实用的大班安全教案3篇

1、实用的大班安全教案3篇大班安全教案 篇1活动目标：1、 引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。3、 在活动过程中，提高幼儿的安全意识。活动准备：课件当你单独在家时;情景表演的准备;音乐磁带开汽车;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片当你单独在家时19套。活动过程：随着开汽车的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。

2、利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知活动结束：小朋友一起探讨。大班安全教案 篇2活动目标：1、感受充气玩具充气中的音乐形象，并尝试用肢体动作予以表现。2、随音乐的变化再现玩具充气的过程，体验游戏的快乐。活动准备：1、幼儿对充气玩具有一定的了解。2、音乐(A软绵绵的音乐；B充足气的音乐；c充气前音乐；D漏气的音乐；E离场音乐)。3、充气玩具一个。4、纸和笔。活动过程：一、经验回忆1、观察没有气的充气玩具，谈论这是什么玩具，发现其充气的特点。2、听赏音乐A，感知没有气的玩具软绵绵的样子。3、讨论：让玩具充气的方法。二、掌握充气的节奏，感知充气玩具充气时的音乐形象播放音乐B第一遍：教

3、师随着音乐的节奏表现为充气玩具充气，让幼儿感知充气玩具充足气时的形象。第二遍：教师当场画图谱，幼儿听赏音乐，进一步感知充气时音乐的节奏。引导幼儿观察吹气的节奏是不同的，有长有短，越是接近成功的时候，越是吹得快。重点练习最后一句。第三遍：教师指图谱，幼儿随着音乐一起模仿。思考其他充气的方法(如：手动式打气筒、用脚踏式打气筒)。第四遍：教师和个别幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用手动式打气筒打气。第五遍：一个幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用脚踏式打气筒打气。重点：节奏准确、有力。三、表现充气玩具1、教师模拟长颈鹿充气玩具，幼儿模拟为长颈鹿充气的工人。2、幼儿尝试按着节奏来给长颈鹿充气，教师用肢体动作随着

4、音乐的节奏表现长颈鹿逐渐充足气的样子。3、播放音乐C：(1)幼儿按自己的想象扮作各种充气玩具。(2)表现充气玩具没有充气时的情景。(3)教师当充气工人，引导幼儿按音乐的节奏打气，充气玩具一点点地变大、变结实。(4)音乐结束，个个表现出充足气的模样供“充气工人”检查。4、播放音乐c漏气的声音：(1)幼儿随音乐表现为逐渐放气。(2)进一步进行经验迁移，表现各种充气玩具在充气时的音乐形象，体验游戏带来的快乐。大班安全教案 篇3活动目标：1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。活动准备：1、教学挂图。

5、2、活动前排好情景剧。活动过程：1、活动导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。2、活动展开：观看教学挂图。(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。提问：*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?*然后发生了什么事?*妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?(2)幼儿观察并逐幅图讲述。(3)教师引导幼儿完整讲述：奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”3、活动讨论：夏天怎样消暑?(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?(2)请幼儿分组讨论。4、活动