水痘， 并和送孩子入园的家长沟通

6、， 请他 们每天给孩子喝板蓝根之类的增强抵抗力的药物。 通过这件事， 我认识到细心的 观察和全面的保育知识， 对一个新手教师是十分重要的。 在接下来的工作中， 我 将多多学习， 以弥补自己在保育方面的不足。 以便更好的照顾幼儿， 更好的促进 幼儿健康快乐的成长。3、切身感悟三个月的幼儿教师工作经验， 我坚定了“献身教育事业， 当一名辛勤园丁” 的信念， 我将继续以认真负责的态度虚心学习， 不断完善自己， 不断提高自身专 业素质和能力水平，为成为一名合格的幼儿教师而努力 ! 为孩子们每天欢唱的 “我们是祖国的花朵，请你要好好的爱护我”而不懈努力 !再次感谢中心领导 , 园长和所有老师们的帮助 !

7、未来我会更加的努力 , 希望你 们多多给予批评指导 .幼师实习工作总结篇二大二这学期一开学我们就被分到幼儿园去实习两个月的保育工作。 在大一时 的课程中我们还不接触很多有关下园所须要的课程， 比方：蒙式教导， 奥尔夫音 乐等等。自己的钢琴又学的不是很好， 童谣会唱的又不是很多。 所以在去幼儿园 的前多少天，我的心始终是局促不安的，有些惧怕，有些冲动，又有些憧憬。能 成为一名幼儿园的老师是我很小的时候就有的欲望， 当初终于可以亲临幼儿园我 真得很愉快，但想想自己会的又未几，心里真的是很乱。来到幼儿园的第一天， 我们 x 的园长就给我们分派了工作： 重要帮助班长工 作，其次帮助保育老师工作。 我被

8、分到了 x 班，这班里都是 2 岁半以下的小朋友， 我怀着满满的爱心来到了班里。 这个班里的小朋友跟我一样都是第一天正式来到 幼儿园，他们的爸爸妈妈把他们送到班里后就离开了， 班里的哭声立刻就响起来， 似乎交响乐一样此起彼伏 ! 抱着这个哄哄在抱抱那个哄哄，用玩具吸引他们，用 故事来抚慰他们， 无论怎么都不能止住他们分开家人苦楚不安的哭声。 这些小家 伙弄得我真是不知所措。看他们哭的样子，哭得我都疼爱。很快的一周就从前了， 良多小友人在咱们老师的辅助下都适应了幼儿园的生 涯。看着他们一天一天的成长，一天比一天好，我的喜悦由心而生，有种说不出 的激动。一天的辛劳、操劳在他们小脸上呈现笑颜的那一刻

9、都化作乌有。班里有几个孩子让我留下很深的印象。 晶晶是个特别聪明可憎的小女孩， 有 一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里时拉住我，用小手指着从1 号到 15号的每个格子，并说出每个格子分辨是那个小朋友的。 那一刻我的心激昂得不得了， 一下子就抱住她， 不停地夸她聪明。 还有轩轩这个小男孩特别不爱吃菜， 刚来幼 儿园的那几天，老师喂他吃菜，他总会吐出来，吐得满地都是。于是我老是给轩 轩讲很多吃菜的故事，缓缓的轩轩爱吃菜了 ! 在十一之后的家长半日开放上，轩 轩的妈妈和姥姥来了，吃饭的时候她们坐在远处看着轩轩，我也没有喂他吃饭， 而是蹲在旁边不停地提示着他怎样拿勺、 怎样扶着盘子， 那天轩轩把所有

10、的饭都 吃完了，固然吃得不是很快。他的妈妈、姥姥特别感谢老师，看得出来她们很高 兴自己的孩子有这么大的提高， 我只是在夸轩轩， 却没告知她们我和她们一样兴 奋。班里每个月都要做环境，那一周天天晚高低班之后留在幼儿园画画做手工， 想着小朋友看见我画的画心里就特殊的开心， 当班里都安排好的的时候， 我心中 发生了从未有过的成绩感 !实习短短的两个月很快就停止了，我想说的是，我早已深深地爱上了这里， 爱上了这里的孩子。由于他们聪慧的让我吃惊，可恨的让我心疼。这些日子里， 我时常会被孩子打动，哪怕只是一声“崔妈妈”都叫得我心里暖暖的。我很感激学校能给我们这次实习机遇， 让我受益很多。 在幼儿园的这段时

11、光 我学到了许多货色， 也感触到了很多。 我理解幼儿园真的是个充斥爱的地方， 面 对不同的孩子要用不同的方式， 机动变通。 要常常居心去捕获每个孩子身上的可 恶之处、不足之处，赞助他们去矫正。 要从各个方面仔细地照料他们、 爱惜他们， 要像母亲一样， 把本人的爱平分给每个孩子。 我深信很多事件只有专心就能够做 得很好。我热爱我的这个处所，也酷爱我的职业 !幼师实习工作总结篇三在区实验幼儿园实习的一个月中， 我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的责 任。幼儿教师需要用新的教学理念， 新的教学模式去挑战以往教师说教， 幼儿学 说的填鸭型传统教育模式， 运用一种轻松、 活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子，

12、 让各个层次水平的孩子在原有的基础上， 引导他们走向成功、 获得喜悦、 体验快 乐。我觉得在实习期间， 的收获还是于对孩子的观察。 我始终有一个疑问， 针对 调皮而又思维活跃的孩子， 我们教师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、顺序渐进，指引他们 ?这个就需要我们教师“应材施教”，引导这 类突出而章显个性的孩子， 而不能用粗暴的语言、 严厉的态度和目光， 扼杀孩子 童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、 自然环境与孩子的和谐等等的一切。 我们所需要做的就是用那充满鼓励的目光和言语， 激发孩子的自信， 鼓舞他们的 斗志，让他们从小在幼儿园体验的是

13、幼儿教师柔和亲切的关爱， 体验学习活动过 程的快乐。由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般的爱，需要有感恩的心， 需要有倾听的耐心，用温暖的语言对待每个孩子。其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。 教师所扮演的只是一 个活动的组织者， 一个学习过程的引导者， 我们要遵循孩子的身长规律， 让我们 的孩子奇思妙想， 让他们成为课堂上的主人， 自由的但是也有一定常规约束的活 动。在实习的期间， 我也感受到了保育教师的工作艰苦。 这更加让我懂得了不管 大人和孩子都因该尊重别人的劳动成果， 让我们的社会更和谐。 我觉得从小让每 个孩子有礼貌， 尊重他人是我们的德育教育的重要内容， 我想我会把我

14、以上的想 法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐 （ 虽然这还 需要有很多时间的磨合与成长 ） 。总之，我看到的是实验幼儿园上下团结一心， 共同为了一个目标“一切为了 孩子，为了孩子的一切”而奋斗着。 这种凝聚力是伟大的， 我会带着这种团结奋 进、蓬勃向上的凝聚力而继续今后的工作和生活。 也希望我能有这样实践感悟的 机会。幼师实习工作总结篇四新教师面临的问题是不熟悉教材， 也不知道应该怎么上课。 对此我的心里十 分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。 所 以，我会查阅资料把自己的教案写好 . 听课是提高自身教学能力的一个好方法， 新教师只有多

15、听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍 惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大， 逐步掌握了一些上课的技巧。 除了听课之外， 平时我也经常和我班级老师以及其 他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答， 特别是我的班长， 使我获益匪浅。 从中我 也明白了， 知识和经验不是自己从天上掉下来的， 必须发扬勤学好问的精神， 把 自己当成学生一样， 积极吸取周围其他老师一些先进的东西， 才能提高自己的水 平。此外，我们也组织了集体备课活动， 这些活动使我明白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师， 除了有良好的教学经验外， 最重要的是应具备良

16、好的职业 道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的 常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度， 积极协助班上的老师完成各种工作， 遵守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。在保育方面，像这些琐碎的生活常规事情， 每天都要做， 我觉得可以训练一 个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天 觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支 撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上， 经过自己的认真思考和总结， 我觉得自己做得比较好的地方在 于：能够很

17、快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有 完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短， 对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨 7点30幼儿来园到中午 11点 30幼 儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中， 我发现要让幼儿都做到守纪律， 做到按时按量按质 完成活动任务很难。 老师要照顾到每个幼儿也很难， 特别是混龄的班级。 所以要 想有一个成功的活动， 需要老师的精心策划、 灵活应变和幼儿的积极配合。 幼儿 的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。 我对自己的半日活动的组织不是 特别的满意， 主要在于没有做

18、到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务， 特别 是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不 够。短短的实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多， 自身的专业素养也得到了很大的提高。 我会在今后的工作中继续努力， 为幼教事 业做出贡献。幼师实习工作总结篇五时光荏苒， 转眼间来幼儿园实习已经四个月了， 四个月的实习生活除了工作 经验和知识上的丰硕外， 的收获莫过于“转变”二字。 从校园思维模式到职场思 维模式的转变， 为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。 说到从校园模式到职 场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始， 就要求自己以老师的标准要求自

19、己， 不能将学生行为带到 工作环境中， 但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。 四个月的实习快要结束 了，我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦， 但很充实”刚开始的时候感觉时 间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，最后一个月已经 来到了。 当这一天真来时， 突然对实习产生了一种难以割舍的情感， 幼儿园的实 习让我在快乐中获取很多知识， 学到了许多幼儿园的实际操作经验， 这为我以后 的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品， 吸引人眼球的装饰 品以及幼儿一天的食谱， 然后就是幼儿大型的游乐场地。 看到眼前的一切， 我感 觉顿

20、时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个 从不同家庭被送到这儿来的状况一样， 他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训 练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们懂得礼貌，知道何时该说对不 起、何时该说谢谢、何时要问好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们 尽兴地唱歌，快乐地跳舞，从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们，我只要他们 记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。 跟他们相处这些日子来，我 总是用于其它老师的方式跟他们沟通， 不必大声地管教他们，他们就比其他大哥 哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们

21、说说话，一次、两次他们就不 再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我身边。每个孩子都一样，他们是我的，他 们的父母把孩子交到我手上，这群平均不到三岁的孩子，此时应在父母身边，享 受着呵护的，却因为父母的工作无暇照顾，所以把他们放到这里。某些孩子的父母说，孩子的成长就这么一次，很遗憾错过这么多，而我何起 有幸，看到这么多孩子的成长，因为孩子爸妈的忙碌，所以还不到上小班的年龄， 就得把孩子送到园所来，我无法一一喂他们吃饭，所以，他们必须自己学着自立 自强，他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭 渣到能自己收拾桌边环境，我脑中收集了无数个他们成长的画面， 而这些画面连 他们的

22、父母都没机会看见。我很珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地方都 可以获得的，但他们给我的，却是特别的、很无价的。每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女 生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来说真的是一个很好的机会， 不仅可以看清楚自己的能力，更可 以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以 发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。 在本次长达四个月的实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、 义务与 责任。我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特 点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领 域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等 方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十 分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来 的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并 能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流