最新指导实习生工作总结

1、指导实习生工作总结3篇学生的实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与实际相结合 的可能，同时也为学生的就业提供条件。因此，我们把实习作为帮助学生就业的 一座桥梁，安排学生到他们可能就业的单位去实习。下面带来指导实习生工作总 结，欢迎阅览！学生的实习是教学环节中的一项重要工作，它为学生提供理论与实际相结合 的可能，同时也为学生的就业提供条件。因此，我们把实习作为帮助学生就业的 一座桥梁，安排学生到他们可能就业的单位去实习。为了同学们能在实习中取得好成绩，我们除在教学技能课上加强学生各项技 能训练以外，还在临参加实习的前一学期对实习学生进行了实习前的试讲指导。 从如何备课、如何钻研教材、

2、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环 节都进行了认真细致的交流指导。为同学们顺利走向工作岗位奠定了坚实的基 础。实习前组织学生认真学习了学校有关教育实习的一系列文件，并介绍了以往 实习中的经验与教训。让学生充分认识到教育实习的重要性，要求学生在做好知 识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以 教师的标准来要求自己。实习过程中的认真指导本次实习的时间严格按照教学汁划执行，分四个阶段进行。第一阶段，实习试讲、准备阶段。这一阶段，除组织实习学生进行了实习动员工作外，负责与实习点取得联系, 汇报我系的教育实习工作计划，做好实习生入校前的准备工作。第二阶段，带领实习

3、学生到实习点熟悉环境，了解实习学校基本情况，特别 是让学生对实习班级的教学进度、班级情况和班主任工作做了详细的了解，为实 习作好了充分的准备。第三阶段，这是实习的主体阶段，各项实习任务都要在此阶段完成。我利用 自己的课余时间，多渠道了解实习生的思想、实习、生活工作，并与实习学校和 指导教师密切联系，帮助学生备课、试讲，听课，组织学生进行评议活动，记录 好工作日程和内容，对学生的各方面尽量做到第一时间的了解。第四阶段，总结交流阶段。4月3日全体实习学生实习返校后，以班为单位组织学生进行实习总结工作。 同学们进行了广泛深入的交流汇报。老师们对实习做了总结，肯定了他们取得的 成绩，同时也指出他们的不

4、足。在指导学生实习工作中的儿点体会1、针对学生有轻视教育实习的思想，指导教师有必要通过实习动员让学生 认识到实习的重要性。作为师范院校的一门重要的综合实践必修课程，教育实习既是对师范生学习 和业务上的多项综合训练，乂是在师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的 全面检验与提高。它对形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强 对社会、国情、中学教育现状的了解，激发学生对中学教育事业的理解和热爱， 培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个中学师范 教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中学教育师资不可缺少的职业训练环 节，教育实习既能检验学生所学的知识，加强理论与实践

5、的结合，乂能使我们更 加了解和熟悉教师工作，增强学生的综合能力，对于我们师范生非常重要。在实 习总结会上，实习生们充分谈了他们对教师这一特殊职业的体会。2、通过实习进一步了解到我们的学生在哪里方面有缺陷，基础教育需要哪 一类型人才。在知识方面，实习学生深感知识学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的 深刻内涵。教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和 心理科学知识。知识结构要合理，当今的自然科学.社会科学和人文科学互相渗 透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的知识是远远不够的，这一点 学生在实习中体会很深。精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求 教师要扎实的

6、掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能、技巧操作，并 运用自如。熟悉本学科的学习方法和研究方法，同时还要具备一定的与本学科相 关的知识。有的学生在这次实习中发现自己专业知识还很欠缺，虽然学的专业课 程确实不少，但距离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的面比较窄，而且 学习的深度也不够，掌握的知识不够细致、扎实。实践方面也是如此，虽然实习 过程中学会了许多东西，但距离熟练操作也还相差很远。更何况实践中遇到的情 况只是实际中很微小的部分。通过实习，同学们深有感触地说：以后一定要加强 自己的动手能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习，并且深 化已有的知识。在教师素质方面，学生领

7、悟最多的是在职业道德、教师素质方面。“教书育 人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生进行思 想品德的教育。教师素质道徳方面的核心内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作, 尊重家长，廉洁从教，为人师表。作为教师要教书育人并重，根据学生的特点， 把思想品徳教育融于学生的日常生活之中。这一点在班主任工作中学生的体会特 别深刻。认识到只有对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自 己的选择,在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞, 才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。全面的教育能力方面，经过实习，学生们普遍认为，教师作为现代社会的重 要成

8、员，除了具备现代人的基本能力素质，如认识能力，学习能力，交往能力， 自控能力和创造能力等之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力如课堂 教学能力、语言表达、沟通能力、信息技术与学科教学整合的能力，组织管理能 力、教育科研能力、随机应变能力等。3、在实习指导过程中，发现我们在教学中的一些不足。如学校对整个基础教育的研究不够，教师对基础教育的现状和发展了解较 少，教师做不到前瞻性指导。一到实习学校就感到我们的教育方法和教学观念的 落后。教学技能的基本功训练严重不足，如板书能力差，口语交际能力差，探究能 力差，不善于与人沟通，这确是我们师范类院校的悲哀。建议学校加强对教育实习的指导，加强在校学生

9、的教学技能训练，改善训练 的手段，把我们的学生培养成有超前意识和创新能力的人才，以适应当今社会的大学的最后一个寒假，我去区检察院实习，时间是从二00二年七月十六日 至八月九日。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量 做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到.早退，认真完 成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也 发现了自己的许多不足之处。此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科LI是刑法和刑事诉讼法, 也涉及一些其他私法科口。在实习中，我参加了儿起案件的开庭审理，认真学习 了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，

10、从抽象的理论回到了多 彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩 一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。跟随干 警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉 程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔 录，做好案卷的装订归档工作。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导 和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识, 利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技 能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上

11、工作岗位打下基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感 觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间 里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校 总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真 正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的, 就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学 科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的 法学教育应当与实践结合起来，釆用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是 要处理好“

12、三个关系”:即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实 践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践 广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。在实习过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进 行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了 很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对 有些法律条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律;有时候人们 对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一 个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，

13、这样一些会计帐 簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为会计法是规定的要等帐U清算后再 移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案 例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了 解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律 神圣地位，只有这样法治建设才有希望。再有一个问题就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件中，有很大一部分案 件的被告是八十年代以后出生的，其至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。 不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。 从八十年代初改革开始到八十年代末，这是一个重大变革

14、的时期。这一段时间对 精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上 了一些不良习气。所以说，教育从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实 处。“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走 向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一 个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织 纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活 中认真的贯彻，好的习惯也要在实际主活中不断培养。这一段时间所学到的经验 和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习 也

15、让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学 做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。 对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好 的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。学习法律的最终D的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的 依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培 养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社 会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会, 我们的国家要与世界接轨，高素

16、质法律人才的培养必不可少。我受学校的安排，承担XX制冷、XX电子两班的毕业实习指导工作。为了更 好的应对不乐观的就业形势，使实习活动卓有成效，我在校实训处的统一领导下, 迎难而上，全力以赴，主要从以下儿个方面展开了实习组织管理工作：一、宣传动员，深化学生对实习工作的理解毕业实习工作，是每一个职校学生就业前都必须经历的一个重要过程，实习 工作开展的好与否，直接关系到学生本人的就业前景与发展方向。为了使XX制 冷、XX电子两班的同学能加深对毕业实习的认识，本学期一开学，我就尽可能 地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通，不仅了解了学生就业实习的意向 以及他们对于实习工作的想法，还针对每个学生的实

17、际情况，提出了具体的实习 要求。特别是那些怕吃苦、图事受、不愿尽快尽早就业实习的同学，我对他们晓之 以理、动之以情，使学生们了解今年严骏的就业形势以及实习工作对自己将来发 展的重要性。对于极个别对实习工作完全没有兴趣的学生，我不断联系其家长， 同时联络他周用的同学，大家一起对其反复地做工作，通过这种多管齐下的方式, 力促他们能逐步理解实习工作的重要性，使06制冷、06电子两班的同学对毕业 实习有了进一步认识，为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。二、通力配合、力促学生尽快实习为了使自己管理的两个班学生能尽快进入实习状态，本学期一开学，我就结 合XX制冷、XX电子两班不同的专业特点，以及每位

18、学生不同的实习需求，精心 策划了自己的工作思路，首先要令到每个学生都能感受到实习的紧迫感，同时 加强与校实训处的联系，及时了解实习单位的招聘信息，尽快与每一个学生取得 联系，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。此外，我也不断利用网络、电视、报刊等其他途径，多方面了解用人单位的 情况，收集相关信息，然后分门别类，让学生能有更多的选择，尽快实习。通过 自己、学校以及学生本人的不懈努力，06制冷、06电子两班同学，在本学期初 就达到了实习率99%以上，很好地实现了预期目标。三、勤访、勤听、勤看、加强与学生和用人单位的联系为了实现对学生的有效管理，掌握各实习单位对我校学生的客观评价，了解 对口实习单位

19、的发展变化，走访实习单位是我本学期的工作重点。而本学期山于 金融风暴的影响，我校学生寻找实习单位的难度较大，因此最终落实的实习单位 分布很广，涉及的地理区域跨度很大，就我管理的班级来说，学生实习的区域分 别有珠海、广州、佛山、江门、中山、广西南宇等地。而仅珠海本地就涉及到香洲、南屏、斗门、莲洲、白蕉、六乡.横山、等地, 相关的实习单位大小有70多个。面对学生分布在如此众多的实习单位，要在有 限的时间内，有U的的走访，我在开学初就仔细的进行了规划，对于一些学生相 对来说较集中的实习单位，首先进行重点走访;对于一些地理位置较远，平时无 法到达的单位，采取集中走访;而对一些走访比较困难的实习地，采取

20、事先预约, 特定时间走访;至于一些相对来说较容易到达、学生也容易见到的实习单位，则 采取多次走访、频繁观摩等形式，先后走访了一百多次。不仅加强了对学生的管理，而且了解了实习单位的发展动态，收集了用人单 位对我校学生需求的笫一手资料，对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进 作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电 话联系可靠，自己除了掌握每一个学生的联系电话外还记录了他们家长及周圉朋 友的电话，便于随时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌 其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计通过各种途径与其取得联系，只 有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一 个学生能圆满完成实习任务。四、调解矛盾、保证实习顺利进行学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质 上的差异，难免会出现大大小小的不同矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系 到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一直把了解 学生的实习情况作为重中之重的工作来抓，因为只有掌握了学生的实习情况，才 能掌握实习过程中可能岀现的问题，一旦发现了矛盾的苗头，就及时调解，