《赵州桥》课件

1、19 19 赵赵 州州 桥桥 花元乡三皇店学校花元乡三皇店学校 许美祝许美祝 赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。 总起句或中心句总起句或中心句 河面宽37米 桥长桥长五十五十多米，有多米，有九米九米多宽，中间行车马，两旁多宽，中间行车马，两旁 走人。这么走人。这么长长的桥，的桥，全部全部用石头砌成，下面用石头砌成，下面没有桥墩没有桥墩， 只有只有一个拱形的一个拱形的大桥洞大桥洞，横跨横跨在在三十七米三十七米多宽的河面多宽的河面 上。上。 水少的时候，水从大拱桥下流过！ 当水面在线条以下的时候。当水面在线条以下的时候。 水多的时候，水从大拱桥下流过； 侧拱里也流水！ 平时，河水从大桥平时，河水从大

2、桥 洞流过。洞流过。 发大水的时候，河发大水的时候，河 水还可以从四个小水还可以从四个小 桥洞流过。桥洞流过。 这种设计这种设计,在建桥史上是在建桥史上是 一个创举。一个创举。 1、“创举创举”是什么意思是什么意思? 2、为什么说、为什么说“这种设计是建桥这种设计是建桥 史上的一个创举史上的一个创举”? 这种设计，在建桥这种设计，在建桥 史上是一个创举，史上是一个创举，既既减减 轻了流水对桥身的冲击轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水力，使桥不容易被大水 冲毁，冲毁，又又减轻了桥身的减轻了桥身的 重量，节省了石料。重量，节省了石料。 这座桥建于隋代大业年间，由一名普通的石匠 李春所建，距

3、今已有1400多年的历史。在漫长的岁 月中，虽然经历过无数次洪水冲击、风吹雨打、冰 雪风霜的侵蚀和八次地震的考验，却仍然安然无恙、 巍然挺立在洨河上。 总结学习方法：总结学习方法： 1 1、读课文，找中心句。、读课文，找中心句。 2 2、品词析句，体会赵州桥的特点。、品词析句，体会赵州桥的特点。 3 3、有感情地朗读读文。、有感情地朗读读文。 这座桥不但坚固这座桥不但坚固,而且美观。而且美观。 1、这个句子好在哪里、这个句子好在哪里? 2、“美观美观”表现在哪里表现在哪里? 3、课文中写了哪几种龙的图、课文中写了哪几种龙的图 案案? 这座桥不但这座桥不但坚固坚固, ,而且而且美观美观。 总结了

4、上文总结了上文 引出了下文引出了下文 这种句子叫做过渡句，起这种句子叫做过渡句，起 着承上启下的作用。着承上启下的作用。 这座桥不但这座桥不但坚固坚固，而且，而且美观美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着 精美的图案：精美的图案：有的有的刻着两条相互刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 有的有的刻着两条飞龙，前爪相互抵刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；着，各自回首遥望；还有的还有的刻着刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游双龙戏珠。所有的龙似乎都在游 动，真像活了一样。动，真像活了一样。 所有的龙似乎都在游动，真像活了所有的龙似乎都在游动，真像活了 一样。一样。 精美的图案精美的图案 所有所有 的的 桥面两侧有石栏，栏板上雕桥面两侧有石栏，栏板上雕 刻着精美的图案：刻着精美的图案：有的有的刻着两条刻着两条 相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的 水花；水花；有的有的刻着两条飞龙，前爪刻着两条飞龙，前爪 相互抵着，各自回首遥望；相互抵着，各自回首遥望；还有还有 的的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎刻着双龙戏珠。所有的龙似乎 都在游动，真像活了一样。都在游动，真像活了一样。 赵州桥表现了劳动人