七年级语文上册第20课如果人类也有尾巴同步授课课件语文版精编版

1、 比尾巴，感情趣比尾巴，感情趣 1.1.帮助学生理清作者的思路，了解课文内容。帮助学生理清作者的思路，了解课文内容。 2.2.开启学生的想象力，引导学生大胆、合理地运用想象。开启学生的想象力，引导学生大胆、合理地运用想象。 3.3.培养学生自觉想象创新的意识，对某一事物敢于打破培养学生自觉想象创新的意识，对某一事物敢于打破 常规思维，变换角度思考，提出新奇的观点。常规思维，变换角度思考，提出新奇的观点。 学习目标学习目标 美国美国当代儿童文学作家。当代儿童文学作家。 作者为世人广知的作品有作者为世人广知的作品有如果人类也如果人类也 有尾巴有尾巴。 坎斯坎斯彼勒彼勒 作家作品作家作品 穴穴位位

2、癌癌症症 油油脂脂 闲闲暇暇 平平衡衡 磨磨蹭蹭 褪褪色色 针针灸灸 xuxu i i xixi hnhn cn cn tutu zhzh ji ji 1 1、事物由简单到复杂，由低级到高级逐渐发展变化。、事物由简单到复杂，由低级到高级逐渐发展变化。 2 2、一头向上仰起。、一头向上仰起。 3 3、用竞争或斗争的方式比较本领、实力的高低。、用竞争或斗争的方式比较本领、实力的高低。 4 4、看惯了就不觉得新奇、看惯了就不觉得新奇 。 5 5、引人进入美好的境界。、引人进入美好的境界。 6 6、生物体的一部分器官变小、生物体的一部分器官变小, ,机能减退、甚至完全消失。机能减退、甚至完全消失。 进

3、化进化 翘起翘起 较量较量 司空见惯司空见惯 引人入胜引人入胜 退化退化 根据意思写出相应的词语根据意思写出相应的词语 自读课文，理清文章脉络。自读课文，理清文章脉络。 1 1从题目中从题目中 可以看出本文是假设，因而本文在行文中运用可以看出本文是假设，因而本文在行文中运用 大胆的大胆的 ，合理的推导，层层展开。，合理的推导，层层展开。 如果如果 想象想象 2.2.本文可划分为哪几层？段意是什么？本文可划分为哪几层？段意是什么？ 学生自读课文。边读边在课本中勾画圈注。学生自读课文。边读边在课本中勾画圈注。 课文共课文共5 5段，可分为四个部分。段，可分为四个部分。 第一部分（第一部分（1 1）

4、，由想象入题，提出），由想象入题，提出“人类如果也有尾巴人类如果也有尾巴”的设想。的设想。 第二部分（第二部分（2 2），想象人类的尾巴的样子及人们定会珍视尾巴。），想象人类的尾巴的样子及人们定会珍视尾巴。 第三部分（第三部分（3 34 4），写尾巴的作用和功能。），写尾巴的作用和功能。 第四部分（第四部分（5 5），愿人人都有一条实用而健美的尾巴。），愿人人都有一条实用而健美的尾巴。 整体感知整体感知 1.1.作者是由什么而想到人类会有尾巴作者是由什么而想到人类会有尾巴? ? “被看的动物都有尾巴被看的动物都有尾巴”“看动物的动物看动物的动物人人”都没有尾都没有尾 巴这个客观事实引发出来的。

5、巴这个客观事实引发出来的。 2.2.如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的如果人类有了尾巴，那么人类的尾巴该是什么样的? ? 不会太长，不会长毛；男尾比女尾粗壮些，女尾巴会更柔美；不会太长，不会长毛；男尾比女尾粗壮些，女尾巴会更柔美； 尾巴外裹着一层薄薄的皮；尾巴都会露在外面。尾巴外裹着一层薄薄的皮；尾巴都会露在外面。 3.3.有尾巴的人们又会如何去珍视自己的尾巴有尾巴的人们又会如何去珍视自己的尾巴? ? 会对尾巴加以装点和保护，以使尾巴更美丽，更耐用。会对尾巴加以装点和保护，以使尾巴更美丽，更耐用。 合作探究合作探究 4.4.人类的尾巴有哪些功能人类的尾巴有哪些功能? ? A.A.生理

6、上有表情达意的作用生理上有表情达意的作用( (表示歉意、表示赞同、表示友好、表示歉意、表示赞同、表示友好、 表示爱恋表示爱恋) )。 B.B.有保健的作用有保健的作用( (更方便地感知外界的温度、丰富的穴位可以更方便地感知外界的温度、丰富的穴位可以 用来治疗凝难病症用来治疗凝难病症) )。 C.C.尾巴可以带来操作之便尾巴可以带来操作之便( (木工用尾巴夹住木头、女人用尾巴木工用尾巴夹住木头、女人用尾巴 圈紧小孩，运动场上用尾巴拔河，使体操动作更精彩圈紧小孩，运动场上用尾巴拔河，使体操动作更精彩) )。 5.5.最后作者得出一个什么样的结论最后作者得出一个什么样的结论? ? 愿世上人人都有一条

7、实用而健美的尾巴愿世上人人都有一条实用而健美的尾巴! ! 合作探究合作探究 想象想象 依据依据 人类有尾巴人类有尾巴 想象人类尾巴的样子想象人类尾巴的样子 尾巴的生理功能，工作之便尾巴的生理功能，工作之便 化妆品商店会有化妆品商店会有“尾巴专柜尾巴专柜”， 医院开设尾巴的专门门诊医院开设尾巴的专门门诊 “人们之所以贫困，之所以寿人们之所以贫困，之所以寿 命不长，之所以行动不便命不长，之所以行动不便 都是因为人们没有尾巴都是因为人们没有尾巴” ” 由于全文的想象都是有据的，所以由于全文的想象都是有据的，所以 读者对最后的惊人之语，虽然感到读者对最后的惊人之语，虽然感到 奇异，都又不觉其荒唐。奇异

8、，都又不觉其荒唐。 “被看的动物都有尾巴被看的动物都有尾巴”，看动物的，看动物的 动物动物人都没有尾巴引发出来的。人都没有尾巴引发出来的。 有尾巴的基础上，根据人类身体发有尾巴的基础上，根据人类身体发 肤的特征及男人、女人体态差异上肤的特征及男人、女人体态差异上 进行的。进行的。 是从尾巴与人类参加社会活动的联是从尾巴与人类参加社会活动的联 系想象出来的。系想象出来的。 从与人体相关的社会服务项目诱导从与人体相关的社会服务项目诱导 出来的想象。出来的想象。 精读课文，想想作者在文中是怎样体现精读课文，想想作者在文中是怎样体现新奇和合新奇和合 理理的的? ?然后填写下表。然后填写下表。 如果人类

9、了也有尾巴如果人类了也有尾巴 点题点题 样子样子 保护装饰保护装饰 作用作用 希望希望 想象丰富想象丰富 合情合理合情合理 1.1.作者大胆地想象了作者大胆地想象了“如果人类也有尾巴如果人类也有尾巴”，同学们都具，同学们都具 有丰富的想象力，现在我们来认真地想一想，如果作者的有丰富的想象力，现在我们来认真地想一想，如果作者的 这一愿望实现，那么我们人人都会拥有一条美丽的尾巴，这一愿望实现，那么我们人人都会拥有一条美丽的尾巴， 作者笔下尾巴有很多的用处和好处，现在我们一起来发挥作者笔下尾巴有很多的用处和好处，现在我们一起来发挥 想象：如果这一愿望真的成为现实，尾巴会给我们带来些想象：如果这一愿望真的成为现实，尾巴会给我们带来些 什么麻烦什么麻烦? ? (1)(1)人类有尾巴不美丽，甚至是丑；人类有尾巴不美丽，甚至是丑；(2)(2)露着尾巴是把露着尾巴是把 个人隐私暴露出来；个人隐私暴露出来；(3)(3)有了尾巴坐车不方便；有了尾巴坐车不方便；(4)(4)会给别会给别 人带来骚扰人带来骚扰 拓展延伸拓展延伸 2 2你怎样看待人没有尾巴这一现状？你怎样看待人没有尾巴这一现状？ 我们的祖先是有尾巴的，是因为在人类