幼儿园中班社会：我们的鼻子(教学方案)

1、幼儿园中班社会：我们的鼻子（教学方案）Reasonable combination and arrangement of various teaching elements, a systematic planningprocess for formulating implementation plans for optimizing teaching effects（教学设计）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班社会教案幼儿园中班社会：我们的鼻子（教学方案）!教材简介:依据教学对象的特点和教师自己的教学观念、经验、风格，运用系|

2、 |统的观点与方法，分析教学中的问题和需要，确定教学目标，建立解决问题的| |步骤，合理组合和安排各种教学要索，为优化教学效果而制定实施方案的系统| |的计划过程，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目，学习本教材的学| |生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材| |使用。|活动目标：1、比较识别4种气味，了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能,知道一些保护鼻子的方法2、乐意在同伴面前清楚地表达自己的想法和经历活动准备：小镜子、装有物品的杯子（醋、辣椒、水、花露水）、PPt活动过程：1、看ppt绘画鼻子谈话：说说能画什么？我也很喜欢画画，你看，我也画了一样第2页教学文

3、本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班社会教案东西，可是我让你们边看边猜，看看我画了什么？（师画）什么东西？谁的？对了，我的鼻子。那你刚才看到老师画的像 山一样的东西是鼻子的哪里？对，鼻孔，鼻孔有两个，那么还知道 鼻子的其他地方叫什么呢？（鼻尖）鼻子有个最高的地方叫鼻尖，（鼻 梁）（鼻翼）鼻孔的两边像飞机的翅膀，叫翼。瞧瞧，一个鼻子有好 几部分组成的哦。2、感受鼻子的功能，交流自己的经历为什么大家都需要一个鼻子？鼻子可以呼吸、闻气味师：鼻子会呼吸，光有鼻子就可以呼吸吗？还有什么？嘴巴， 有时会用嘴巴，记住了，一班情况下坚持用鼻子呼吸，只有在特殊 情况下，比如说：（跑步时：距离远

4、，跑得累，空气不够；有用时； 潜水时）观察鼻子里的宝贝师：鼻子里面还有很多宝贝，有什么？椅子下面有小镜子你拿 出镜子看一看，什么东西，什么颜色？鼻毛有什么作用？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班社会教案引导幼儿观察4个杯子，猜猜我在这些杯子里装过什么东西师：你觉得哪个杯子是空的？（颜色可辨别）幼上来闻杯子，用鼻子判断杯子里装过的东西师：坐在小椅子上闻给我看看，老师教你们怎么闻（小手做把 小扇了，气味靠近小鼻了，轻轻扇一扇，就能闻出来）学会了吗？（找一个孩子闻一闻） ：酸酸的醋可以干什么？（调味，感冒时熏醋，醋还有很多 作用，回家去了解） 号是什么：小扇子扇扇，很香的 号是什么：闻闻辣椒味是什么样的，辣辣的 号是什么：干净的水会有什么气味吗？小结：气味是不一样的，鼻子可以帮助我们辨别各种不同的气 味，有的酸有的但并不是所有气味都对鼻子有益的，所以要用 老师教你们的方法你的鼻子一直都好吗，有没有不舒服的时候？鼻子为什么会塞住？（感冒：运动时要穿适量衣服；晚上注意教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园中班社会教案盖被子；鼻屎）你会流鼻血吗？（经常挖；玩的时间长；东西吃多了：桂圆等）小结：这么重要的鼻子，我们要保护它，减少它不舒