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1、六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学 朗读第朗读第3-53-5自然段,思考:自然段,思考: “我我”到了荷花池看到了这美丽的白荷到了荷花池看到了这美丽的白荷 花想到了什么?画出有关的句子;花想到了什么?画出有关的句子; 六安市长安小学六安市长安小学 如果
2、把眼前的这一池荷花看作一大幅活如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活 的画,那画家的本领可真了不起。的画,那画家的本领可真了不起。 1.“1.“画家画家”指的是谁?指的是谁? 2.2.读读句子,跟同桌说说你是怎么理解读读句子,跟同桌说说你是怎么理解 这句话的。这句话的。 3.3.如果你看到这一池荷花,你会说些什么?如果你看到这一池荷花,你会说些什么? 六安市长安小学六安市长安小学 朗读第朗读第4 4自然段,思考并同桌讨论:自然段,思考并同桌讨论: 1.“1.“我我”是不是一朵荷花?是不是一朵荷花? 2.2.画出作者想象的句子。画出作者想象的句子。 3.“3.“好梦好梦”后面的省略号表示什么?你能把
3、后面的省略号表示什么?你能把 省略的内容补充上吗?省略的内容补充上吗? 假如你就是一朵荷花,假如你就是一朵荷花, 想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能想象一下还会有哪些动物来和你交流,可能 会告诉你一些什么?会告诉你一些什么? 六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 六安市长安小学六安市长安小学 小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好小鱼在脚下游过,告诉我昨晚做的好 梦梦 六安市长安小学六安市长安小学 六安市长安小学六安市长安小学 作业:作业: 1.1.有感情地朗读课文有感情地朗读课文 并背诵课文;并背诵课文; 2.2.摘抄并积累课内外摘抄并积累课内外 描写荷花的好词好句,描写荷花的好词好句, 看谁积累的多。看谁积累的多。 六安市长安小学六安市长安小学 作业:作业: 1.有感情地朗读课文并背诵课文;有感情地朗读课文并背诵课文; 2.摘抄并积累课内外描写荷花的
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