幼儿安全教育工作总结(实用版)

1、幼儿安全教育工作总结姓名：日期：年 月 日文件编号：DY 9M798部门：文件类型：工作总结岗位：单位名称：安全教育的重点是幼儿安全行为习惯培养幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社 会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。因此幼儿的安全教育非 常重要。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的 首位。应该说，大多数幼儿园都很重视幼儿的安全问题，但目前幼儿 的安全教育实效差强人意。有一项调查显示，76.6%的幼儿有过在游 戏中摔伤或碰伤的经历;66. 8%的幼儿有过从床上摔下的经历；25.8% 的幼儿有过从楼梯上摔落的经历。我国幼儿园连续发生恶性安全事 件，幼儿安全

2、事故频频发生，意外伤害已成为威胁幼儿生命安全和健 康成长的第一杀手。目前幼儿园安全教育存在两个主要问题1、重保护，轻教育家长和教师偏重对儿童采取全方位的保护，认为少活动就可减少 危险事故的发生。有的园甚至减少幼儿户外活动的时间，剥夺了孩子WordThe document can be modified and printed 通过实践锻炼提髙自我保护能力的机会。虽然教师和家长在竭尽全力 地呵护幼儿，已尽量减少事故的发生，但我们应该清楚的认识到：成 人对孩子的保护毕竟是有限的，因此在关注和保护孩子的同时，更重 要的应该是教给他们必要的安全知识，增强孩子的自我保护意识和能 力。2、重安全知识的灌输

3、，轻安全行为的训练日常进行安全教育时大部分是保教人员对幼儿进行&1SQUO；该做 什么，不该做什么&rsquo；的教育，忽视逃生教育和避难技巧训练。 这种教育方式属于灌输式的被动教育，幼儿常常是&lsquo；左耳进， 右耳出&rsquo；,其效果可想而知。从知到行之间有一段距离，幼儿 知道怎么做，但如果不加以实践、练习和巩固，他们是不会自动产生 相应的安全行为的。按皮亚杰的观点，儿童的行为不会自动产生，也 不能由教师或父母传授而获得，只能是通过儿童的主动建构而内化到 他们的认知结构中。因此，要切实保障幼儿的生命安全和身心健康，提髙幼儿园安全 教育的有效性，在加强幼儿安全管理的同时，要加强幼儿的

4、安全教育。 安全教育不能光说不练，除了加强幼儿安全意识的教育外，重点应该 放在幼儿安全行为的训练上，促进其自动化安全行为的形成。幼儿安 全行为包括两个方面：1、预防性安全行为，即在日常生活中表现出 来的旨在保护自身生命的安全行为，如不把异物放进口鼻中，安全用 电，外出遵守交通规则等;2、安全自救行为，即在出现意外灾害时能 沉着应对，学会自救避险，如拨打急救电话，火灾自救，地震避险等。一 9 *0幼儿安全行为习惯培养的几点策略1、在愉快的游戏中有意识的学习游戏是幼儿喜欢的活动，也是幼儿学习的最佳方式，通过各种不 同的游戏自然融入安全教育的内容，在有趣、愉快的游戏中尝试解决 各种问题，不仅使幼儿从

5、中获得力所能及的防灾、避害和逃生、自救 的方法以及保护自己的经验，也可满足幼儿情感的需要，获得成功和 信心。因此，游戏是幼儿园安全教育的重要途径，通过各种游戏进行 安全行为的练习，能取得显著的效果。2、角色游戏角色游戏是幼儿期最典型的游戏，幼儿通过角色扮演，创造性的 反映现实生活。教师要充分挖掘角色游戏中的安全教育因素，尤其是 蕴含其中的安全行为方面的表现，发挥其安全教育的作用。例如幼儿 在玩“娃娃家”游戏时，老师一方面要创设自由、宽松、温馨的游戏 氛围，让幼儿充分享受游戏的乐趣，一方面可有意识的发展出“不给 陌生人开门”、“不要吃陌生人的东西”、“不跟陌生人走”等游戏 情节；组织开展“红绿灯

6、”游戏，让幼儿掌握“红灯停，绿灯行”、“行人要走在人行道上或斑马线上”、“过马路要看红绿灯”等有关 规则。幼儿在愉快的游戏中吸收了丰富的安全知识，更重要的是，他 们通过游戏性质的角色表演，获得了深刻的自我保护意识，得到了自 我保护行为的锻炼。幼儿园学期安全教育工作总结良好的常规管理是幼儿安全活动的保障。开学初，我园根据以往 的工作经验，共同确定幼儿在园一日生活常规，并认真按常规管理的 要求去做。我们依据纲要，以规程为指导思想，在幼儿园安 全工作的基础上，依据各班幼儿的年龄特点和实际情况，制订切实可 行的安全工作计划，对各班实施系统的安全教育，为确保目标达到， 还制定了具体的内容和措施。现将这一

7、学期的工作总结如下：一、创设一个安全、健康的发展环境，注重保教结合。首先，我园没有一例事故发生。其因如下：1. 我们会定期召开的安全工作例会，针对近期工作或园内较大的 集体活动，制定安全活动预案，另一方面日常安全管理工作不放松， 找出幼儿活动中的不安全隐患，针对问题提出改进方法。老师们总能 相互配合，在户外活动时确保有两位教师在场，即使在室内活动时发 现不安全因素教师也能及时制止。严格执行纲要中有关卫生保健 的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的 大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师生 生命的安全，维护了正常的教学秩序和幼儿园的稳定。在此期间我园 领

8、导根据情况将线路全部维修及调换。二、加强幼儿的安全教育、提高安全意识每月每周都有重点地开展安全教育活动，如2月底是进行幼儿入 园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。3月是进行户外活 动和使用大型器械的安全教育。4月进行卫生教育，同时培养幼儿饭 前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。5月结合季节变化，引导幼儿 知道天气热时要注意适量运动。多饮水。对幼儿进行幼儿健康和个人 卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。此外我 们对日常的常规工作抓得也很紧，包括幼儿上下楼梯、入厕、午睡、 进餐等各环节，教师们都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来 教导幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯，

9、这也是保证各班幼儿安 全的重要条件。三、开展安全教育活动，增强幼儿自己保护意识。做为园领导，我们还把安全教育融入日常生活中，督促幼儿不带 危险物品入园、不把异物塞入鼻子口腔中、午睡时不玩发夹等等，严 格晨间第一关。我们还会在一日活动中观察幼儿的情绪和面色，发现 异常现象立即送医院病通知家长。此外，我们经常对幼儿进行安全教 育，包括安全知识，安全警报、安全教育等进行宣讲，让幼儿通过看、 听进行讨论，以提髙对安全工作的认识，全方位宣传安全工作。四加大幼儿日常生活及常规的培养力度1、重视培养幼儿良好卫生习惯，加强日常巡视检查和指导工作, 尤其对小班及大中班新入园幼儿的良好卫生习惯的培养。要求保育老

10、师注意观察并配合老师、家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、 坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培养，发现存在的问题，及时 交流、纠正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习 惯。2、利用晨间检查时间，指导并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服， 使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。教师采用家长联系栏互动。3、4月服用小儿脊柱炎糖丸我组织教师进行学习，认真填写服 用糖丸详单。后附图片。3. 提醒保教人员根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服, 进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。安全工作是幼儿园工作的重中 之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学 活动。4. 在57月是手口足病的髙峰，由于晨间严格、消毒措施到 位到目前没有发现一例疑似病患儿。5. 各项工作签订安全工作责任书，突发