小动物们,谢谢你！

1、“小动物们,谢谢你!” 初级少儿舞蹈组学员社会实践活动北京市少年宫 王 潇第一部分 活动方案一、活动主题“小动物们，谢谢你！”初级少儿舞蹈组学员社会实践活动二、确定主题的依据（一）贯彻政府文件要求，突出校外教育特色。为了更好的贯彻落实中共北京市委办公厅、北京市人民政府办公厅印发的关于进一步加强和改进未成年人校外教育工作的意见的通知（京办发【2006】21号文）精神,搭建校外活动平台，努力营造和谐的育人环境，带领学员走出活动室，融入生活，走进大自然，突出校外教育特色。（二）增加直接经验，学会观察生活。低龄学员的教学方法，要符合学员的形象思维特点。要为他们增加直接经验的学习，了解艺术来源于生活，只

2、有培养对身边事物的观察能力，才能促进学习舞蹈的表现力和想象力。（三）针对认知特点，找到激励兴趣的切入点。针对低龄学员最喜欢小动物的认知特点，根据他们的兴趣精心设计适合她们的教学内容，引导观察小动物的特征，发展模仿力与想象力的同时培养保护小动物，热爱大自然的情怀。三、活动目标（一）知识目标：通过观察和模仿小动物，深入了解小动物的生活习性和体态特点，为舞蹈的创编提供更多的元素。（二）能力目标：提高学员的观察能力，分析概括能力，以及舞蹈动作的模仿能力和编创能力，将生活可利用的元素运用到舞蹈理解中甚至是编创中，让学员知道舞蹈来源于生活，并高于生活的道理。（三）情感态度价值观目标：1.在观察动物，尝试舞

3、蹈编创的过程中，感受到学习舞蹈的快乐，激发学习舞蹈兴趣，培养保护小动物，热爱大自然的情怀。2.在学习中形成虚心接受他人意见，互相帮助的良好心态。在生活中提取更多的舞蹈元素，编创出更有特点的舞蹈动作。3.学以致用，让学员感受到学习舞蹈不仅可以自娱自乐，而且可以服务他人，为别人带来快乐和美的享受。四、活动时间、地点、对象及规模时间：2010年7月10日至7月25日地点：北京动物园、少年宫阳光儿童乐园对象：少年宫舞蹈组学员规模：参加人数共25 名（20名学员，5名家长）五、活动重点和难点（一）活动重点：1.观察与模仿小动物的动作特征。2.舞台展示与实践。（启发学员感受舞蹈的美感与活力，激发学员的想象

4、力，增强学员的艺术表现力。）（二）活动难点：1.在观察的基础上能够抓住小动物的典型特点，学员在即兴表演中能够呈现出动物的典型特点。2.教师能够在现场教学中将典型特点美化为舞蹈动作。六、活动准备（一）教师准备：1.在活动的前三周联系北京动物园相关负责人，商议有关安全方面事宜，查看活动场地。2.在活动的前一周给本班的学员及配合的家长开动员会，说明此次活动的意义。提出外出有关事宜的各项要求。3.教师预定大巴车，准备录音机和相关知识的图片、文字。4.教师制定学员集体外出活动安全预案。（见附件一）（二）学员准备：1.让学员在网上或书籍里搜集关于小动物们的资料，先找出小动物们的特点.2.收集关于小动物的舞

5、蹈录像，思考舞台上的小动物动作和生活中小动物的动作，有什么相同点与不同点（与家长一起分析）。3.学员在家长的帮助下自己动手制作动物头饰，不规定样子，随意制作。4.观察学习当天要求学员头发梳理整齐，统一着装。自带水，尽量少带其他随身物品。5.要求每个学员随身携带安全卡片，上面注有老师和家长的联系方式。七、活动过程（一）活动动员7月10日提示学员观察当天带好东西（水、安全卡片等），并向学员提出注意事项：a观察时不许乱跑，要听从老师安排。b不能与陌生人说话，不认识的人不能跟着走。C观察时要注意安全不能等高上栅栏。d车上保持安静，不能乱扔东西，拿好自己的书包。e要认真观察学习，结束后老师要进行提问。（

6、二）快乐出发7月16日早8：00舞蹈组的学员在少年宫集合一同乘车出发，去往动物园观察学习。（三）观察学习7月16日早8：30学员重点观察斑马、孔雀、小鱼、鸟类和小熊五种动物。观察的过程中老师进行简单讲解并与学员们合影留念。（四）现场教学7月16日上午10：30观察结束后进行现场教学，学员分成五组分别模仿小马、孔雀、小鱼、小鸟和小熊五种动物，老师和学员一起总结每种小动物的动作特征，激发学员的想象力。（五）辅导排练7月17日、24日利用上课的部分时间进行辅导练习，给每组的学员规范并美化舞蹈动作，进行舞蹈组合编排。为7月25日的演出做准备。（六）汇报演出7月25日上午10:00在少年宫的阳光儿童乐园

7、的舞台上，学员们以舞蹈互动的形式进行汇报演出。每组学员带上自己制作的动物头饰，在舞台上尽情的舞蹈。八、活动效果测评方法（一）学员访谈：谈体会，谈感想，谈收获。（二）家长访谈：播放活动录像，召开家长会征集家长反馈意见。第二部分 活动反思我组织的这个活动是我们舞蹈班的一次教学体验活动。首先，在活动前，我根据学员已有的一年半舞蹈基础和新纲要精神，将教育目标进行了修订，把情感体验定位为第一目标，把能力定位为第二目标，知识点则放到最后。在活动中，我以参观动物、模仿动作作为学习基点，紧扣主题，通过让学生观察、模仿小动物，激发学员参与活动的兴趣。为了更好的完成这一次的教学活动，我在活动开始之前，先后两次到北

8、京市动物园实地考察，制定安全合理的参观路线、选择适用于教学的动物参观。并且在课堂上事先給学员布置了查阅相关资料的任务，分好了各自观察学习的小组，让每一组观察模仿各自的小动物，然后再进行汇总，这样避免了学员观察时间过长，观察动物过多造成疲劳因而失去了学习的兴趣。1、活动过程中，首先给学员充分的时间讨论回答我们事前准备好的关于对小动物认识的提问，让学员用已有的知识说出他们认识的有哪些动物，它们有什么本领和特点？然后告诉学员注意哪一些观察和模仿的动作细节。使之达到边走边讨论、边看边总结的学习过程。 在活动中我采取了动静结合的教学方式，观察结束后我在现场让学员表演了自己观察到得小动物，并且进行了现场教

9、学，一一说明并示范教授了这些动作在舞蹈中的表现形式，引导学员将生活中的语言转化成舞蹈语言，使学员更深刻的理解艺术源于生活并高于生活的道理。2、观察结束后，回到课堂上随着音乐学员表演了各自参观的小动物，我们在头饰造型上也让学员更加充分的参与到了整个活动过程中，发挥了每个学员的积极性、激发了学员的参与性，在教与学的过程中既能够让学员动起来，又巩固本次活动的目标。同时在教学中还渗透教育学员动物是我们人类的好朋友，我们要爱护大自然，保护小动物。3、在最后的舞蹈汇演中，我们的学员一登场就引起了的全场观众的注意及阵阵掌声。现场的其他班级的学员纷纷随着音乐在舞台下模仿着舞台上学员的每一个动作，大家一起互动起

10、来。现场的表现力感染了每一个学员及在座的家长，学员的努力学习得到了现场家长及领导们的认可。也让学员们了解一段舞蹈的编创过程，从提取生活中的舞蹈元素到规范、美化编创舞蹈动作再到舞台表演。 活动圆满的结束。虽然得到了单位领导和家长的认可，让我感觉到了自己工作上的进步。与取得的成绩相比，在工作中我还是存在了一些不足之处，譬如在准备的时间上感觉有一些仓促，个别的学员在观察中有些走马观花，这说明了学员在之前的准备中理解不够。还有在现场的教学中由于动物园人来人往，过多人对我们现场教学的围观造成学员注意力不够集中，没能更好的领会到每一个动作的表现形式。但是也正是活动中存在的问题会更能促使我做好自己的本职工作

11、，毕竟我是第一次带领学员走出活动室，我会好好的总结活动留下的经验及教训，多开展系列活动，观察生活，展示才艺，服务于社会。最后，通过本次活动，我希望学员们，像小鸟儿一样快乐的飞，像小鱼儿一样自由自在的游，像马儿一样勇敢的向前跑，像孔雀一样欣赏着自己的美丽，像小熊一样无忧无虑的玩耍。附件一“小动物，谢谢你！”初级少儿舞蹈组学员社会实践活动学员集体外出安全预案学员外出参观是一种有效的教育形式，是德育传统工作的重要经验，也符合现代教育原理，但这些年由于安全的压力，我认为外出参观学习一定要做好安全工作预案，这样活动的安全是有保障的，活动也是可以开展的。为了保证活动的安全，特制定此预案。一、安全管理（一）

12、安全组织保证1.制定好活动方案，上交教育行政部门，争取获得批准。2.建立活动安全管理小组，每个教师要落实责任。3.建立活动小组，形成活动的自上而下的组织和管理体系。（二）路途安全 1.用车安全 （1）师生前往和返回车辆由学校安排或找正规旅行社提供。 （2）不能租用未经交管部门审验的车辆。 （3）所租用的车辆必须干净、整洁、卫生，应确保坐椅、车窗、车门无安全隐患。 （4）按照参加活动的人数配备车辆，确保乘坐，原则上一人一座。2.乘车安全 （1）乘车人员就坐后开车前一定要明确乘车要求，强化所有人员的安全意识。 （2）队伍行进中，注意往来车辆，防止掉队。上车后和下车后应整队清点人数。 （3）上车后车

13、窗拉开不得超过20CM，乘车人员不得将头手伸出窗外。（4）行车中，驾驶员控制车速（一般不超过60KM/小时）和适当车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生。（5）及时、妥善处理好活动人员晕车、呕吐等特殊情况，上车前应安排晕车人员靠窗就坐并准备好晕车药和塑料袋。如遇陡坡、急弯路段应事先提醒大家不要在此时吃东西、喝饮料、看书、玩游戏。（6）下车时车辆停稳后，组织好秩序方可告之驾驶员开车门。（7）确保乘车人员安全下车，并到达安全位置后方可告之驾驶员可移动车辆。（三）活动安全 1.活动前的安全 （1）活动前一周，全体活动人员集中学习安全预案一次。 （2）参与活动的所有人员应按时到指定场地乘车出发

14、，不迟到。（3）准备一定量的防暑防感冒药物，以备应急。2活动中的安全 （1）活动过程中不得私自外出、离队，有事离开需请假征得同意。（2）参观过程中，每一个人增强安全意识，不到危险之地，不做危险之事，相互照应，相互帮助。 （3）活动主持人随时提醒大家注意安全，防止发生意外安全事件。 （4）如发生意外情况马上通知安全责任人，能做紧急处理的立即处理，必要时到医院就诊。3活动后安全 每一项活动后应清点人数，组织学生有序离开。二、安全教育在活动开展前，必须对全体学员进行活动安全教育，强调组织纪律，使学生明确活动目的和过程，了解活动要求和注意事项，清楚紧急情况下的一般处理措施。三、应急事件处理1处理交通事故应急处理如发生事故，记住肇事车的车型、车牌、颜色，组织活动第一责任人拨打110报警电话。同时组织安全人员实施自救。2处理饮食卫生应急处理出现食物中毒症状时，随队老师应急处理，首先让医生诊断，根据医生确定是否送医院紧急治疗或临时治疗，如需送医院治疗则由班主任护送前往。3处理人身意外伤害及疾病应急处理（1）如遇溺水事件，立即组织有水性老师或家长进行现场抢救直至抢救成功为止，抢救后及时送医院治疗观察。根据现场水域情况拨打110报警。（2）如学生出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，安全员应立即报告随行医生进行治疗，如伤情重应马上由安全员送医院治疗。（3）如学员出现危险旧病复发或出现心脏病