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文档简介

1、彩色的雨滴（美术）教学设计Colorful rain drop teachi ng desig n缩订：J inTai Co 11 ero彩色的雨滴（美术）教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。风雨雷电是一种自然现象，在故事彩色的云中，有

2、一个孩子 提出这么一个问题：“云可以变成雨吗？”有关云跟雨的话题便 展开了；又有一个孩子说：“彩色的云会下什么样的雨 呢？”从故事中孩子们得到了答案。但是孩子们仍意犹未 尽，这些彩色的雨滴在孩子们的眼中成了精灵，可爱又好玩，彩 色的雨滴究竟是什么样的？又可以怎么表现呢？用什么材料表 现？孩子们一连串的问题引发了本活动。本活动旨在让幼儿在观察、游戏中了解雨滴的特性；在游戏 中拓展对雨滴的想像，并能用多种形式加以表现；通过师幼互 动、幼幼互动，体验雨宝宝和小宝宝及老师之间的关爱友情，让 幼儿关注大自然，萌发探索大自然的兴趣。活动目标：1、在愉快的游戏中，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色， 认识“彩色

3、的雨滴”。2、学习用多种方式表现彩色的雨滴，学会“点”和“提” （跳）的动作。3、初步体验合作作画的快乐。活动准备：1、创设墙饰“美丽的公园”，师先画好彩色的云、绿色的 草地、小动物等；2、录音磁带（风、雨、雷声）3、幼儿操作材料一一粘贴类：彩色的艺术纸剪的“雨滴” 若干、胶水；手指点画：红、黄、蓝、绿四种颜料装在盒子里备 用、抹布若干；棉签画：棉签、四色颜料；雨滴胸饰人手一个活动过程：1、音乐游戏大自然的声音，激发幼儿兴趣。（1）幼儿听音乐猜大自然的声音。（2）带雨滴胸饰做游戏“大雨和小雨”，让幼儿感受音乐 的快慢。（3）互动游戏“找朋友”。要求：找相同颜色的朋友；找一样大小的朋友2、认识雨滴宝宝提问：“你们这些雨滴是从哪里来的？ ”“天上为什么会下 雨呢？ ”“雨滴像什么？”3、带领幼儿参观墙饰“美丽的公园”，激发幼儿表现的欲 望（1）设疑：美丽的公园里这么多小花、小草都口渴了，怎么办呢?(2)教师示范“点”、“提”的动作，幼儿徒手练习。蘸颜料f点一下，提上来f抹布擦手，换一种颜色再画。4、幼儿自选材料分组活动，教师巡回指导，提醒幼儿合作 作画手指点画、贴雨滴、棉签画5、结束活动、评价活动“你画了那么多

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