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文档简介

1、大姚县新课改刚诚片区标杆教学集体备课语文教案设计科目语文教学内容11、我们成功了课时第一课时编号年 级二年级备课教师张雪燕备课组长签名张雪燕设计日期2011923学习目标（叙写）1、在预习的基础上，学会本课10个生字，认识14个二类字。2、能正确地朗读课文。教 学重难点1、学会生字（重点）2、能正确地朗读课文。（难点）教学准备（一）预习提纲 （二）教具选择在文中圈出生字，并认真拼读 生字卡片、课件教学过程一、创设情境，导入揭题1、出示课件，播放全国各地欢庆的录像片断。提问:同学们，刚才看了一段录像，你们从他们的表情及说话的语气可以看出他们的心情怎样? (激动、高兴)他们说了些什么? (学生自由

2、回答)2、板书课题:11、我们成功了(齐读课题)二、检查预习抽生读圈出的生字，师订正读音平舌音：泽 翘舌音：传、申 后鼻音：京三、明确学习目标（生齐读）四、引导学生自主学习，让学生充分展示自我(一)初读课文，学习生字1、出示自学指导（一）（1）小组一起拼读预习中圈出的生字，读准字音，认清字形，并交流识字方法。（2）用自己喜欢的方式读课文，借助拼音把课文读通顺。2、学生自主学习，小组讨论，教师巡视指导。3、检查自学情况（1）出示生字认读，并组词（2）交流识字方法 记笔顺：申、匹、互、京 熟字加偏旁：目泪 羊洋 用拥 包抱 目相 熟宇换偏旁：杨扬（3）齐读生字（二）写字训练1、出示自学指导（二）(

3、1)课件出示要求会写的生字，认读。(2)观察字形结构，说说写字时要注意的地方。(3)完成“我会写”，看清这些字在方格里的布置情况，写规范。2、学生练写。教师巡视指导。3、检查自学情况多关注学生写字姿势，引导学生提高写字质量，形成良好的写字习惯。4、师总结学习方法五、当堂训练1、读拼音，写句子。Tin n mn gung chng j j le j sh wn qn zhng . 。2、我会变例：传 专 （专心）挥 （）泪 （）抱 （）功 （）六、反思小结通过这节课的学习，你有什么收获？是用什么方法学会的？七、板书设计：shn p h jng li yng yng bo xing yng 申 匹 互

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