北京2011课标版九年级化学上册第二章第三节 氧气的性质

1、 三维目标三维目标 知识与技能： 1、了解实验室制取氧气的反应原理，培养学生的实 验技能； 2、认识催化剂、催化作用和分解反应等概念； 3、了解NB虚拟化学实验室的基本操作； 过程与方法过程与方法： 1、通过学习NBNB虚拟化学实验室的操作去探究氧 气的制法，初步学习实验探究过程，结合信息技术，本 演示用NB虚拟实验室模拟高锰酸钾制取氧气。 2、通过对分解反应与化合反应异同点的比较，让学 生初步学会比较学习 情感态度与价值观情感态度与价值观： 1、通过对催化剂的探究和阅读有关材料，培 养学生自主探究，勇于创新的科学精神。 2、激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望。 教学重点、难点教学重点、难点：

2、 1、重点：实验室制取氧气的原理。 2、难点：催化剂的概念和催化作用。 教学方法教学方法： 1 本课实验室氧气的制取与性质采用信息技 术应用“NB虚拟化学实验室演示教学法”和 “实验探究法”，要注意引导，要充分发挥学 生的主体作用。 2教具准备 多媒体投影设备、安装了NOBOOK虚拟化 学实验室软件的电脑等 问题： 观察图2-7和2-8，互相讨论交流，下 列问题：在图27、28装置中， 使用了哪些仪器？ 哪一部分是气体发生装置？哪 一部分是气体收集装置？ 为什么用排水法收集氧气？ 进 入 进 入 进 入 制备装置制备装置 收集装置收集装置 A B C DE F 试试 管管 铁架台 酒精灯 导

3、管 集气瓶集气瓶 水 槽 排水法收集：因为氧气不易溶于水 思考题 1、装置气密性如何检查、装置气密性如何检查? 2、装药品在试管中应如何操作、装药品在试管中应如何操作? 3、试管在铁架台上如何固定、试管在铁架台上如何固定? 4、加热药品时要注意什么问题、加热药品时要注意什么问题? 5、排水法收集气体，什么时候开始收集、排水法收集气体，什么时候开始收集? 6、什么现象证明已收满、什么现象证明已收满? 7、实验室制氧气的操作步骤中、实验室制氧气的操作步骤中1与与2步，步，6 与与7步能颠倒吗步能颠倒吗? 第一步 把导管的一端浸入水里，两手紧贴 试管的外壁，如果装置不漏气，里 面的空气受热膨胀，导管

4、口有气泡 冒出。 第三步 将试管固定在铁架台上。 仪器装配原则： 先下后上 先左后右 注意事项（注意事项（2） 用高锰酸钾制氧气时，试管口 处应放一团棉花。（ 为什么？） 铁夹要夹在离试管口1/3处。 第四步第四步 点燃酒精灯，先将试管均匀受热后 对准试管中的药品部位加热 物质加热原则：先均匀，后集中。 要用酒精灯的外焰对准药品部位加热； 加热时先要将酒精灯在试管下方来回 移动，让试管均匀受热，然后对准药 品部位加热 。 第五步 用排水法集气时，集气瓶满水后 倒放入水 槽中（瓶口要在 水面下），导管 伸到瓶口处即可； 用排水法集气时，应注意当气 泡从导管口连续、均匀地放出 时再收集。（为什么？

5、） 否则收集的气体中混有空气。 ； 当集气瓶口有气泡冒出时， 证明已满。 用向上排空气 法收集时，将带 火星的木条放在 瓶口，如果木条 复燃，说明该瓶 内的氧气已满。 验满方法验满方法 第六步 收集完毕，将导管撤离水槽 停止反应时，应先把导管从 水槽里拿出，再熄灭酒精灯。 水倒吸到试管，导致试管炸裂 如果先熄灭酒精灯，可能会 造成什么后果？ 第七步 熄灭酒精灯 检验方法检验方法 将带火星的木条伸入瓶内， 如果木条复燃，说明瓶内的气体 是氧气。 实验室制氧气的操作步骤实验室制氧气的操作步骤 1 、查查(装置气密性装置气密性) 2 、装装(装药品在试管中，塞紧单孔塞装药品在试管中，塞紧单孔塞) 3 、定定(固定试管在铁架台上固定试管在铁架台上) 4 、点点(酒精灯加热药品酒精灯加热药品) 5 、收收(收集气体收集气体) 6 、移移(导管出水槽导管出水槽) 7 、熄熄(灭酒精灯灭酒精灯) 谐音谐音: 茶茶 庄庄 定定 点点 收收 利利 息息 三、氧气的性质三、氧气的性质 1、木炭与氧气反应 燃烧，放热，发白光燃烧，放热，发白光 变浑浊变浑浊 发发红红光光 木炭木炭 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 C O2 CO2 点燃点燃 实验现象： 发出白光，放出热量，生 成能使澄清的石灰水变浑浊 的气体。 2、铁丝与氧气反应 空气中空气中: 发红光发红光 剧烈燃烧，火光四射，放出剧烈燃烧